当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

教育教学改革权威发布_2024机构改革最新消息(2024年12月精准访谈)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

教育教学改革

道德与法治议题式教学新探 𐟎š焦“双新”，以生为本，以课为核，落实新课标理念，深化新课程改革是教育教学改革的主攻方向。2022年道德与法治新课标的出台标志着教学理念和方式的重大转变。从2017版高中新课标提出“围绕议题”进行教学，到2022版初中新课标提出要积极探索“议题式”教学方法，并在教学提示中列出了35个议题，这也要求教师践行新的课堂教学理念，优化新的课堂教学结构，施行新的课堂教学方式。 𐟔 近几年，“议题”、“议题式教学”成为了教师们关注的焦点。到底什么是议题，如何围绕议题进行教学，是道德与法治老师一直在探究的问题。今天我们借活动之机，与学科同仁共同进行议题式教学的探索与实践。下面是我关于议题式教学的看法，我将从四个方面展开： 1️⃣ 新课标变化何在？ 2️⃣ 议题式教学的重大意义 3️⃣ 何为议题式教学？ 4️⃣ 议题式教学课例设计通过这些方面的探讨，我们希望能够更好地理解和应用议题式教学，提升教学质量，培养学生的核心素养。

市教育局 2024 年度教育教学改革工作成效及经验总结

基础学科系列本科教育教学改革试点工作计划（简称基础学科系列“101计划”）是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，由“0”和“1”组成的二进制数命名，旨在以课程改革小切口带动解决人才培养模式大问题。「高校」麦可思的微博视频

2024-2025学年集体备课全攻略 𐟓š 随着教育教学改革的不断深入，2022版新课标的实施，提升教学质量、促进学生全面发展已成为教育工作的核心任务。集体备课作为提升教师教学能力、优化教学资源的有效途径，特制定本实施方案。 𐟎𗥤𝜧›‡ 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师的专业成长，全面提高课堂教学效率和质量。整合教学资源，优化教学设计。通过集体智慧，设计出符合学生实际、科学高效的教学方案。确保每位教师对课程标准有深刻理解，精准把握教学目标任务。搭建教师交流平台，提升教师个人备课能力和团队协调能力。增强教师之间的合作与交流，营造良好的教学教研氛围。通过精细化备课，增强课堂互动性，提升学生学习效果，培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。 𐟓 实施方法 “一备一研”定方向全员自主备课：备课组全体教师依据课标要求，对教材进行整体分析，明确单元核心内容、核心素养、核心概念。教师要认真研读教材，分析教材的结构、内容和特点，确定教学重点和难点。 “生本课堂课时教学设计”是“二备二研”的辅助工具，主备教师和参与研讨的教师要认真填写表格内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计等。 “三备三研”优细节执教老师个性化备课：执教老师根据前测数据，结合本班实际情况，对教学设计进行个性化处理后进行试教学。执教老师要充分考虑学生的个体差异，调整教学内容和方法，使教学设计更加符合本班学生的学习需求。课堂观察与研讨：团队教师借助“三研课堂观察量表”开展课堂观察，根据学生在课堂上的表现进行研讨。观察的内容包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、学生的参与度、课堂氛围等。教师们要认真记录观察结果，提出改进意见和建议。调整和优化教学设计：根据课堂观察和研讨的结果，执教老师和备课组其他教师共同调整和优化教学设计，形成集体认可的教学模版。教学模版要具有可操作性和可复制性，为今后的教学提供参考。 𐟓ˆ 实施过程 “一备一研”定方向第一阶段：自主备课备课组全体教师认真研读课标和教材，明确单元核心内容、核心素养、核心概念。教师要认真研读教材，分析教材的结构、内容和特点，确定教学重点和难点。 “生本课堂课时教学设计”是“二备二研”的辅助工具，主备教师和参与研讨的教师要认真填写表格内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计等。 “三备三研”优细节执教老师个性化备课：执教老师根据前测数据，结合本班实际情况，对教学设计进行个性化处理后进行试教学。执教老师要充分考虑学生的个体差异，调整教学内容和方法，使教学设计更加符合本班学生的学习需求。课堂观察与研讨：团队教师借助“三研课堂观察量表”开展课堂观察，根据学生在课堂上的表现进行研讨。观察的内容包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、学生的参与度、课堂氛围等。教师们要认真记录观察结果，提出改进意见和建议。调整和优化教学设计：根据课堂观察和研讨的结果，执教老师和备课组其他教师共同调整和优化教学设计，形成集体认可的教学模版。教学模版要具有可操作性和可复制性，为今后的教学提供参考。

