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五年级第四单元在线播放_第四单元(2024年11月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

五年级第四单元

五年级上册第四单元课文仿写

错的有点让人摸不着头脑[失望] #人教版小学英语# #五年级上册英语# #五上英语第四单元#

五年级上册第四单元可能性手抄报 **𐟎‰第五单元概率小天地手抄报来啦！𐟎‰** 哈喽，宝贝们！𐟑‹ 这次我带来了五年级上册第四单元的超级有趣手抄报——“第五单元概率小天地”！𐟎ˆ 想知道可能性怎么在手抄报里活起来吗？别急，我这就给大家揭秘！𐟘‰ 概率的世界真是奇妙无比，让我们一起来探索它的奥秘吧！✨ 记得在评论区告诉我你们最喜欢手抄报的哪个部分哦！𐟒젦ˆ‘超级期待看到你们的留言和建议，一起让我们的手抄报更加完美吧！𐟒– 别忘了点赞收藏，下次见啦！𐟑‹𐟌Ÿ

五年级上册语文第四单元整体教学设计本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文：《古诗三首》《少年中国说(节选)》《圆明园的毁灭》和《小岛》。这些课文虽然涉及不同的年代、人物和事件，但都贯穿了中国人代代相传的爱国情怀，展现了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。本单元的任务情境是“我们深爱这片土地”，通过三个任务展开： “倾听山河的悲鸣”：引导学生感受祖国山河的壮丽与历史的沧桑。 “致敬可歌可泣的人物”：通过学习课文中的英雄人物，培养学生的爱国精神。 “我有一个强国梦”：鼓励学生树立远大的理想，为祖国的繁荣发展贡献力量。通过这些任务，学生将深入理解爱国情怀的内涵，激发爱国热情，树立远大理想。

广东省北师大版五年级上册数学应用题练习 𐟓š 第四单元：梯形面积的实际应用 1️⃣ 一个梯形的下底是上底的3倍，如果下底减少8米，就变成了一个平行四边形，且面积减少了40平方米。求这个梯形的面积。 2️⃣ 把一张长方形纸折叠成一个梯形，求这个梯形的面积。（单位：厘米） 3️⃣ 小区活动场地由一个平行四边形的休闲区和一个三角形的花园组成，求活动场地的总面积。 4️⃣ 李明把一张平行四边形的纸剪成一个三角形和一个梯形，已知三角形的面积和梯形的面积相差18平方厘米，求梯形的面积。 5️⃣ 有一块梯形地，高是18米，上底是10米，下底是15米，中间铺了1/5的石子路，其余地方铺草。如果铺1平方米草地要12元，求铺这块草地需要多少元？ 6️⃣ 有一块平行四边形菜地被分成了三角形和梯形，分别种萝卜和白菜。其中种萝卜的面积是48平方米。求这块白菜地的面积。 7️⃣ 一个梯形上底是10厘米，如果把上底延长5厘米，就变成一个面积是120平方厘米的平行四边形。求原来梯形的高和面积。 8️⃣ 王大伯家用84米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个花圃。求这个花圃的面积和可以种菊花的数量。 9️⃣ 一块直角梯形的土地，上底是50米，如果下底减少15米，这块地就变成了正方形。求这块地的面积。 𐟔Ÿ 把一张长方形纸折叠成一个梯形，求原来长方形的长和现在梯形的面积。 1️⃣1️⃣ 美光农场在一块平行四边形菜地分别种上了三种蔬菜。如果给这块菜地四周围上篱笆，求篱笆的长度。每种蔬菜的种植面积分别是多少平方米？ 1️⃣2️⃣ 有一块梯形的地，其中空白部分种植了萝卜，其余部分种植了白菜。求种植白菜的面积。 1️⃣3️⃣ 张大伯家用64米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个梯形的菜地。如果每平方米菜地种菜6棵，可以种菜多少棵？ 1️⃣4️⃣ 张爷爷和王奶奶都用50米长的篱笆靠着墙分别围成一块梯形菜地。谁围的菜地面积大？大多少平方米？ 1️⃣5️⃣ 如图，阴影部分的面积是30平方厘米，求这个直角梯形的面积。 1️⃣6️⃣ 小明把一张平行四边形纸沿着虚线剪成一个三角形和一个梯形，已知三角形和梯形的面积相差24平方厘米，求这两个图形的面积分别是多少平方厘米？ 1️⃣7️⃣ 一个梯形下底是上底的3倍，如果上底延长12厘米，得到一个平行四边形，且面积增加42平方厘米，求梯形的面积。 1️⃣8️⃣ 一个直角梯形，如果上底增加3厘米，下底减少5厘米，它就变成一个边长20厘米的正方形。那么梯形的面积是多少平方厘米？

