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和老师做最新视觉报道_老师，再爱我一次(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

和老师做

付鹏分享：2024回顾2025展望最近，付鹏老师做了一场精彩的分享，主题是《2024年年终回顾和2025年展望——对冲风险VS软着陆》。作为一个在汇丰做私人财富规划的人，他的观点总是那么深入浅出，让人受益匪浅。下面是我从这场分享中总结的一些关键点，希望能给大家带来一些启发。自下而上的分析框架 𐟏›️ 付鹏老师的分析框架是从微观到宏观，再到政治和意识形态。最顶层的是意识形态，人类社会的意识形态总是在左右翼之间摇摆。我们目前处于向右的阶段，那个开放、兼容并包的时代可能短期内不会再回来了。这不是哪个政党能左右的，而是顶层结构的“断代”。世界的变迁 𐟌 世界已经不再是过去那个世界了。除了外部的挑战，我们还有内部的困扰。有效需求不足 𐟒𘊨🇥Ž𛧚„一些刺激政策为什么有效，而今天不行了？付鹏老师认为，过去有庞大的80后群体的需求，他们可以通过杠杆接盘。但今天，杠杆率已经非常高，达到了60%，接不动了。而下一代的年轻人人口基数小，也不愿意接盘了。如何看出有效需求不足？ 𐟤” 付鹏老师有一套自己的调研方法，比如网约车司机和美容院老板的观察指标。经济向下时，底层老百姓先开始受苦，但这些变化并不会很快反映在宏观指标上。比如，网约车司机不管有钱没钱都吃“隆江猪脚饭”，顶多加个蛋，所以对需求不会有大影响。而今年的问题是庞大的中产阶层的陨落。当看到身边的人被降薪裁员，你的反应肯定是收缩需求，以防这种事发生到自己身上。到了8、9月份，情况已经很差了，必须转向。如何解决有效需求不足？ 𐟤 必须要解决有效需求不足的问题，否则中国的居民部门会复刻日本35年的历史。解决的办法需要靠内部的再分配，比如政府和居民之间的再分配。向外看：全球化 𐟌 全球化也是一个出路，但并不容易。经济学家得出结论是需要依靠一些指标的。怎么选取合适的、反应现实的指标很重要。没有人能想得那么远，或者能想到但现实的执行都是偏短期的（比如中国的土地财政，计划生育政策）。都是等到出问题了才想到转向。总结 𐟓 付鹏老师的分享让我意识到，未来的变化是复杂的，需要我们从多个角度去思考和应对。我们可能会见证一些新的历史事件，关键是要保持敏锐的洞察力和灵活的应变能力。希望这些总结能对大家有所帮助！

幼师转行舞蹈老师的四大优势幼师转行做舞蹈老师其实有很多好处，无论是工作上手速度、薪资水平，还是时间安排和工作成就感，都有明显的优势。工作上手更快 𐟏ƒ‍♀️ 幼师和舞蹈老师虽然职业不同，但很多教育理念和教学方法是相通的。幼师们积累的教学经验、与家长和学员的沟通能力以及教学管理能力，在转行后都能迅速派上用场。这些经验能帮助你更快地适应新的工作环境，成为一名优秀的舞蹈老师。薪资更高 𐟒𐊧›𘦯”幼师，舞蹈老师的薪资通常更高，而且多劳多得。你的收入会随着课时量的增加而增加，这意味着你的努力和投入会直接反映在收入上。时间更自由 ⏰ 舞蹈老师的工作时间相对自由，你可以根据自己的时间安排课程，这样就有更多的时间陪伴家人，或者利用空余时间提升自己。这种灵活性对于那些希望在工作和家庭之间找到平衡的人来说，是非常吸引人的。工作更有成就感 𐟏† 与幼师的工作相比，舞蹈老师的工作内容更加纯粹。看着学员们一天天的进步和成长，带领他们参加各种比赛并获奖，这种成就感是日常琐碎工作无法比拟的。每一场演出、每一个奖项都是你辛勤付出的最好回报。总的来说，幼师转行做舞蹈老师不仅能让你的专业技能得到更好的发挥，还能在收入、时间和成就感方面获得更多的满足感。如果你对舞蹈充满热情，那么这可能是一个值得考虑的选择。