【第四届中国基础教育论坛举行】中国教育报讯（记者郑翅）11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。教育部党组成员、副部长何光彩，中国教育学会会长朱之文，天津市人民政府副市长张玲出席论坛并讲话。全国基础教育领域专家学者、行政管理部门负责人、校长、教师等共4000余人现场参会。　　何光彩在讲话中强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，把学习好、贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期首要政治任务。要始终坚持正确政治方向，牢牢把握基础教育基点地位。自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进基础教育改革和发展的步伐。要坚持以立德树人为根本任务，推动基础教育高质量发展，全面提高育人质量。　　朱之文表示，本届论坛旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域，总结凝练我国基础教育课程教学改革的成功经验，深入研讨亟待解决的突出问题，推动基础教育课程教学改革向纵深推进、落地落实，助推基础教育高质量发展，着力为建设教育强国提供支撑。　　本届论坛600多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。会上还举行了以“教育创新推动学习恢复”为主题的2022亚太地区教育创新文晖奖颁奖仪式。

新课程改革：教育观念的转变与教学实践新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。这一理念要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。𐟓š 教学观念是行动的灵魂，新课程背景下的教育观的改进能够有效促进行动。这主要涉及学生观、教师观和教学观。其中，教学观念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教学观念中引发出来的。𐟑袀𐟏늊确立新的教学观念是教学改革的首要任务。教学观念不转变，教学改革就无从谈起；教学观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。𐟌𑊊具体来说，教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程；教学不会是教师教学生学的过程，而是师生交往、积极互动、共同发展的过程；教学重结论更应重过程；教学关注学科更应关注人。𐟓– 在新课程背景下，我们应该以课堂教学为中心，确定先进的教学理念，即与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。这样才能更好地促进教学改革，提高教学质量。𐟌Ÿ

【2024年中国教科院实验区(校)教育教学改革创新成果展示活动举行】近日，以“深入实施素质教育ⷥᑩ€ 立德树人新格局ⷥŠ饊›教育强国建设”为主题的中国教育科学研究院实验区（校）教育教学改革创新成果展示活动在四川成都举行。据介绍，2008年中国教育科学研究院建立首个实验区，十多年来，实验区建设取得了可圈可点的成就和经验，打造了区域教育改革发展样板，形成了地方典型改革案例，发挥了辐射示范作用。特别是通过高质量课堂展示平台，五百余名教师和教研员脱颖而出，为深化课堂教学改革作出了贡献。中国教育科学研究院副院长刘贵华在活动致辞中重温了中国教育科学研究院实验区建设的背景初衷，回顾了实验区建设的关键节点。他指出，改革要“一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干”。面对教育强国建设的战略目标，要围绕“五共”，即“共研综合改革之势、共商课堂变革之策、共谋学校创新之道、共聚协同发展之力、共筑教育强国之基”，满弓紧弦铆足劲，聚力攻坚后半程。北京青年政治学院党委书记杨志成作题为《未来教育与未来课程》的报告。他全面呈现了世界各国基础教育课程改革的历程，分析了未来教育呈现出的新的趋势，认为未来课堂变革是建立在整体教学观、整合教学观、发展教学观和全息教学观基础上的综合改革，要以学生思维含量来评判课堂教学的成效，用有限的“课时”撬动无限的“学时”，真正实现教学的终极目标从“学会”到“爱学”。四川省成都市青羊区教育局党组书记、局长何媛系统阐述了青羊区高质量推进教育教学改革的先进经验。她提到，青羊区教育教学改革以课标“引领”，把牢教改之“舵”；以课程“主导”，铸实教改之“核”；以课堂“精耕”，夯实教改之“本”；以支撑“赋能”，聚合教改之“力”，全面探索高品质教育发展之道。本次活动还进行了第九届高质量课堂展示和首届书记校长办学思想与实践创新交流研讨。高质量课堂展示活动分别在成都市石室成飞中学、成都市泡桐树中学和成都市实验小学举行。来自中国教育科学研究院实验区、实验校和乡村振兴对口帮扶区（县）的52名教师和52名教研员，以小学科学、道法和体育、初中语文和跨学科主题学习、高中数学和美育为主要科目，分别进行了讲课和说课，来自高校、科研机构和一线教研部门的专家们进行点评。书记校长办学思想与实践创新交流活动在成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校举行，来自实验区、实验校、乡村振兴对口帮扶区（县）的32名中小学书记校长进行了交流展示。此次活动由中国教育科学研究院、成都市青羊区人民政府主办，成都市青羊区教育局承办。中国教育科学研究院实验区、实验校、乡村振兴对口帮扶（区）县等有关代表参加了此次活动。作者：李新翠

在2024年11月30日，武汉大学迎来了一项重要里程碑——科教融合创新园区正式开工开建。这一项目不仅是该校深化教育教学改革、推动科研创新的重要举措，也是积极响应国家关于高等教育创新发展的号召。创新园区的建设将进一步促进产学研深度融合，为武汉大学乃至全国的科研教育事业注入新活力，推动高质量科教成果的诞生，助力实现科技自立自强。

