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连系动词最新视觉报道_连系动词口诀(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

连系动词

𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟑…𐟑 感官动词的奥秘与用法口诀 𐟌ˆ 感官动词，是那些让我们感知世界的词，比如“看”、“听”、“闻”、“尝”和“感觉”。它们看似简单，但使用时却容易出错。别担心，今天我们就来揭开感官动词的神秘面纱，让你轻松掌握它们的用法！ 𐟑€ 看作为实义动词时，如“She is looking at the photos.”，表示“她正在看照片”。而作为连系动词时，如“You look beautiful.”，则表示“你看起来很美”。 𐟑‚ 听作为实义动词时，如“I am listening to the music.”，表示“我正在听音乐”。而作为连系动词时，如“It sounds nice.”，则表示“它听起来很好”。 𐟑ƒ 闻作为实义动词时，如“These flowers smell very sweet.”，表示“这些花闻起来很香”。而作为连系动词时，如“It smells like flowers.”，则表示“它闻起来像花”。 𐟑… 尝作为实义动词时，如“I have never tasted anything like it.”，表示“我从没尝过像这样的东西”。而作为连系动词时，如“The bread tastes of sugar.”，则表示“这个面包有点甜”。 𐟑 感觉作为实义动词时，如“I feel a pin in it somewhere.”，表示“我感觉到这里什么地方有一根针”。而作为连系动词时，如“I am feeling pain in my tooth.”，则表示“我感觉到牙痛”。 𐟎„Ÿ官动词的口诀：看（look）: 静态美，动态美，都在“看”中寻。听（listen）: 声音之美，尽在不言中。闻（smell）: 香气扑鼻，花中寻香。尝（taste）: 美味佳肴，尝中知味。感觉（feel）: 触觉、痛觉，都在“感觉”中。 𐟌Ÿ 掌握这些口诀，让你在英语表达中更加自如地使用感官动词，让你的话语更加生动、形象！

10种词性详解：轻松掌握英语语法今天我们来回顾一下英语语法中的10种词性。这些词性通常会在英语词典中标注在单词的后面，所以在背单词的时候，记得把词性也一起记下来哦。 𐟌Ÿ 词性的分类词性可以分为实词和虚词两大类。 𐟌Ÿ 实词实词是有实际意义的词，可以在句子中充当成分。它们包括：名词 (noun/n.)：表示人或事物的词。名词可以细分为普通名词和专有名词，其中普通名词又分为可数名词和不可数名词。动词 (verb/v.)：描述人和事物的动作。动词可以细分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词包括实义动词（及物动词和不及物动词）、连系动词、情态动词和助动词。非谓语动词则包括动名词、现在分词、过去分词和不定时。形容词 (adjective/adj.)：形容人和事物的词。形容词有原级、比较级和最高级，用来形容和对比事物。副词 (adverb/adv.)：修饰形容词、动词和其他副词的词。副词可以分为时间副词、地点副词、程度副词、方式副词和频度副词。数词 (numerical/num.)：主要分为基数词和序数词两种。代词 (pronoun/pron.)：代替名词或一句话的词。代词可以细分为人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、指示代词、关系代词、相互代词、不定代词、连接代词和替代词。 𐟌Ÿ 虚词虚词是没有实际意义的词，不能担当句子主要成分。它们包括：冠词 (article/art.)：位于名词前，表示特指（the）或泛指（a/an）。介词 (preposition/prep.)：表示方位（on/in/under/above）、时间（at/in/on/within）、方式（by/with）等。连词 (conjunction/conj.)：连接两个句子或部分的词。例如：and，or，both…and…，when，which 等。感叹词 (interjection/interj.)：像语气词 oh，ah，hi 等，常用于口语或非正式的英语表达中。希望这张思维导图能帮助你清晰地区分英语中的不同词性及其作用。记单词的时候，千万别忘了每个单词的词性哦！