五年级上册优秀范文：20年后的家乡 𐟌Ÿ 每个人的心中都有一片温暖的土地，那就是我们的家乡。它承载着我们的记忆和梦想。五年级上册的第四单元作文，就像一扇神秘的大门，引领我们穿越时空，来到20年后的家乡，探索那些未曾触及的奇妙变化。 𐟌ˆ 在这场时空之旅中，我们为你准备了两篇精彩的范文。在这些文字中，你将看到20年后的家乡如何焕然一新。环境变得更加优美，蓝天白云下，绿树成荫，清澈的河流在阳光下闪烁着耀眼的光芒。同时，人们的工作与生活也迎来了全面的升级，智能科技的应用让工作更加高效便捷，而生活的品质与幸福感更是得到了前所未有的提升。 𐟓 在撰写这篇作文时，首先要敢于大胆想象，让自己的思绪在时空的长河中自由翱翔。列出习作提纲是关键一步，它能帮助你明确写作的方向和重点，确保每一部分都紧密相连，共同构建出一个完整而生动的未来世界。分段叙述则是将想象转化为文字的重要过程，你需要将每一个场景、每一个事件都描绘得具体而生动，让读者仿佛身临其境，一同感受那份来自未来的震撼与惊喜。 𐟎‰ 现在，就让我们携手踏上这场穿越时空的奇妙之旅吧！五年级上册第四单元的单元作文《20年后的家乡》已经为你准备好了舞台，只等你来挥洒笔墨，用文字记录下那份对未来的美好憧憬与无限向往。两篇范文已经为你铺好了路，快来加入这场精彩的旅程吧！

五年级上册第四单元数学卷：多边形面积 ### 1. 菜地的秘密 𐟌𑊨ƒ᤼祿葉𖦜‰一块菜地，种韭菜的面积是24平方米。那么，种西红柿的面积是多少呢？韭菜和西红柿的面积比例是已知的，我们需要找出西红柿的面积。韭菜面积 = 24平方米西红柿面积 = ? 根据题目，我们可以建立以下方程：韭菜面积 + 西红柿面积 = 总面积 24 + 西红柿面积 = 总面积解方程，得到：西红柿面积 = 总面积 - 韭菜面积西红柿面积 = 总面积 - 24 2. 红豆杉的守护 𐟌𓊦𓽩›…镇坑源村有“中国红豆杉第一村”的美誉，村口有许多树龄约700年的红豆杉。其中一棵古树被加装了一个梯形保护围栏，围栏总长47米，高15米。求所围梯形的面积。根据题目，我们可以建立以下方程：梯形面积 = (上底 + 下底) 㗠高㷠2 梯形面积 = (47 - 15) 㗠15 㷠2 解方程，得到：梯形面积 = 15 㗠32 㷠2 梯形面积 = 240平方米 3. 典典的卧室 𐟛️ 典典的卧室有一块灰、白两色的长方形背景墙，灰色部分的面枳比白色部分的面积小2.4平方米。灰色部分的面积是多少平方米？根据题目，我们可以建立以下方程：灰色部分面积 = 白色部分面积 - 2.4 灰色部分面积 = 白色部分面积 - 2.4 解方程，得到：灰色部分面积 = 2.8 - 0.6 灰色部分面积 = 2.2平方米 4. 探索更多 𐟔 这些题目只是多边形面积的一部分，还有更多的题目等待你去探索和解答。通过这些题目，你可以更好地理解和掌握多边形面积的计算方法。加油！