初中生男女交往过密？老师这样做！开学第二周，我就注意到班里几个高个子男生和女生下课爱玩猜拳，输的打对方手的游戏。其他科任老师把视频发给我，让我看看怎么办。于是，我采取了以下措施： 1️⃣ 首先，我分析了情况。发现主要是一对同桌在玩，男生成绩很好，但纪律性差，经常上课讲话，尤其是和女生。女生则很文静，成绩也不错。于是，我决定从女生入手。 2️⃣ 在自习课上，我借机和女生聊天，嘘寒问暖，问她新学期怎么样，有没有认识新朋友，最近有什么好玩的事情。然后，我抛出问题，问她有没有和其他同学一起做游戏，是什么游戏。她一开始不愿意说，我就继续追问，直到她说出输得打对方手心的情况。我装作似懂非懂的样子说：“难怪，有同学告诉我，你和某某玩得很近，还以为你们有什么关系呢。”这时，她肯定会开始担心，我就开始说这种行为是否正确，是否容易被误解。她说是后，我就开始晓之以情动之以理，告诉她女孩子要保护自己，不能轻易被男生打到或碰到。我告诉她，老师不是批评她，而是不想让她被别人误会。她这么乖的女孩子，怎么会和男生有什么关系呢？有时候，一些不认识她的人，只看表面现象，就会误以为你们怎么怎么了，然后开始传播谣言。她不喜欢这种谣言，对吧？那我们以后就要做好自己，保持一定距离，可以一起讨论学习问题，但肢体上尽量保持距离。最后，我表扬她，觉得她一定可以做好的，她觉得呢？ 3️⃣ 及时与家长反馈。 4️⃣ 班里也可以组织男女生交往过密的班会课。通过这些措施，我希望能引导他们正确处理男女同学之间的关系，避免不必要的误会和麻烦。

孩子在学校发脾气？家长和老师这样做！很多家长都头疼孩子在学校发脾气的问题，尤其是那些有特殊需求的孩子。其实，无论孩子是否有特殊需求，他们都有可能在学校里发脾气。正在发脾气的孩子，真的是六亲不认，说什么都没用。即使他们事后知道自己错了，但在发脾气的时候，处理起来还是非常困难的。毕竟，孩子们的大脑还没有发育完全，要求他们完全控制自己的情绪，确实有点高。𐟤㊊今天，我去儿子的学校当志愿者，不去他们班，而是和其他老师聊天。路过他们班时，我看到助教们带着孩子们都呆在教室外，有的坐在门口。我儿子则在隔壁的sensory room里玩。我随口问了一句，“这是干啥呢？”一个助教告诉我，“哦，有个小朋友在班级里发脾气呢，我们出来坐一会，给他点空间。”我心想，这个处理思路可真是新奇𐟘‚𐟘‚。然后我就笑了，说“哦，你们继续。”𐟤“ 当你不把发脾气当成问题时，它就不是问题了。致敬每一位特教和普教老师，感恩你们的宽容和耐心，愿每一个发脾气的孩子，都能被稳稳托住。

《阿凡达2》观影记𐟑€ 和印老师一起去看了《阿凡达2》，我们俩都对这部电影期待已久。为了获得最佳观影体验，印老师做了不少功课，最终我们选择了在京畿道南扬州的现代奥莱影院观看4K HDR HFR的3D版本，并享受杜比音效。据说，《阿凡达2》拍摄时使用了许多新技术，使得画面更加清晰，色彩更加鲜明。全韩国只有五家电影院的特定厅能够完美还原这些技术。票价成人一张是两万三韩币，约合120人民币。观影体验非常震撼。4K HDR HFR加上3D效果，画面清晰鲜明，戴上眼镜后完全没有暗的感觉，反而身临其境。尤其是在海底场景中，水中的浮游生物仿佛飘在眼前，光线超级逼真。3D效果让光线晃眼，灵魂树和kiri泡脚时的五彩斑斓场景让我有种能看到更多颜色的感觉。有些场面真的让人忍不住发出“哇”的感叹。回家后，我搜索了《阿凡达》的电影解析，发现网上搜到的电影画面和实际在影院看到的差距极大。网上的图片和视频片段都显得黯然失色，而影院里看到的画面则是五彩斑斓、身临其境。那种真就是要去影院才能感受到的震撼。印老师说他仿佛真的去了潘多拉星球的水族馆，感叹科技改变生活，全新体验。唯一的缺点就是戴着近视眼镜再戴个3D眼镜真的太重了，三个半小时的电影压得我骨头疼、脑仁疼，长时间一个姿势久坐导致腰酸背痛。总的来说，《阿凡达2》的画面真的太惊艳了，即使电影不讲实际内容，光是欣赏美景也不觉得无聊，仿佛去潘多拉旅行了一趟。

