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三年级除法算式在线播放_小数乘除法题300道(2024年12月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

三年级除法算式

𐟓š新学期四年级数学预习计划全攻略𐟓– 𐟓˜ 三年级升四年级的暑假数学预习攻略来啦！这份五页纸的计划表，助你开学大爆发！ 1️⃣ 数位顺序表：熟记数位顺序，包括亿级、万级、个级等，掌握计数单位和进率。 2️⃣ 面积和长度单位换算：1平方米=100平方分米，1米=100厘米，熟练掌握换算公式。 3️⃣ 角的度量与分类：学习角的符号和度量方法，掌握锐角、直角、钝角等分类。 4️⃣ 两位数乘一位数和三位数乘两位数的口算方法：提高计算速度和准确性。 5️⃣ 平行四边形和梯形的特征：了解平行四边形和梯形的定义及性质。 6️⃣ 除法算式：掌握除法的计算方法和商的变化规律。 𐟓 家长签字处，记录孩子的学习进度和收获，共同监督孩子的数学学习。 𐟒ꠦŒ‰照这份计划表，孩子们的数学能力将在新学期得到显著提升！快来一起预习吧！

北师大版三年级数学上册第一单元测试卷 ### 一、填一填𐟓 计算顺序 18-6㷲先算减法，再算除法，结果是12。 (18-6)㷲先算括号内的减法，再算除法，结果是6。括号的使用 5+4㗶结果是30。如果想先算5+4，需要添加括号，变为(5+4)㗶。合并算式 39+15=54 54㷶=9 合并后为：(39+15)㷶=9。 6㗸=48 56-48=8 合并后为：6㗸-56=8。减法与除法 40减去30除以6的商，差是5，列算式为：40-30㷶。购物问题小华买苹果，每千克7元，付了50元后，应找回多少钱？列式为：50-4㗷。体重计算 2-12岁儿童标准体重公式是“年龄㗲+8”。阳阳9岁，体重30千克，他的实际体重与标准体重相比，是重的。大小比较 55-13-17 55-(13+17) 结果相同。 21㷳+4 21㷨3+4) 结果不同。 5㗶+21 21+6㗵结果相同。 12-4㗳 (12-4)㗳结果不同。共享单车𐟚𒠠 学校附近有21辆共享单车和4辆共享汽车，20分钟后，多了7辆共享单车，这时共享单车的数量是共享汽车的7倍。二、选择𐟎œ€大值 A. 20-8㷴 B. 20+8㷴 C. (20+8)㷴结果是B。括号的使用𐟓 A. 30㷶㗴 B. 32㷸+9 C. 2㗸㷴需要添加括号的是A。三、计算𐟧𔦎奆™出得数𐟓44+6=50 3㗸=24 12㷴=3 66-23=43 16㷴+3=7 (7+3)㷲=5 9-24㷶=3 12-3㗴=-6 脱式计算𐟓5㗷+32=59 42-35㷵=27 (70-34)㷹=4 54㷨35-26)=6 (19+26)㷹=5 52+4㗶=70四、看图列式𐟖𜯸买生活用品𐟛️牙膏5元，香皂4元，洗手液7元。买3支牙膏和1块香皂需要多少元？列式为：3㗵+4。妈妈上次用27元买了3瓶洗手液，上次买一瓶的价钱比现在贵了多少元？列式为：27㷳-7。五、解决问题𐟧馯本《数学故事》4元，王老师有30元，买了6本，还剩多少元？列式为：30-4㗶。买乒乓球𐟏“每筒乒乓球装有8个，每个乒乓球2元。买3个羽毛球需要多少元？列式为：3㗲。每副乒乓球拍46元。问题：根据算式选择合适的信息，并填上相应的问题。12㷳-2 选择的信息是每筒乒乓球装有8个和每个乒乓球2元。问题是买3个羽毛球需要多少元？46+12㷳选择的信息是每副乒乓球拍46元和每个乒乓球2元。问题是买一副乒乓球拍和3个羽毛球一共需要多少元？提出一个数学问题𐟤”1个网球的价格是多少元？列式为：13元或33元。