2025年体育单招英语大纲最新解读参加2025年体育单招的同学们注意啦！最新英语大纲已经更新完毕，快来看看吧！𐟓š 𐟓– 考试性质全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试，是由合格的高中毕业生或具有同等学力，具备二级及以上运动员技术等级称号的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的文化考试和体育专项成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度及必要的难度和区分度。 𐟓š 考试能力要求根据选拔性考试的要求并结合优秀运动员的具体特点，英语科考试要求考生掌握英语的基本语音知识，读音基本正确；掌握英语的基础词汇；能掌握和运用英语的基本语法规则；具有一定的综合应用英语语言的能力。 𐟓 考试内容与范围根据普通高等学校对新生文化素质的要求，为了有利于运动员文化素质教育的推进，有利于高校选拔人才，依据《普通高中英语课程标准》规定的内容，并结合运动员实际水平，制定本学科的考试内容与范围。 1️⃣ 语音掌握下列语音规则，读音基本正确：元音字母在重读开音节、闭音节和r音节的读音。元音字母在非重读音节中的读音。辅音字母在单词中的读音。常见字母组合的读音。 2️⃣ 词汇掌握约1800~2000个基础英语单词和相应的常用词组。 3️⃣ 语法掌握下列基本语法规则，并能用于解决英语语言知识应用中涉及的语法问题：词法名词：可数名词与不可数名词；名词的复数形式；名词的所有格；名词在句中的作用。冠词：不定冠词的基本用法；定冠词的基本用法；不加冠词的基本规则；冠词的习惯用法。代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及其用法。数词：基数词及其用法；序数词的构成及其用法；分数的构成；小数的用法。形容词与副词：形容词与副词比较等级的构成及其用法。介词：常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法。动词：分类：及物动词与不及物动词；连系动词；助动词；情态动词。基本形式：动词原形、过去式、过去分词、现在分词；不规则动词的形式。时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。常用情态动词及其基本用法。非谓语动词（不定式、动名词、分词）的简单形式及其主要用法。常用虚拟语气的形式及其基本用法。连词：并列连词及其用法；从属连词及其用法。句法五种基本句型：主语+谓语动词。主语+谓语动词+宾语。主语+连系动词+表语。主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语。主语+谓语动词+宾语+宾语补足语。句子按用途分类：陈述句（肯定式与否定式）的构成及用法。疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句）的构成及用法。祈使句的构成及用法。感叹句的构成及用法。句子按结构分类：简单句。并列句及其常用连词。复合句（定语从句、状语从句、同位语从句、强调句、倒装句和省略句）。构词法：派生法：常用前缀和后缀。合成法。转换法。阅读理解要求考生以每分钟70~80词的速度，读懂公告、说明、广告以及图书、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文章，生词不超过2%。考生应能：理解主旨要义；理解文中具体信息；做出简单的判断和推理；理解文章的基本结构。写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：根据所给的中文情景和英文提示词语，写出语法正确、意思连贯的短文；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。

𐟓š秒懂英语语法！12页纸搞定！ 𐟓– 一定要背的英语语法 26个英文字母 𐟓œ 10种单词词性 𐟓š 8组人称代词 𐟑劲0个疑问代词 𐟤” 𐟔堥››大核心语法点一般现在时、一般将来时、一般过去时 ⏰ 现在进行时、过去进行时、将来进行时 𐟏ƒ‍♂️ 现在完成时、过去完成时、将来完成时 𐟓ˆ 被动语态 𐟔„ 𐟌 五大基本结构主语+谓语 𐟗㯸主语+谓语+宾语 𐟍𝯸 主语+谓语+表语 𐟌𘊤𘻨ﭫ谓语+宾语+宾补 𐟤 主语+连系动词+表语 𐟌€ 𐟌Ÿ 三大从句名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句 𐟓– 形容词性从句：定语从句 𐟎芥‰隷性从句：状语从句 𐟎𕊊𐟎‹짫‹成分与句子主干感叹词、插入语、称呼词等 𐟌Ÿ 主语、谓语、宾语、表语等 𐟏 𐟓– 五大基本结构与三大从句的完美结合，让你轻松掌握英语语法体系！快来学习吧！