教师转行行政？一起来看看我的经历吧！大家好，我是花花！最近很多朋友问我：你是怎么从教师转行做行政的？行政工作到底是什么？和教师工作相比怎么样？今天我就来给大家详细说说～目前我在公司里是助理的角色，上面还有主管，所以我的工作比较琐碎。整个部门的统筹协调和大方向的规划都不归我管，一般就是负责领导安排的具体实施。行政工作内容有哪些？𐟓‹ 会务、行政接待、采购、后勤管理、活动策划、资料整理归档（有些公司不需要）、固定资产管理、日程管理等等。国企的话，还需要会写文章。和教师工作的相似之处𐟓š 写文章、接待、后勤保障工作、活动策划，这些在教师和行政工作中都是通用的。比如说，写资料的能力肯定是有的，策划过大大小小的活动，或者参加过校内的活动，对口企业内的团建和年会也有帮助。后勤保障工作也不陌生，幼儿园每个班级都有保育员阿姨，中小学的话有食堂和校医等等。这些老师们都接触过。放到企业里就是杂七杂八的事，有保洁、保安、食堂、物资等等。行政工作难吗？对老师来说好上手吗？𐟤” 相对来说，行政工作还是比较友好的，没有特别技术性的东西需要去做。但是Excel真的需要在工作中好好学，这一点可能是我自身的原因，刚工作时这方面不太行。其他的工作都是辅助支持类的，需要耐心和仔细。老师做这个真的很容易适应！特别是做过班主任的。唯一不适应的是：干活太着急+容易控制欲旺盛。哈哈，有点做老师的后遗症吧～环境变化𐟌ž 这周上海的天气特别干燥，同事们都在流鼻血，再加上现在是在办公楼工作，24小时空调，更干燥了。以前不爱户外活动，因为做幼儿园老师每天至少户外2小时，累的回家和周末只想躺，现在的我只想出去散步，想运动，想晒太阳。真是环境改变人太多啦！总的来说，教师转行行政还是有很多相似之处和优势的，大家可以根据自己的兴趣和职业规划来选择哦！

成长不一定要惊天动地，小进步也有大意义𐟌Ÿ 最近和私教老师聊未来发展时，我告诉她我想转型做知识型博主。她结合我的实际情况和发展状况，建议我做一个成长型知识博主。她说，我才大二，正是人生成长和进步的关键时期，而且博主的成长更能吸引同频或有这方面想法的粉丝。总之，成长是我吸引别人的一大优势。我们聊了一个多小时，她的点拨让我对未来的自媒体之路充满了期待和向往。但高兴之余，我开始思考：到底怎样的成长才能被记录呢？我觉得自己目前的成长还不足以带动别人一起进步。于是，我用另一种方式问出了我的疑惑：生活中一些平凡的进步算不算成长呢？比如我考过了科目二，这样的成长值得记录分享吗？我小心翼翼地问，生怕她说：不够，这些不足以吸引别人的眼球。然而，她说：这些都是很好的选题啊！你考过了科目二，可以把自己的经验写成文字，给那些正在准备科二考试没有经验的人一些经验；也可以把自己曾经失败的经验告诉大家，给大家避避雷。我还是不太确定，又问了她一遍：那我生活中进步的小事真的都算成长吗？她还是那句话：算，那些让你进步的事情，那算再微小，对于你来说，都是成长；对于观众来说，都是可以学习进步的榜样。我恍然大悟：哦！原来这就是成长啊！我以为成长是那些让人刻骨铭心、回想起来满满励志感的事迹；我以为的成长是必须要惊天动地、是大部分人都会为之赞赏、追随学习的经历。原来，不是所有的成长都需要掌声雷动，静默的鼓点敲打在奋斗路上，也是平凡人的节奏。每个人的花期不同，但总有绽放的那天。回味她说的话，对啊，只要能让我进步的事情，怎么不可以称之为成长呢？就像我的标题所说“成长不需要惊天动地，一点一滴都值得欣喜”的那样，我们挤破了脑袋想要得到的成长，其实并不远。回头看看那些被我们忽视的小事上，都足以让我们看到另一个自己，那个真诚、勇敢、无畏的自己，虽然平凡，但很治愈，足以让我们欣喜很久很久。现在的我，虽然还是偶尔会迷茫，但我开始对成长有了新的认知，也对我在未来的自媒体之路更有信心。因为我觉得每个人都有值得记录和分享的一面，只要我在“成长”的路上，就会遇到很多有趣的人、美丽的风景。那些看起来微不足道的成长，就像艺术家手里的刻刀，感谢自己，是她成就了现在的我。