三年级数学计算能力提升攻略，家长必看！作为一个有8年教龄的数学老师，今天我想和大家聊聊如何帮助三年级的孩子提升计算能力。虽然三年级的计算难度比一二年级有所增加，但主要内容还是加减乘除的基础运算，还没有涉及到复杂的运算法则和定律。因此，提升起来还是比较快的。重视基本概念 𐟓š 首先，家长们一定要重视基本概念。很多家长只是让孩子死记硬背公式和法则，这样做效果并不理想。以除法为例，除法的概念是“已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算”。如果孩子只是把这些话背下来，肯定是远远不够的。我们可以给孩子一道除法算式，或者让孩子自己写一道除法算式，然后讲解这个算式代表什么含义。比如36㷴＝9这个算式，它有两个重要的含义：一是平均分，表示把36平均分成4份，每一份是多少；二是表示36里面包含几个4。如果孩子能够用自己的语言讲清楚这两个含义，那才算是真正理解了除法的基本概念。针对性练习 𐟎概念理解清楚透彻后，接下来要进行针对性练习。比如说，我们要练习的是除数是一位数的除法，还是除数是两位数的除法？或者从多位数乘一位数练起，抑或是加减法口算有问题，先从加减法口算练起。总之，要选择有针对性的练习。错题分析 𐟔 最后一步也是最重要的一步——错题分析。很多孩子做了大量的计算练习却没有效果，就是因为没有去做错题分析。计算练习做完后，通常只是对一下答案，看看对了几个错了几个，然后就过了。家长们简单粗暴地归结为粗心马虎，这样的方法练习，无论做多少题，计算能力都无法提升。我们必须要进行错题分析，把计算过程拆分。还以除法为例，除法里面既包含乘法，又包含减法，还包含试商。我们必须仔细分析孩子的计算过程，是在减法退位出错了，还是乘法部分出错了，还是试商不太行？找到容易出错的点，再做一些针对性的练习。重复以上三个步骤，坚持几周就能够看到成效。如果家长们对孩子的计算很头疼，想提升又没有方法，也不知道该从哪儿入手，可以来咨询我哦！

三年级上册数学知识点全解析 ### 第一单元：混合运算 𐟧Š 法、减法、乘法和除法：这四种运算统称为四则运算。没有括号的算式：如果算式里只有加、减法或者只有乘、除法，那就从左往右按顺序计算。有括号的算式：如果有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。括号里的计算顺序：括号里的算式计算顺序也要遵循上述的计算顺序。关于“0”的运算 𐟟 “0”不能做除数：a㷰是错误的。一个数加上0还是原数：a+0=a。一个数减去0还是原数：a-0=a。被减数等于减数，差是0：a-a=0。一个数和0相乘，仍得0：a㗰=0。 0除以任何非0的数，还得0：0㷡（a≠0）=0。 0㷰得不到固定的商：5㷰得不到商。整百数乘一位数 𐟔⊦•𔧙𞦕𐤹˜一位数：先用整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上两个0。整十、整百数乘一位数：先用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。口算整百、整千数乘一位数：先看清楚整百、整千数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。要注意一位数与0前面的数相乘时得到的0不能丢。两位数乘一位数：先把前两位数看作几个十和几个一相加的和，再用一位数分别与它们相乘，最后把所得的两个积相加。整十数除以一位数 𐟔„ 整十数除以一位数：先看一位数与什么数相乘能得到这个整十数，结果就是那个数。按表内除法计算：先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0填写在商的末尾。除法算式里的规律 𐟓‰ 被除数不变（被除数不为0）：除数越大，商越小；除数越小，商越大。除数不变：被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。口算两位数除以一位数：先把被除数看成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把所得的两个商相加。特殊数列的计算 𐟓ˆ 两个连续自然数之和+1=较大自然数两个连续自然数之和-1)㷲=较小自然数 (两数之和+两数之差)㷲=较大数 (两数之和-两数之差)㷲=较小数小数加减法 𐟓 小数减法：小数相减，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法计算。哪一位上的数不够减，就从前一位退1，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。小数加法：与整数加法一样，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，千万不要忘记满十进一，也不要忘记下一位进上来的一。长度单位的换算 𐟓 将带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数时，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后的第一位数相对应，以此类推。如果米、分米、厘米中某一个单位上一个数也没有，在改写成以“米”为单位的小数时，就在那个单位所对应的数位上写0。

