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道德与法制前沿信息_道德与法治美女(2024年12月实时热点)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

道德与法制

和我闺女学习了一下午《道德与法治》，说实话我真没看出学这个的意义在哪？或许想的是希望通过这个学习让孩子，有一个良好的世界观和对道德准则的认知，对好坏善恶的分辨！但是我觉得想法或许很美好，实际好像一点这样的作用都起不到！你们觉得现在孩子上学，学习的这些学科真的都有用吗？

道德与法治：传统美德的力量中华传统美德，源远流长，影响深远。本课旨在引导学生走进修身立德的大门，感受传统美德的熏陶，树立培养高尚精神品格的意识。 𐟎𖣀歌曲导入，揭示课题】播放歌曲《男儿当自强》，让学生谈谈感受。小结：成龙在银幕上的形象让人感受到坚强不屈的精神。这首歌提醒我们，自强不息、永不放弃！ 𐟓š【阅读教材，探究新知】活动一：探究明志理解明志的含义。课件出示《乘长风破万里浪》的故事。谈志向：说一说自己的理想或志向，是否在坚定不移地朝着它前进？读名言：有志者事竟成。志不立，天下无可成之事。小结：让我们扬起理想的风帆，在绚丽的人生中航行，相信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。活动二：探究气节理解气节的含义。课件出示《苏武牧羊》的故事。讨论：苏武在如此恶劣的环境下为何能坚守气节？读名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。小结：国家的尊严、民族的希望、人民的意志，都离不开气节。活动三：探究诚信谈到人格修养，诚信品质必不可少。课件出示《范式赴约》的故事。学生反省：在名实一致、言行一致、表里一致这三方面，自己做到了哪些？没做到的原因是什么？读名言：轻诺必寡信。人而无信，不知其可。小结：人的言论应该以诚信为本，符合名实一致、言行一致、表里一致的要求。活动四：探究求新创新也是人格修养不可或缺的一部分。课件出示《胡服骑射》的故事。讨论：创新精神对于现代社会有何重要意义？读名言：终日乾乾，与时偕行。日新之谓盛德。小结：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。青少年肩负着振兴中华的历史使命。 𐟓–【联系实践，反省自己】人格修养的培养离不开学习和实践。读名言：敏而好学，不耻下问。学而不思则罔，思而不学则殆。士虽有学，而行为本焉。对照格言，反思自己的学习态度和方法，说说获得的启示。 𐟌ˆ【前人格言，指引前行】前人的格言指引我们前行。课件出示活动园练习，请将格言与大意连线，并说说这些格言对自己的启示。小结：在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了品行高洁的人士，他们的伟大人格始终是后人前进的路标。 𐟓【全课总结】通过这节课的学习，我们感受到了传统美德与现实生活的联系，提高了以古为鉴的能力。希望同学们能将所学知识应用到生活中，树立远大志向，培养高尚精神品格。

北京中考改革：6门科目计入总分 𐟌Ÿ 北京的中考改革又来了！这次改革主要调整了计分科目，减少到了6门，具体包括：道德与法治、语文、数学、外语、物理和体育与健康。这些科目的成绩将用于毕业和升学。 𐟓š 语文、数学和外语的分值都是100分。外语的笔试部分占60分，听力和口语考试占40分。道德与法治的分值是80分，其中笔试部分占70分，综合素质评价占10分。值得一提的是，道德与法治的笔试从闭卷调整为开卷，综合素质评价在日常行为中的表现也会计入成绩。 𐟔젧‰駐†的分值是80分，其中笔试部分占70分，实验操作部分占10分。体育与健康的分值是70分，包括现场考试30分和过程性考核40分，具体按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》来执行。 𐟌 历史、地理、化学和生物学的成绩将以等级呈现，分为A、B、C、D四个等级，用于毕业，在升学中作为参考。 𐟎蠤🡦裏‘技、艺术、劳动和综合实践活动的成绩将以合格或不合格呈现，同样用于毕业，并在升学中作为参考。 𐟓… 考试方面，笔试主要安排在九年级第二学期进行，减少考试频次，减轻学生压力。全市统一命题，分区评卷。道德与法治、语文、数学、外语和物理的笔试安排在九年级第二学期，体育与健康的考试则按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》来执行。外语的听力和口语考试采取计算机考试方式，有两次考试机会。 𐟔 总体来说，这次改革取消了小四门，物理好的孩子将更有优势，而英语听力的重要性也凸显出来。让我们拭目以待，看看广东是否会紧跟这个节奏！

