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爬山虎的脚朗读在线播放_爬山虎的脚图(2024年11月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

爬山虎的脚朗读

𐟌🧈쥱𑨙Ž的脚探秘教学设计𐟓š 𐟌𑦎⧴⥤稇꧄𖧚„奥秘，从爬山虎的脚开始！这节课，我们将一起走进叶圣陶的《爬山虎的脚》，感受植物的神奇魅力。 𐟓–【教学目标】 1️⃣ 掌握生字词，包括“均、柄”等5个生字，以及“操、占”等13个字。 2️⃣ 整体理解课文，了解爬山虎的特点和生长习性。 3️⃣ 学习作者如何观察和表达，提升自己的观察能力。 𐟌ˆ【教学重难点】 𐟌Ÿ重点：整体感知课文，领略爬山虎的独特之处。 𐟒멚𞧂𙯼š掌握作者观察和表达的方法，培养观察力。 𐟕𐯸【教学安排】本课共分为两课时，第一课时将集中于生字词的学习和课文的整体感知；第二课时则深入剖析课文，学习作者的观察和表达技巧。 𐟓š【教学过程】 1️⃣ 导入新课：通过展示爬山虎的图片或实物，激发学生兴趣，并简要介绍爬山虎的特点和用途。 2️⃣ 作者简介：介绍叶圣陶的生平及其代表作，如《稻草人》《小青石》等。 3️⃣ 初读感知：听范读并自由朗读课文，注意读准字音，理解词语意思。检查初读情况，包括生字词的认读和多音字的练习。 4️⃣ 深入剖析：通过提问和讨论，引导学生理解课文内容，学习作者的观察和表达方法。例如，可以讨论爬山虎的叶子是如何被描绘出来的，作者又是如何运用比喻和拟人等修辞手法来生动地表达出爬山虎的特点的。 5️⃣ 总结与拓展：总结本节课的重点内容，并引导学生思考如何在日常生活中观察和记录植物的生长过程。可以布置相关的观察作业，让学生在实际操作中提升观察能力。 𐟌𑩀š过这节课的学习，我们不仅能更深入地了解爬山虎这种植物，还能学习到作者如何细腻地观察和表达生活。让我们一起走进大自然，探索更多植物的奥秘吧！

𐟌🧈쥱𑨙Ž的脚教学设计获奖教案𐟏† 𐟓š教材分析：《爬山虎的脚》是叶圣陶的经典作品，按照整体到局部的顺序，描绘了爬山虎的独特之处。 𐟎秊™学目标： 1️⃣ 认识4个生字，掌握多音字“曲”，会写8个生字。 2️⃣ 流利朗读课文，理清结构。 3️⃣ 学习观察方法，体会作者细心观察。 𐟓教学重难点： ✅ 正确朗读课文，体会作者观察之细。 ✅ 学习“仔细观察+情感表达”的方法。 𐟎‰教学方法：情境创设、点拨引导、合作探究、情感朗读等。 𐟌𑦕™学过程：一、𐟌𓦃…境导入，激发兴趣𐟌𓊩€š过图片和问题，引导学生进入爬山虎的世界，激发学习热情。二、𐟓–初读课文，整体感知𐟓– 1️⃣ 借助拼音读准字音，理解词义。 2️⃣ 概括叶圣陶爷爷的观察发现。三、𐟔品读感悟，体会观察之美𐟔 1️⃣ 了解爬山虎的生长位置，感受其生命力。 2️⃣ 观察叶子的变化，学习作者的观察技巧。 3️⃣ 感受风吹过时叶子的动态美。四、𐟓总结课文，布置作业𐟓 回顾本课内容，布置相关作业，巩固所学知识。此教案荣获市一等奖，是四年级上册的精彩教学设计哦！𐟌Ÿ

𐟌🥛›年级上册语文《爬山虎的脚》课程笔记𐟌🊰Ÿ“š 教学目标：流利朗读课文，理解爬山虎的特点，理清课文表达顺序，抓住课文主要内容。学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。初步学会默读，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。认识“均、柄”等4个生字，会写“虎、操”等13个字，读准多音字“曲”，会写“爬山虎、操场”等16个词语。 𐟌𑠨ﾦ–‡内容：学校北边墙上的爬山虎，我家也有，从墙根一直爬到房顶，占了一大片地方。刚长出来的叶子是嫩红的，几天后变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是那些长大了的叶子，绿得那么新鲜，看着非常舒服。仔细观察，你会发现它的叶子边缘有小齿轮状的细丝，这些细丝就是爬山虎的脚。 𐟔 观察与发现：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。这些细丝先是直的，后来弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。这样，爬山虎就能一脚一脚地往上爬了。如果你仔细看那些细小的脚，会想起图画上蛟龙的爪子。 𐟓 观察日记： 11月10日：银杏的叶子开始变黄。 10月25日：银杏的种子成熟了，开始掉落。 9月25日：银杏的叶子从外向内变黄。 9月10日：银杏的种子开始变黄。 𐟓Š 观察记录：观察对象：蜗牛吃食情况：食量很小，吃嫩桑叶。时间：4月8日观察对象：蜗牛吃食情况：食量变大，吃较嫩的桑叶。时间：4月18日观察对象：蜗牛吃食情况：食量很大，吃较老的桑叶。时间：4月27日 𐟓Œ 提示：朗读课文时要注意语速和语调的变化，体现爬山虎的动态和静态之美。观察时要仔细记录每个细节，包括颜色、形状、大小等变化。