𐟓š 三年级上册《混合运算》练习题集 𐟓 𐟎᫧麩☊计算4-153时，应先算减法，再算除法。计算(21-2)㗹时，应先算括号内的减法，再算乘法。在一算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号的要先算括号内的内容，再算括号外的内容。有40架飞机，吃了8个零件，剩下的每8架放一盘，求可以放几盘，列式为(40-8)㷸。 18-9㗲与(18-9)㗲的运算顺序相同，计算结果相同。把36=18加18=20写成一道综合算式是36+18=20+18。 𐟔 选择题计算(15+6)㗳时，先算加法。 16㷴+4的结果大于16㷨4+4)的结果。把2+2=4和6㷶=6改写成综合算式是(2+2)㷶=6。 𐟧☊想一想先算什么，再算什么。 8㗶-19 54+136-18 8156 45-36㷹 13+63㷹 42㷷+9 (824)㷴 36㷨62) 𐟍Ž 列式计算一共有多少苹果？百百百百百百百百百百。盒子里有几块米糖？23块。平均每盘放几个？18个。把每组中的算式合并成一个综合算式：42㷶=7和20-1=13合并为(42㷶)+20-1=13。把每组中的算式合并成一个综合算式：48㷶=8和15+18=23合并为(48㷶)+(15+18)=23。 𐟧頧𛼥ˆ题在下列算式中加上括号，使之成立：82㗳=18。判断各题是否错误，错的话改正：18-8㷲，28㷴，5，3；42㷶=7-3，24-2=4；42㷶=7-3=24-2=22。解决问题：人和是完成每种小制作需要的大致时间。折纸鹤需要3分，剪纸花需要9分，捏泥人需要9分。陶陶捏了31个泥人，还折了一只纸鹤，他一共用了多少时间？明明一节课有40分钟，他剪了5个纸花之后还能在下课之前折一只纸鹤吗？地球赤道长约4万千米，光在真空中传播的距离是地球赤道长的7倍多2万米，光在真空中每秒传播的距离约是多少万千米？猫的寿命是鼠的寿命的7倍少1年，鼠的寿命约是多少年？购物：面包每袋6元，饼干每袋8元，花生每袋9元，糖果每袋5元。妈妈买了两袋饼干和一袋糖果，一共花了多少元？妈妈付给售货员100元，应找回多少元？妈妈用找回的钱买了几袋花生后，还剩16元，妈妈买了几袋花生？结合情境说一说列算式所表示的意思并算一算：6㗴+8和50-9㗳。

三年级上册数学教学计划（北师大版） 𐟎“ 第一单元：探索连加、连减及加、减混合运算的计算方法，结合具体情境进行估算。经历与他人交流算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。 𐟓 第二单元：结合具体情境，体会乘、除法与实际生活的密切联系。探索整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法，探索整十、整百数除以一位数及两位数除以一位数的口算方法，体会算法的多样化，并能正确地进行计算。 𐟓 第三单元：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长、掌握长方形、正方形的周长的计算方法；能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长；能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 𐟚‚ 第四单元：结合生动、现实的情境，能在乘火车等情境中提出问题、列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法，能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。 𐟓… 第五单元：结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年和闰年；会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日期；体会24时记时法的必要性，认识24时记时法。 𐟛’ 第六单元：结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数；经历比较商品单价高低的过程。

七招助你轻松应对小学数学三年级三年级是小学阶段的关键时期，很多孩子会遇到所谓的“三年级现象”。那么，如何帮助孩子平稳度过这个阶段，学好小学数学呢？以下是一些实用的建议：计算基础要扎实 𐟧Ÿ𚧡€是数学的核心。从简单的凑10法开始练习： 1+9=10；2+8=10；3+7=10；4+6=10；5+5=10；6+4=10；7+3=10；8+2=10；9+1=10。继续练习凑11法： 2+9=11；3+8=11；4+7=11；5+6=11；6+5=11。暑假期间，利用碎片化的时间，和孩子一起练习这些基础计算。乘法口诀要熟练 𐟓 乘法口诀不仅是乘法的基础，也是除法的基础。让孩子熟练背诵乘法口诀，甚至可以尝试倒背如流。利用问答的方式，让孩子熟悉各种乘法算式和除法算式。重视复习 𐟔„ 暑假期间，先复习上学期的内容。给孩子一张空白纸，引导他们用知识导图的方式写下所学知识。如果能顺利写出来，说明孩子的知识体系是完整的。然后让孩子根据自己的知识导图讲解相关内容。如果孩子能讲清楚，说明他们真正掌握了这些知识。如果讲不清楚，就需要利用相关资源进行查漏补缺。做好预习 𐟓– 利用暑假时间，至少预习两个到四个单元的内容。把自己不懂的地方做好标注，等正式开学时，带着问题听课，会更加专注和容易理解。重视课后习题 𐟧銨ﾦœ짚„编写者都是全国的专家，所以一定要重视课后习题。多问自己几个为什么：这道题考查什么知识点？怎么考查的？解题思路是什么？能不能变化题型？还有其他解题方法吗？最简单的解题方法是什么？和其他相关知识点的联系是什么？重视错题本 𐟓 错题本是一个宝贵的资源。不要怕错题，所有的错题都是我们的提分点。每次解决一个错题，并且以后永远不错，你的成绩就会稳步提高。把错题当朋友，关心它、了解它、搞懂它，最终和解，你就是赢家。关注重点难点 𐟓š 不仅仅要重视错题，也要重视重点难点题型。比如小学最重要的就是“四则混合运算”，把这些重点难点知识一定要重视。通过以上方法，帮助孩子平稳度过三年级，学好小学数学！

