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多加偏旁组成新字新上映_我字加偏旁组新字(2024年12月抢先看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

多加偏旁组成新字

小学识字口诀：轻松掌握2000+生字！ 𐟎ˆ你是不是也遇到过孩子对长得相似的字感到困惑，读错音、认错字？这其实就是形近字辨析的难题！ 𐟓š这些字往往偏旁部首相似，但读音和含义却大相径庭。不过，别担心，一个简单又有趣的口诀就能帮你解决这个问题！ 𐟔比如“门”字家族的形近字： 𐟌Ÿ闲、间、闯、闭、闻 𐟔𙦜襭进门正清“闲” 𐟔𙦗奭进门坐中‘’间‘’ 𐟔𙩩쥭—进门听趣‘’闻‘’ 𐟔𙦉字进门紧‘’闭‘’眼 𐟔𙨀𓥭—进门听趣‘’闻‘’ 你看！这首口诀歌押韵好记，通过描述这些字的字形和含义，帮助孩子快速记忆和分辨形近字。 𐟎‰这个方法真的太有趣了！如果你家孩子也有识字慢、记不住、易混淆的问题，那一定要试试这个【趣味口诀识字法】！ ✅第一步：分类归纳书中188幅思维导图，将小学858个核心生字分组串联，先学中心字，再加偏旁部首组成新字（形近字）。 ✅第二步：速记口诀每组形近字都有一串口诀，多读几遍，就能在脑海中形成关联记忆！跟着口诀联想串记5-6个形近字。 ✅第三步：老师带学赠送138节视频微课，名师一对一教学，细致讲解生字，课程生动有趣，不用妈妈盯着，孩子也能自主学！ 𐟚€赶快行动，让孩子在快乐中掌握形近字，告别识字难题！𐟌Ÿ

生字加偏旁，创意组合新字词𐟎‰ 𐟎ˆ来挑战一个有趣的游戏吧！用生字加上不同的偏旁部首，创造新的字词，并组词哦！𐟧銤𞋥悯𜚧”Ÿ+（偏旁）=（新字），然后你可以用这个新字来组词。𐟓 比如“生”加上“氵”变成“星”，可以组成“星星”，“生”加上“火”变成“焱”，可以组成“焱火”。𐟔劥🫦奏‘挥你的创意，看看你能组合出哪些有趣的新字词吧！𐟒ከ𞗥’Œ小伙伴一起玩，让学习变得更加有趣和充满挑战！𐟑밟“š 期待你们的创意作品，让我们一起加油！𐟒ꢜ耀

如何从零开始备考TOPIK 6？ 𐟔屮掌握发音技巧韩语是一种表音文字，每个字由不同的“偏旁部首”组成，而这些偏旁部首都有特定的发音。只要掌握了40个音标和收音规则，就能轻松拼读所有韩语字。元音分为单元音和双元音，双元音是在单元音的基础上加上一个y的音，掌握这些规律后，记忆元音就不再困难。 𐟔岮高效记单词韩语词汇中，70%是汉字词，读起来很像中文或中国内陆方言，如“고집”固执、“수학”数学等。另外10%来自英法日等外来语，如“버스”bus、“카드”card、“크림”cream等。剩下的20%是韩语固有词，这部分相对容易记忆。 𐟔峮学习语法的方法语法学习中经常会遇到以元音开头的词尾，如“-아요”以元音“아”开头，“-으면”以元音“으”开头。了解这些词尾的发音规则，可以帮助更好地掌握语法。 𐟔崮选择合适的教材市面上有很多韩语教材，如《快乐韩国语》、《延世韩国语》和《新标准韩国语》。《快乐韩国语》适合初学者，偏兴趣入门；《延世韩国语》适合初级学习者，内容综合；《新标准韩国语》则偏学术，语法解释详细但可能较为枯燥。 𐟔嵮自学还是报班？自学韩语可以尝试，但不适合所有人，尤其是零基础且自制力一般的人。报班学习可以与老师互动交流，及时得到反馈和纠正读音，还有作业练习题帮助巩固知识点。

𐟎‰二年级识字转盘：轻松玩转汉字游戏𐟎‰ 𐟎ˆ想要让二年级的孩子在识字过程中不再感到枯燥吗？试试这个有趣的识字转盘吧！通过换偏旁组新字的方式，让孩子们在欢乐中自然而然地认识汉字。𐟎ˆ 𐟌𘨽짛˜上写着各种汉字，比如“桂”、“洼”、“佳”、“蛙”等。通过转动转盘，孩子们可以找到不同的偏旁部首，然后组成新的字。比如，“桂”加上“木”变成“柜”，“洼”加上“水”变成“洼”，孩子们可以在游戏中学习到这些有趣的汉字变化。𐟌𘊊𐟎ˆ这个游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到汉字的魅力。通过转动转盘，孩子们可以不断地探索新的字词，从而提高他们的识字能力和语言素养。𐟎ˆ 𐟌ˆ快来和孩子们一起制作这个识字转盘，让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字吧！𐟌ˆ