𐟌🣀Š爬山虎的脚》PPT大揭秘𐟓š 𐟓–探索《爬山虎的脚》的奥秘，一起跟随PPT的脚步走进自然世界！ 𐟌𑧬줸€页：欢迎来到《爬山虎的脚》的世界！本PPT包含44页精彩内容，带你深入了解这种奇妙植物。 𐟓š第二页：认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，一起书写“虎、操”等13个汉字，掌握16个词语。 𐟍ƒ第三页：感受作者细致的观察，找出课文中准确形象的句子，领略爬山虎叶子的美丽。 𐟐…第四页：探索爬山虎如何一步步往上爬，体验连续观察的乐趣。 𐟓第五页：学习如何撰写观察记录，培养观察力和记录习惯。 𐟎‰教学重难点： 1️⃣ 找出课文中准确形象的句子，感受作者的观察技巧。 2️⃣ 描述爬山虎的攀爬过程，领悟连续观察的重要性。 𐟎ˆ教学准备： ✅ 预习提纲：提前准备好课时预习卡，为学习打下基础。 ✅ 多媒体课件：丰富的图片和动画，让学习更加生动有趣。 ⏰教学课时：分为两个课时，确保学生充分掌握知识。 𐟌𑧬줸€课时： 1️⃣ 认识生字和词语。 2️⃣ 朗读课文，了解爬山虎的特点。 3️⃣ 找出描写爬山虎叶子的句子，感受作者的观察力。 𐟌𜧬줺Œ课时：深入探索爬山虎的攀爬机制，撰写观察记录，培养观察能力。 𐟒ᩀš过本PPT的学习，你将更加深入地了解《爬山虎的脚》，感受大自然的魅力！快来一起探索吧！

课本作家分级阅读书单，全方位提升阅读写作 [标题] 𐟓š 课本里的作家：让孩子们爱上阅读的宝藏书单！𐟓– 𐟌Ÿ 1-6年级适用，精选课本作家力作，与课本同步，是单元习作的范文。暑假不知道选什么书？试试这套，为写作积累素材！ 𐟓š 包含作品：《日月潭》《我种的是葫芦》《刘胡兰的故事》《我爱故乡的杨梅》《我家的小狗》《父亲、树林和鸟》《4只纸船和49只风筝》《胡萝卜先生的长胡子》《王属3样》《风娃娃ⷦœ𕤺‘》《少年英雄王二小》《爬山虎的脚ⷨ𗨊𑣀‹ 《只窝囊的大老虎》《陀螺》《走月亮》《块奶酪》《难忘的牛》《高洪波朗读本》《玩月亮》《课》《刘仰元刘大伟著》《捷克博胡米尔ⷦ—奓ˆ等著》《刘星灿译》《刘保法著》《王鲁彦著》《吴壮达著》《牛汉著》《辛勤著》《杏绵著》《田野著》《李汉荣著》《高洪波著》《陈模著》《常瑞著》《吴然著》 𐟓𗠧𒾥𝩧‰‡段：日月潭：清晨，湖面上飘着薄薄的雾，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前。刘胡兰的故事：讲述了一个勇敢的少年英雄的故事，充满了爱国情怀和牺牲精神。我家的小狗：以小狗为视角，讲述了生活中的点滴趣事，温暖而有趣。父亲、树林和鸟：通过父亲与自然的关系，传达了人与自然和谐共处的重要性。陀螺：一个关于童年游戏的有趣故事，充满了童真和乐趣。走月亮：夜晚的月光下，漫步在田野间，感受大自然的宁静与美丽。块奶酪：一块奶酪的故事，引人入胜，充满了想象力和创造力。难忘的牛：通过一头牛的经历，讲述了生命的坚韧和不屈。高洪波朗读本：收录了高洪波的经典作品，适合朗读和欣赏。玩月亮：一个关于孩子在月光下玩耍的温馨故事。

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