潍坊中考改革：家长们如何应对？ 2026年，潍坊的中考政策将迎来重大变化。除了道德与法治科目外，其他科目将实行全省统一命题。具体来说，语文、数学、英语每科120分；物理100分，其中包含10分的实验操作考试分数；体育70分，包括40分的考试分数和初一至初三各10分的过程分；道德与法治科目开卷考试，满分100分。历史、地理、生物、化学将成为考查科目，只要等级达到D级及以上，就可以报考。面对这些变化，家长们该如何应对呢？以下是一些建议：加强孩子的全面发展：除了传统的语数英，物理和体育也是重点。家长们可以鼓励孩子多参加课外活动，全面发展各项技能。关注孩子的心理健康：面对中考的压力，家长们要关注孩子的心理健康。定期与孩子沟通，了解他们的需求和困惑，给予适当的支持和鼓励。合理规划学习时间：家长们可以帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，确保孩子在各个科目上都能取得平衡发展。培养孩子的独立思考能力：道德与法治科目开卷考试，家长们可以引导孩子独立思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。积极参与学校活动：家长们可以积极参与学校的各种活动，了解学校的教育理念和课程设置，与学校共同促进孩子的发展。面对中考改革，家长们需要保持积极的心态，与孩子共同应对挑战，创造更好的未来。

七年级上册道法知识点全掌握 𐟓š 七年级上册《道德与法治》是初中阶段的重要课程，涵盖了丰富的知识点。为了帮助同学们更好地复习和预习，我们整理了以下内容： 1️⃣ 图像联想记忆法：通过有趣的图像联想，帮助记忆知识点，让学习变得更加生动有趣。 2️⃣ 七年级上册《道德与法治》笔记：详细记录了教材中的重点内容，方便同学们随时查阅。 3️⃣ 七年级上册《道德与法治》复习资料：针对期中、期末考试，提供了全面的复习知识点，帮助同学们更好地备考。 4️⃣ 七年级上册《道德与法治》思维导图：通过可视化的思维导图，清晰地展示了各知识点之间的联系，方便同学们整体把握。 5️⃣ 七年级上册《道德与法治》预习指南：提供了预习的方法和技巧，帮助同学们提前了解课程内容。 6️⃣ 七年级上册《道德与法治》教案：详细的教案内容，方便老师们进行教学准备。通过以上内容，希望能够帮助同学们更好地掌握七年级上册《道德与法治》的知识点，取得优异的成绩！𐟓–✨

「社会百态」思想道德与法治「王志文」扎心现实下班偷偷乐的微博视频

关于道德与法治的手抄报哈哈，大家好呀！今天我来跟大家分享一个特别有意思的手抄报，主题就是“法治护航道德前行”哦！𐟘‰𐟓 做这个手抄报的时候，我真的超有感触的。法治和道德，就像是我们生活中的两盏指路明灯，照亮我们前行的道路。𐟒ᢜ芊你们有没有想过，如果生活中没有了法治和道德，那会是怎样一个混乱的世界呢？𐟘𑥏正我是不敢想象啦！所以呀，我觉得这次的手抄报不仅仅是一次作业，更是一次对我们自身行为的反思和提醒。𐟒�’ኊ好啦，不说啦，你们快去看看我的手抄报吧！记得给我点赞和评论哦，让我知道你们也喜欢这个主题！𐟘˜❤️𐟓

初中道德与法治：促进民族团结教学设计 ### 一、导入新课 𐟎‰ 同学们，上课啦！今天上课前，老师先给大家带来一段精彩的舞蹈视频。（播放迪丽热巴在春晚舞台上表演的“舞乐新疆”舞蹈视频片段）大家看，这段舞蹈美不美？这是迪丽热巴在2024年春晚舞台上的表演，她通过舞蹈和音乐展现了新疆独特的地域风情和文化魅力。那同学们，看了这段舞蹈，你们有什么感受呢？（学生回答）对，新疆的舞蹈非常有活力，让我们感受到了新疆文化的独特魅力。那除了美丽的舞蹈，新疆还有哪些独特之处呢？（学生回答）辽阔的地域、壮美的风光、热情好客的人民等等。大家说得都非常好。新疆是一个多民族聚居的地方，有许多不同的民族在这里共同生活。那我们应该如何促进各民族之间的团结呢？今天，就让我们一起走进新疆，探究石榴花开何以别样红，学习如何促进民族团结。二、讲授新课 𐟓š （一）子议题（一）：石榴籽何以共生共荣？ 1. 我国民族大家庭概况 𐟌 同学们，新疆是少数民族的聚居家园，目前新疆有13个世居民族，比如维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族等等。（展示新疆各民族的图片，包括民族服饰、特色建筑等）我国其实是一个统一的多民族国家，五十六个民族组成了中华民族大家庭。这些民族分布在全国各地，呈现出“大杂居、小聚居、交错居住”的格局。 2. 民族知识一站到底游戏 𐟎𒊊为了让大家更好地了解我国的民族知识，我们现在来玩一个“中华民族知多少”一站到底的游戏。（介绍游戏规则）我先来说一个问题：我国民族中，人口最多的民族是哪个？（学生回答）对，是汉族。那我接着问，在我国除了汉族，散居全国、分布最广的民族是哪个？（学生回答）是回族。通过这个游戏，大家可以更好地了解我国的民族分布和特点。（二）子议题（二）：如何促进民族团结？ 1. 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 𐟌ˆ 我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。基本政治制度是民族区域自治制度。我们要尊重各民族的风俗习惯，促进各民族之间的交流和合作，共同建设美好的家园。 2. 维护社会稳定，促进各民族和谐发展 𐟌𘊊各民族之间要相互尊重、相互理解、相互帮助，共同维护社会稳定。只有社会稳定，才能促进各民族的和谐发展。我们要珍惜来之不易的和平与安宁，共同创造美好的未来。通过这节课的学习，希望大家能够更好地了解我国的民族政策和民族关系，增强民族团结意识，共同建设一个和谐、繁荣的大家庭！