三年级上册数学重难点知识汇总 𐟓š 毫米：长度单位，1毫米等于0.1厘米，0.01分米，0.001米，0.000001千米。 𐟓 厘米：长度单位，1厘米等于1/100米，10毫米，0.1分米，0.01米，0.00001千米。 𐟓 分米：长度单位，1分米等于10厘米，100毫米，0.1米，10分米等于1米。 𐟌 千米：长度单位，1千米等于1000米，100000厘米，1000000毫米。 𐟏‹️‍♂️ 吨：质量单位，1吨等于1000公斤。 𐟔„ 加法：基本四则运算之一，将两个或多个数合并成一个数的计算。 𐟓 加法各部分名称：加号“+”连接各项，等于号“=”表示结果。 𐟔„ 减法：基本四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算。 𐟓 减法的性质：减去一个数等于加上这个数的相反数。 𐟔„ 乘法：将相同的数加起来的快捷方式，结果称为积。 𐟓 乘法算式中各数的名称：乘号“㗢€连接因数，等于号“=”表示积。 𐟔„ 分数：将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。 𐟓 分数各部分名称：分数线、分子、分母，读作几分之几。 𐟔„ 可能性：事物发生的概率，是事物发展趋势的量化指标。 𐟓 位置：所在或所占的地方。 𐟓 方向：指东、西、南、北等方位。 𐟔„ 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 𐟓 除法各部分名称：被除数、除数、商、余数。 𐟔„ 四边形：由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭图形。 𐟓 四边形各部分名称：凸四边形、凹四边形。 𐟔„ 周长：图形一周的长度，等于图形所有边的和。 𐟓 估计：根据情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。 𐟔„ 余数：在整数的除法中，未被除数除尽的部分。 𐟓 余数的性质：余数小于除数，被除数等于除数乘以商加余数。 𐟔„ 秒：时间单位，符号是s。 𐟓 分：时间单位，等于1/60小时，或60秒。

𐟓š三年级数学：商中间有0的除法课堂实录𐟓 𐟎“ 班级：三年级 𐟏력� ᯼š某小学 𐟓– 科目：数学 ⏰ 时间：某节课 𐟓‹ 教学内容：商中间有0的除法 𐟔 课题：商中间有0的除法 𐟑颀𐟏렦‰禕™人：某老师 𐟔„ 教学过程： 1️⃣ 复习导入课件出示算式，学生回答。观察算式特点，总结0除以非0数得0的规律。不计算判断商的位数。 2️⃣ 探究新知出示图示，学生交流从图中获取的信息。讨论如何计算每套书的价钱。学生计算并展示，口述计算过程。讨论计算中需要注意的问题。 3️⃣ 课堂练习课件出示练习题，学生答题。检查计算情况，总结学生表现。 4️⃣ 课堂小结总结本节课所学知识，强调商中间有0的除法计算方法。 𐟌Ÿ 简评：这节课通过复习导入，让学生回顾了0除以非0数得0的规律。接着通过探究新知，让学生掌握了商中间有0的除法的计算方法。通过课堂练习，帮助学生巩固了所学知识。最后通过课堂小结，总结了本节课的重点内容。整个教学过程循序渐进，学生表现积极，教学效果较好。

数学启蒙：心算能力的渐进培养 𐟧œ襭饭的数学启蒙阶段，通过教具的辅助，孩子们可以逐步建立对“十进制”进退位的感性认识。随着“加”、“减”、“乘”、“除”等基本运算的练习，孩子们会逐渐积累经验。这个过程中，重要的是让孩子自然地记住“关键组合”（加法表、减法表、乘法表、除法表）。死记硬背并不是有效的方法，因为即使孩子能够背诵出来，也不一定能够灵活运用。例如，当需要用到乘法关键组合时，孩子可能会从“㗱”开始背诵。因此，我们需要在应用中让孩子自然地记住这些组合。一种方法是给孩子提供关键组合的算式（没有答案），让孩子自己找到答案并抄写。在蒙氏教育中，这个过程大约需要一年的时间，让孩子不断练习。当孩子掌握了这些基础后（大约在6岁左右），他们就能轻松进行四则运算的心算，从而实现从具体运算到抽象运算的过渡。这个阶段，蒙氏教育中会用到“算珠小立架”、“算珠大立架”、“试管除法”等教具。最后，为什么很多孩子在进入小学阶段后数学成绩不理想，或者在三年级前数学考试还可以，但之后成绩直线下降呢？我认为主要原因在于“不理解”。数学是一门抽象概念的学科，很难通过抽象的语言让孩子理解抽象的概念。孩子想要在脑海中想象这些概念，但往往不知道该想象些什么。这也是为什么之前我们要让孩子通过具象的教具来感受数学的原因。

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