高中生暑期科研：跟风还是必做？暑假到了，家长们又开始忙碌起来，给孩子报各种夏令营，其中暑期科研也是热门选择之一。那么，高中生真的需要做科研吗？是跟风还是基本操作？ 𐟌 海外本科申请：什么能力最重要？首先，除了良好的标准化考试成绩，招生官更看重的是学生的学术能力和好奇心。这不仅仅局限于多学一些额外的课程或者参加一些竞赛。多位藤校级别的大学招生官告诉我，他们更看重的是学生是否在课外探索自己的学科，拥有一双发现问题的眼睛。 𐟔 关注社会问题，运用所学知识解决问题，展示创造力和应用能力，证明自己不仅仅是一个高分低能的人。 𐟓š 什么样的科研适合高中生？结合上面的观点，适合高中生的科研项目应该能展现知识运用和创造力；科研方向和资源要符合自己的兴趣；如果方向不契合，也可以当作学习研究流程和方法的机会，对申请同样有利。 𐟔Ž 如何找到这些科研？ 𐟓 主动联系学校的科研项目虽然有科研项目的学校不多，但可以咨询班主任，看看是否有可科研的实验室，或者本校或校外是否有面向中学生的科研项目。如果有，还要了解指导老师是否有科研基础。 𐟔𙠦‰𞥯𜥸ˆ时，学生往往更注重介绍自己的需求，而忽略了介绍自己的兴趣和了解程度。首先介绍自己对科研方向的兴趣和了解程度，这样导师会觉得你是做过功课的，认真对待这次科研，增加好感度。 𐟓 通过机构联系科研项目（成功率100%，但需要𐟒𐯼‰就是找一些市面上的机构，介绍清楚个人情况后，机构会依据你的信息定制项目，帮忙联系适合的实验室做项目，同时解答实验中的问题，后续还会有论文辅导等服务。 𐟔𙠦‰𞦜𚦞„的好处：省时省力，不用自己收集各种信息，也不用自己琢磨不懂的问题。 𐟔𙠦‰𞦜𚦞„的缺点：需要花钱。总之，高中生做暑期科研不仅是为了跟风，更是为了展示自己的学术能力和创造力。希望每位学生都能找到适合自己的科研项目，度过一个充实而有意义的暑假！

特色作业咋做？家长老师必看！每个月，学校都会布置各种特色作业，旨在丰富学生的作业形式，激发他们的兴趣和想象力。本月，学校布置的作业是剪贴作画。与传统作业相比，特色作业更有趣、可塑性和艺术性更强，非常适合小学生的素质教育。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🧚„困惑：家长1：学校布置的作业超出了学生的能力范围，增加了家长的负担。家长2：原本打算草草应付，但孩子被老师批评“不合格”，不得不花费时间和精力去完成。家长3：作业必须交，孩子做不来，只能由家长代劳。 𐟑颀𐟏렦�ᮥ𚔥﹦–𙥼：让学生成为主体：很多学生表示，特色作业比做数学题和背课文有趣多了。因此，家长和老师应该放手让学生自己去创作，而不是以自己的标准去要求学生。多元化评奖方式：除了学校的评奖外，家庭也应该设立多元化的评奖方式，增加学生的积极性和自信心，引导他们更加好奇地参与其中。亲子共创：寻求内容更加多样化的作业形式，以玩带学，选择更加偏于亲子共创的方式来展现作业。这也是家长一次很好的陪伴成长的过程。良好心态：以莫问收获，只问耕耘的态度与孩子一起面对一切结果。 𐟎蠥𞋥ˆ†享：我与孩子一起进行创作，步骤如下：孩子和我一起创意构思，找到我们的共同点，成立构思图草图。由于孩子年龄尚小，对于剪比较小的图形还不是太好，我就进行剪纸。孩子根据设计图进行粘贴，会有不太理想的地方，我会调整，或者接纳。艺术字由我来写，颜色由他填。最后通过石头剪子布决定签名，没想到我赢了，就帮他写了名字。这个图形从设计到成图我们共用了4个小时，一次不错的亲子活动，让我们都很期待下一次的特色作业。

#付出和回报# 前段时间看到有老师因为给爱说话给学生戴小蜜蜂，最终辞职的消息，感慨万千，做老师现在真的太难了，如果学生上课说话，老师提醒一次两次甚至三四次，这是老师有责任心，但是打断老师的教学思路，也打击学生的积极性，上课总是被批评，学生会有抵触情绪，如果老师不管，他会产生蝴蝶效应，影响周围的学生，整体上课效率极差。说话的同学，老师罚抄语文词语或者古诗，这样也会被投诉，只能说家长以一己之力让老师变得佛系了，让花成花，让树成树，让野草就成野草吧！

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