五年级上册道法第四单元手抄报 𐟎‰哇塞，大家好呀！最近我在忙碌地准备五年级上册道法第四单元的手抄报呢，主题是超级有趣的“探索道法之旅”哦！𐟚€ 𐟤”你们是不是也好奇道法世界里藏着什么奥秘呀？这次的手抄报，我准备带着大家一起去揭晓答案，开启一场别开生面的探险之旅！𐟗𚯸 𐟎襘🥘🯼Œ画得正起劲，感觉自己都快成道法小达人啦！期待完成后能和大家在我的作品前合个影，一起感受道法的魅力！𐟓𘊊𐟤—你们喜欢这样的主题吗？或者有什么好主意想和我分享呢？快来评论区找我聊天吧，让我们一起大开脑洞吧！𐟒쀀

五年级上册第八单元语文教学设计 𐟓š 五年级上册第八单元的语文教学设计，以“读书明智”为主题，旨在培养学生的阅读和写作能力。本单元的语文要素包括两个方面： 1️⃣ 阅读理解：学生需要根据要求梳理信息，把握内容要点。通过圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等形式，归纳和整理提取的信息，把握文章的主要内容。这种训练方式有助于培养学生的思维能力和信息整合能力。 2️⃣ 写作技巧：学生需要根据表达的需要，分段表述，突出重点。根据习作要求，选择材料并有条理地表述，把重要的内容写具体。这是对第四单元“分段叙述”“把重点部分写具体”的进阶训练，也回应了第三学段“表达与交流”中“能根据内容表达的需要，分段表述”的学段要求。 𐟓– 本单元侧重于“实用性阅读与交流”学习任务群，通过具体的语言实践活动，引导学生显化思维，获取和整合有价值的信息，提升分析比较、归纳判断的能力。通过这些教学设计，学生不仅能够提升语文素养，还能在学习过程中享受到阅读的乐趣。

五年级上册英语第四单元知识点全掌握 𐟎‰ 第四单元知识点已经整理好，快来看看吧！ 𐟓Œ 描述某人不具备某种技能句型：主语 + can't + 动词原形例如：I can't play football. （我不会踢足球） He can't sing. （他不会唱歌） They can't swim. （他们不会游泳） Mike can't cook. （迈克不会做饭） 𐟓Œ 50m和any的使用共同点：some和any都表示“一些”，可数不可数都可以。不同点：some用于肯定句，any用于否定句。特殊情况：在表示委婉请求的疑问句中，用some。诀窍：some用于肯定句，否定疑问句用any。若表示请求和建议，用some。例如：I have some pens. （我有一些钢笔） I don't have any pens. （我没有一些钢笔） Do you have any pens? （你有些钢笔吗？） Would you like some milk? （你想要一些牛奶吗？） 𐟓Œ 表达我们将要句型：We will + 动词原形标志词：tomorrow, next week, next month, next year 例如：We will go to the park tomorrow. （明天我们去公园） We will go to the beach next week. （下周我们去海边） We will go to the mountains next month. （下个月我们去爬山） We will go to the ski resort next year. （明年我们去滑雪场） 𐟓Œ 让人做某事句型：Let + 人称代词宾格 + 动词原形例如：Let me help you. （让我帮助你） Let's play. （让我们玩吧） 𐟓Œ 不要做某事句型：Don't + 动词原形例如：Don't talk. （不要说话） Don't swim. （不要游泳） 𐟓Œ 意为也句型：too 例如：I can swim. My sister can too. （我会游泳，我姐姐也会）希望这些知识点能帮助你更好地掌握五年级上册英语第四单元的内容！𐟘Š

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