2024年中考英语倒装句全攻略 ### 一、完全倒装的四种主要类型 𐟌 方向性副词开头的句子：当句子以here, there, now, then, out, in, up, down, off, away等方向性副词开头，且主语是名词时，需要采用完全倒装。例如：Here comes the bus.（公交车来了。）表语和地点状语置于句首：当表语和地点状语（多为介词短语）置于句首加以强调时，其后通常需要使用倒装语序。这种倒装语序被称为部分倒装或部分倒装。例如：In the garden grows a rose.（花园里长着一朵玫瑰。）地点状语位于句首：当句首状语为表示地点的介词词组时，也需要使用倒装结构。例如：On the table is a book.（桌子上有一本书。）表语置于句首：当表语置于句首时，倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。例如：Adults are more responsible.（成年人更负责任。）二、完全倒装的用法归纳 𐟓š 基本概念：英语最基本的语序是主语在前，谓语动词在后。但有时由于句子结构的需要或表示强调，需要采用倒装形式。完全倒装就是将谓语移到主语前。表示强调：将表语和地点状语（多为介词短语）置于句首加以强调时，其后通常需要使用倒装语序。例如：Emphasis on the word "important".（强调“重要”这个词。）重复前句内容：这种句子通常以so, neither或nor开头，其谓语动词应与前句的谓语动词在时态和形式上保持一致。例如：So he went to the store.（所以他去了商店。）句子平衡和衔接：为了使句子平衡、强调表语或状语、或是为了上下文紧密衔接等目的，可以使用的一种常见句型。这种句型通常以so, neither或nor开头，其谓语动词应与前句的谓语动词在时态和形式上保持一致。例如：So it is with love.（爱情也是如此。）通过这些详细的讲解，希望能帮助你在2024年的中考英语复习中更好地掌握倒装句的用法，取得更好的成绩！𐟓–✨

不及物动词get的五种常见用法 get作为不及物动词时，有五种常见的意思。以下是这些意思的详细解释： 𐟚𖢀♂️ 移动例如：I got off the bed and went into the bathroom. 我下床并走进浴室。 𐟕’ 到达例如：Generally we get to work at 9 a.m. 我们通常上午九点上班。 𐟏† 到达人生某一阶段例如：It got to the point where the old man was so ill he was waiting to die. 这位老人已病入膏肓，到了等死的阶段。 𐟘– 使痛苦例如：That's the first time I lost my cool in my life. This whole thing's getting to me. 那是我一生以来第一次失去冷静。这整件事让我痛苦不堪。 ⏰ 到/接近某一时间例如：It got to be 2 a.m. and I was very sleepy. 已到了凌晨两点了，我非常困。It was getting toward evening when children got home. 孩子们到家时已将近傍晚。 𐟌᯸ 变得（连系动词）例如：It is getting colder and colder. 天气变得越来越冷。Life will get better. 生活会变得更好。 𐟧𓠥䄤𚎯𜈨🞧𓻥Š訯）例如：We are going to travel, let get ready. 我们要去旅游了，让我们做好准备。 get作为不及物动词时，这五种意思非常常见，掌握它们可以帮助你更好地理解这个单词的各种用法。

𐟓š 英语五大基本句型解析 𐟔 𐟔 你是否对英语句子结构感到困惑？让我们一起来探索英语的五大基本句型吧！ 1️⃣ 主谓结构 𐟑动🙧獧𛓦ž„描述了一个动作或状态。例如，“I sleep”（我睡觉）和“Movie starts”（电影开始）。在这里，“I”是主语，“sleep”和“starts”是谓语动词。 2️⃣ 主系表结构 𐟓Š 这种结构用来描述主语的性质、特征或状态。比如，“She is happy”（她很开心）和“John is a student”（约翰是学生）。在这里，“She”和“John”是主语，“is”是连系动词，“happy”和“a student”是表语。 3️⃣ 主宾结构 𐟍𝯸 这种结构表示动作的对象。例如，“I eat an apple”（我吃一个苹果）和“John reads a book”（约翰读一本书）。在这里，“I”和“John”是主语，“eat”和“reads”是谓语动词，“an apple”和“a book”是宾语。 4️⃣ 主补结构 𐟒ꊨ🙧獧𛓦ž„用来补充说明主语的性质、特征或状态。比如，“The student is active”（这个学生很活跃）。在这里，“The student”是主语，“active”是补足语，用来补充说明主语的性质。 5️⃣ 宾补结构 𐟎🙧獧𛓦ž„用来补充说明宾语的性质、特征或状态。例如，“I call you”（我叫你）。在这里，“I”是主语，“call”是谓语动词，“you”是宾语，“call you”是一个宾补结构，用来补充说明宾语的动作。 𐟎‰ 现在，你是否对英语的五大基本句型有了更清晰的认识呢？这些句型是构建英语句子的基础，掌握它们将帮助你更好地理解和创造英语句子！