二年级《道德与法治》全册核心素养解析 𐟎‰ 假期中的成长与收获 𐟎‰ 政治认同：在《假期有收获》这一课中，虽然政治认同的直接体现不多，但可以通过引导学生认识到假期生活是在国家稳定、社会和谐的大环境下才能得以愉快度过，从而增强他们对国家的认同感。比如，学生可以了解到国家为保障人民的生活质量，创造了良好的社会环境，如安全的公共空间、丰富的文化活动等。道德修养：这一课强调了在假期中要养成良好的品德和行为习惯。例如，学会合理安排时间、懂得感恩、关心他人等。通过分享假期中的经历，学生可以从他人的故事中学习到积极向上的道德品质，提升自己的道德修养。比如，有的同学在假期帮助家人做家务，体现了孝顺和勤劳的美德；有的同学参与社区公益活动，展现了爱心和责任感。法治观念：在假期生活中，也可以适时地向学生渗透一些法治观念。比如，遵守交通规则、不破坏公共设施等。让学生明白在享受假期的同时，也要遵守法律法规，做一个守法的小公民。同时，也可以通过一些案例，让学生了解违法的后果，增强他们的法治意识。健全人格：假期是学生放松身心、发展个性的好时机。这一课可以引导学生认识到每个人的假期都可以有不同的收获，鼓励他们勇敢地尝试新事物，发挥自己的特长，培养自信、乐观、勇敢等健全人格特质。例如，有的学生在假期学会了一项新技能，如绘画、游泳等，增强了自信心；有的学生在旅行中锻炼了自己的适应能力和独立思考能力。责任意识：假期中，学生也可以承担一些家庭和社会责任。比如，照顾弟弟妹妹、参与环保活动等。通过这些经历，让学生明白自己作为家庭和社会的一员，有责任为他人和社会做出贡献。同时，也可以培养学生的自律能力，让他们学会对自己的行为负责。例如，按时完成假期作业、遵守约定等。

道德与法治作业设计：创意与实用性兼备 𐟌Ÿ 作业设计亮点在道德与法治作业设计中，我们追求的不仅仅是知识点的覆盖，更是学生思维与情感的激发。以下是一些令人眼前一亮的作业设计案例： 𐟌𑠧”Ÿ命安全与健康教育通过“正确认识和处理自己与同学、朋友的关系”，培养学生理性和平的心态，帮助他们建立良好的同伴关系。树立正确的合作与竞争观念，教导学生如何在与朋友之间保持“宽容友爱”。通过与他人的交往，帮助学生认识自我，提升自我意识。 𐟓š 法治教育通过辨别媒体中的不良信息，教导学生如何在网络环境中保护未成年人隐私等合法权益。组织讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略，提高学生的安全意识。 𐟎蠥ˆ›意作业设计设计互动性强的作业，如角色扮演、情景模拟等，让学生在体验中学习，激发他们的学习兴趣。结合现实生活中的案例，引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维。 𐟓ˆ 作业设计评估定期对作业设计进行评估，确保其符合课程标准，同时关注学生的反馈，不断优化设计。通过学生的完成情况和表现，评估作业设计的有效性和实用性。 𐟏… 获奖作品展示展示获得一等奖的作业设计作品，为其他教师提供参考和借鉴。通过这些作品，展示道德与法治教育的创新和实践成果。通过这些精心设计的作业，我们希望能够帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识，同时培养他们的创新思维和实践能力。

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