二年级语文第三单元练习题分析及建议 𐟓š 第三单元练习题总结优点：最后一题的阅读理解题，大多数孩子都做得很好。这说明孩子们认真读题、认真做题。不足之处：做完题不检查，检查也不是一道题一道题地检查，而是从题目到答案一起看。拼音掌握不好，需要用到拼音的时候，出现拼写错误。具体建议：认真对待每一次改错，在学校没改完、没掌握的，回家一定复习巩固好。每天回家坚持复习当天学习内容。每天坚持阅读20—30分钟，从而提高识字量和理解能力。具体每一道题易错分析二1【代表第二大题第一小题】：“端详”“修理”易错读音。二2：加偏旁变新字：重点记忆（做错的同学基本属于对课本生字掌握不熟练、模棱两可。需巩固课本生字基础知识）。二4：看拼音写词语：易错“秤杆”，区分“称”【借助词语“自称”“曹冲称象”记忆“称”的读音】。三词语欢乐秀：积累的字词语，需要联系生活实际记忆，不能写不符合实际的，如有同学写（大大、小小的眉毛）属于不符合生活实际的。动词＋名词式的短语：错的同学重点巩固语文园地三内容。三3：选出不同类的词语，需要理解记忆，选错的同学要说出为什么选出这个词语。四1：照样子写句子：句子要写通顺、合理，记的例句可以背下来。四2：选【伤心、得意、满意】三个词语＋五课文阅览亭两道题：做错的几个同学，需要继续巩固第三单元课文内容，课文掌握不熟练。五1：数几句话：出错的同学，需要端正自己的做题态度。一年级就多次反复练习数几句话。【数几句话①找。？！……四个标点符号②圈出来一个标点符号，写上一个序号③写几个序号就有几句话】六：大多数孩子1—3都做对了，部分做错的孩子平时需要多阅读、做练习题时认真读短文。六4：古代儿童智慧小故事：关键词（古代、儿童、智慧小故事），写现代、成年人、不是智慧小故事的，都不符合题意。【可以写：司马光砸缸、曹冲称象、王戎不取道旁李】。七、妙笔生花苑：连环画写话需要做到以下几点认真看每一幅图上有什么。按照顺序看每一幅图。观察后一幅图和前一幅图有什么变化、如多了什么、人物动作表情等有什么变化。每幅图串联起来形成一个完整的故事。注意格式正确、标点正确。（课上已带着孩子们分析过这篇看图写话，并且抄写了范文到随笔本上，目的是让孩子们加强写话格式的记忆、标点符号的作用，不能乱加标点、乱停顿）

二年级上册语文期末字词练习，家长必看！ 𐟌Ÿ✨ 亲爱的家长和小朋友们，期末的号角已经吹响，是时候展现真正的字词实力啦！𐟓š𐟎’ 𐟌ˆ 在这个充满挑战与收获的季节里，我们精心准备了一份二年级上册语文期末字词专项练习宝典，旨在帮助小朋友们巩固课堂所学，轻松应对期末考！𐟎ﰟ† 𐟔内容亮点： 1. 形近字辨析：一字之差，意义万千。通过形近字组词，让孩子学会细心区分，提升识字精准度。𐟔𐟓 2. 魔法偏旁变身：给汉字加上偏旁，创造新字，再组词，让字词学习变得生动有趣，激发孩子的创造力。✨𐟔3. 拼音小能手：通过看拼音写词语，让孩子们在轻松愉快的氛围中复习拼音，巩固字词基础。𐟎谟“– 4. 反义词对对碰：理解并运用反义词，丰富孩子的词汇量，提升语言表达能力，让语言更加丰富多彩。𐟌ˆ𐟒슊5. 多音字大挑战：掌握多音字的正确读音和用法，让孩子在阅读和写作中游刃有余，成为语言小达人。𐟎𖰟“š 6. 部首探险记：识别部首，组词造句，不仅锻炼孩子的观察力，还能激发他们对汉字结构的兴趣。𐟔𐟌𓊊𐟎特别福利：练习册中还附有详细答案，方便家长检查孩子的完成情况，及时查漏补缺，助力孩子期末取得优异成绩！𐟎‰𐟒𐟓⠨ˆ‘们一起，用这份字词专项练习，开启期末冲刺之旅，让孩子在字词的海洋里畅游，成为字词小能手！𐟚€𐟌Š 𐟓š立即行动：为孩子下载或打印这份练习册，开始我们的字词探险吧！𐟌ˆ𐟒ꀀ