12张图搞定小学英语语法，小学英语语法知识点汇总，教育孩子吃亏小学英语前四年级感觉很简单，但实际上它的内容挺多的，都是些基础的。有些老师并不会讲，或者讲得不仔细，不够全，等上了初中，老师觉得小学老师已经讲过了。结果导致孩子们没有掌握，越学越难，越学越不想学。就像幼小衔接学拼音一样，那时我们拼音要学一学期，可孩子们却只用几周就搞定。小学老师觉得拼音是幼儿园大班该教的，幼儿园老师觉得是小学老师的任务。结果孩子们基础没打好，到了高年级基础分都要丢。英语也是一样的。我家孩子就吃了这样的亏，现在都还在补，希望别的家长别再犯了。要想避免孩子的畏难情绪，怕学，一难就放弃的心理，就要从现在抓起，从最简单的开始。目前小学阶段的语法知识，主要涉及到以下内容：名词（可数、不可数名词）数词（基数词、序数词、分数、年月日等） 7种时态（一般现在时、一般过去式、现在进行时......主动、被动时态）情态动词动词不定式实义动词、连系动词、助动词、情态动词连词形容词冠词代词副词这12张图对这些知识点的汇总，建议大家打印出来，或者让孩子根据这些内容汇出思维导图，掌握这些知识点。明天会给大家分享小学英语语法彩绘树思维导图，那个内容更全，色彩丰富，更有益于理解记忆。完整版请通过以下方式：资源获取方式关注优培课公众号备注：12张图

英语句子成分详解：主语补语等详解英语句子成分包括主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)𐟓–。 1️⃣ 主语：是句子叙述的主体，执行句子的行为或动作的主体。例如，在句子“I am a student.”中，“I”是主语。 2️⃣ 谓语：说明主语的动作或状态。例如，在句子“She dances beautifully.”中，“dances”是谓语，描述了主语“She”的动作。 3️⃣ 宾语：是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。例如，在句子“He bought a new car.”中，“a new car”是宾语，表示动作的对象。 4️⃣ 表语：位于连系动词之后，表示主语的身份、性质、特征或状态。例如，在句子“The dog is black.”中，“black”是表语，描述了主语“The dog”的颜色。 5️⃣ 定语：修饰名词或代词，对其性质、特征或身份进行说明。例如，在句子“the beautiful flower”中，“beautiful”是定语，修饰名词“flower”。 6️⃣ 状语：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式等。例如，在句子“He spoke quietly.”中，“quietly”是状语，描述了动词“spoke”的方式。 7️⃣ 补语：补充说明主语或宾语的性质、状态或特征。例如，在句子“She is a talented singer.”中，“talented”是补语，补充说明了主语“She”的特征。

九年级英语Unit 7语法全解析 𐟓š Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 𐟔 语法重点：情态动词的被动语态 𐟒ᠨ恧‚𙦋“展： 1️⃣ 祈使句变被动句时，用“Let+宾语+be+过去分词”句式；否定祈使句变被动句时，用“Don’t let+宾语+be+过去分词”句式。 Keep the book on the desk. → Let the book be kept on the desk. Don’t put the knife here. → Don’t let the knife be put here. 2️⃣ 主动形式表示被动意义的情况（1）连系动词如smell、taste、feel、sound等，可以用主动形式表示被动意义。 The food smells delicious. （食物闻起来很美味）（2）表示主语特征、状态的动词如wash、write、sell、read、open、cut、keep、lock、clean等，可以用主动形式表示被动意义。 This kind of pens sells well. （这种钢笔卖得好）（3）表示开始、结束类的动词如start、begin、close、finish、stop、end等，可以用主动形式表示被动意义。 They ended the game with a score of 78-50. （他们以78比50结束了比赛）（4）在表示“需要”意义的need、want、require等词后面加动名词，是主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。 This desk needs repairing （=to be repaired）. （这张课桌需要修理） Your coat needs washing （=to be washed）. （你的大衣需要洗一下）（5）形容词worth后跟动名词的主动形式表示被动意义。 These books are worth reading. （这些书值得一读） The museum is worth visiting. （那个博物馆值得参观）

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