辽宁经济职业技术学院：90后的热门选择辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院），位于辽宁省的省会沈阳，是一所由辽宁省人民政府批准、教育部备案的公办干部培训院校和高等职业院校。学院坐落在沈阳市沈北新区的沈北路88号，环境优美，交通便利。学院的历史与特色 𐟓š 自1984年建院以来，辽宁经济职业技术学院一直秉承“厚德、崇学、精业”的院训精神，致力于加强党的领导和内涵建设，推动教育教学改革创新和高质量发展。学院全面贯彻党的教育方针，为国家和社会培养了大批企事业单位骨干和高素质技术技能人才。学院的办学实力 𐟒𜊤𝜤𘺨𞽥œ内的重点高职院校，辽宁经济职业技术学院不仅拥有雄厚的师资力量，还配备了先进的教学设施。学院开设了多个专业，涵盖了经济管理、信息技术、机电工程等多个领域，为学生提供了广泛的学习选择。学院的荣誉与排名 𐟌Ÿ 学院多次荣获国家级和省级荣誉，包括全国毕业生就业典型经验高校、国家优质高职院校等。在辽宁省的高职院校中，辽宁经济职业技术学院的综合实力和教学质量都名列前茅。学院的未来展望 𐟌ˆ 随着社会的快速发展和技术的不断更新，辽宁经济职业技术学院将继续坚持创新驱动发展，加强产教融合，为学生提供更加优质的教育资源和更加广阔的发展平台。学院的未来充满了无限可能和挑战，期待更多有志青年加入这里，共同创造美好的未来。

101计划：高校拔尖创新人才培养新引擎 𐟚€【101计划的背景】𐟚€ “101计划”是教育部主导的一项重要教育工程，旨在通过汇聚顶尖高校、师资和出版单位等资源，以课程、教材、教师和实践项目为基础，推动教育教学系统的全面改革。该计划的核心目标是提升基础学科人才的自主培养质量，特别是拔尖创新人才的培养。 𐟔【为什么叫“101计划”】𐟔 “101计划”的命名充满了深意。在计算机语言中，“0”和“1”是二进制数的基础；在数学语言中，“101”是最小的素数；而在英语中，“101”则代表“一个学科中最为基础的知识”。以“101”命名这个计划，寓意着从本科基础着手，遵循教育教学基本规律，打造一流的基础要素，培养拔尖创新人才。 𐟎“【101计划的启动与推进】𐟎“ “101计划”最初于2021年12月在计算机领域启动，随后在2023年4月扩展到数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等基础学科领域。这个计划的推进，标志着中国高等教育教学改革的新实践，旨在通过“小切口”牵引解决人才培养的“大问题”，带动实现高等教育改革的“强突破”。 𐟌ˆ【101计划的重点任务】𐟌ˆ “101计划”的重点任务是推进“四个一流”建设，即建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程；一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材；一支一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。 𐟓【101计划的意义】𐟓 “101计划”不仅是教育改革的一次大胆尝试，更是中国基础学科拔尖创新人才培养的里程碑。它以改进为核心，以教什么、怎么教为导向，通过教材、课堂、教案为抓手，持续开展了一系列卓有成效的工作。这个计划不仅能够提升教育质量，更是为拔尖创新人才的培养筑牢了基础。

专栏内容推荐

640 x 426 · jpeg
实现核心素养教学转换的八个着力点一一着力点之一:作业、考试命题设计的导向性改革
素材来自:sohu.com
700 x 2167 · jpeg
关于深化教育教学改革全面提高义务教育展板图片下载_红动中国
素材来自:sucai.redocn.com

456 x 456 · jpeg
教育改革_百度百科
素材来自:baike.baidu.com
1600 x 900 · png
PPT素材：《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》解读 - 写作素材 - 公文易网
素材来自:gongwenyi.net

480 x 300 · jpeg
个人所得税创意图片_图片合成_平面设计_个人所得税创意设计_摄图网
素材来自:699pic.com
780 x 1102 · jpeg
大气版教育教学改革研究项目申请书Word模板下载_编号qzvenejq_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

551 x 323 ·
教育改革重要性这些你必须知道 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
2317 x 4225 · png
南阳职业学院2022年度教育教学改革研究项目结项鉴定评审结果公示 - 南阳职业学院教育学院 - 通知公告
素材来自:nyvc.edu.cn

400 x 267 · jpeg
2020年教育基础性制度体系将建立！深化改革带来怎样的教育图景
素材来自:sohu.com
780 x 1102 · jpeg
简易版教育教学改革项目立项申请书三篇Word模板下载_编号lwedompl_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

603 x 453 · jpeg
动态 | 深化教育教学改革，将“生本”落到实处
素材来自:sohu.com
1000 x 570 · jpeg
香港教育系統的優越及缺失 | 馮文正 - 灼見名家
素材来自:master-insight.com

2196 x 3108 · jpeg
关于征集2023年度校级教育教学改革研究项目选题的通知-教务处
素材来自:jwc.wnu.edu.cn
1131 x 1600 · jpeg
关于开展2022年教学改革研究与实践项目中期检查和结项验收工作的通知
素材来自:jwc.hebtu.edu.cn

1280 x 853 · jpeg
超详细！海南深化教育教学改革22条措施来了！凤凰网海南_凤凰网
素材来自:hainan.ifeng.com
1240 x 1753 · jpeg
广州市高等学校教育教学改革立项项目任务书（盖章版）-科研课题-软件技术专业教学团队
素材来自:demo3.ltpower.net