低年级语文识字写字与阅读教学策略详解 𐟑颀𐟏뤽œ者：曹爱卫 𐟓–书名：《统编教材低年级语文这样教》 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🊊❤️一、识字写字：渠道不同，教学策略不同 𐟌Ÿ单元集中识字教学策略 1️⃣ 尊重编写意图，体现识字方法的多样性 𐟌Ÿ 一年级的识字方式多种多样：蒙学识字、儿歌识字、看图识字、象形识字、韵语识字、归类识字等。 2️⃣ 尊重文本特质，体现识字方法的契合性 𐟌Ÿ 不同的识字方式对应着不同的识字方法，且这种方法与文本有着内在的契合性。例如：一下《古对今》是一篇传统的蒙学识字课，这课里有三个带有“日”字符的生字：暮、朝、晨。这三个字就不适合用“加一加、减一减、换一换”等机械识字的方式。正确方式是紧紧围绕“日”字符的表义作用，用课件演示三个汉字的演变过程，结合讲解“日”字符的表义作用，可增强学习的趣味性和生字识记的准确性。 3️⃣ 尊重构字规律，体现识字方法的科学性 𐟌Ÿ 以字符分析为主要理论依据，引导学生通过汉字与汉字之间“音、形、义”的比较，同一汉字在不同语境中的比较等多种方式，发现“这一汉字”与“这一类汉字”之间的共性。例如一下《小青蛙》可以组成以声符“青”为中心的汉字组块，引导读准字音。再根据不同义符，帮助学生区别汉字的字义。 4️⃣ 尊重儿童，体现识字方法的灵活性 𐟌Ÿ 尊重迎合儿童的认知特点，让儿童在变化中更加多元地感知汉字的特点。例如一下《春夏秋冬》的“雨字头”的知识可以做成三分钟的微课，摒弃口头讲解的方式。 𐟌Ÿ阅读阅读教学中的识字策略 1️⃣ 探究字理，建立字族概念 𐟌Ÿ 对于带新偏旁的生字，不仅要帮助学生认识偏旁，还要帮助学生理解偏旁表达的意思，实现迁移理解。例如一上《小蜗牛》的“王字旁” 2️⃣ 举一反三，掌握构字规律 𐟌Ÿ 发现每一篇课文中生字与生字之间的关联性，本课重点生字与以前学过汉字之间的关联性。例如一下《咕咚》的“咕、咚、吓”生字的学习 3️⃣ 引发冲突，区辨汉字意思 𐟌Ÿ 通过对比学习，帮助学生区分不同汉字的含义。例如一下《咕咚》中“熟”字的学习 4️⃣ 勾连整合，促进课文理解 𐟌Ÿ 通过联系上下文，帮助学生更好地理解课文内容。例如一下《树和喜鹊》中“孤单”的理解 5️⃣ 紧扣字眼，统领全文学习 𐟌Ÿ 借助“文眼”这些关键生字，巧妙设计教学活动。例如《比尾巴》的“比”字；《一个接一个》的“接”字。

𐟦‹探索蝴蝶的家：语文园地学习单𐟓š 𐟓– 课前预学单 1. 找出每组词语中加点字的错误字音，并给出正确的读音。蝴蝶的家不影引发深人思考的有( )。我想回答问题( )，我的答案是: 𐟓 课后练习单 1. 照样子，写句子。例句：难道我们永远就在这儿坐下去吗? 仿写： (1) 这不 (2) 它们 2. 阅读课文，回答问题：选择全文中的一句话，表达我对蝴蝶的担忧。我的答案是： 𐟔 巩固与拓展 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( ) 𐟎蠥𗵤𘎥ˆ›新 1. 阅读短文，填写问题清单。例如：我家养的那只猫，它那圆圆的眼睛，就像两颗大珍珠，闪闪发光。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或把长长的尾巴卷起来。到了晚上，它就像一只老鼠一样活跃。问题清单：从哪些角度可以更好地理解课文？如何体会作者的情感？ 𐟓š 第二单元语文园地 1. 阅读时可以试着从不同角度提出问题。以《蝙蝠和法》为例，提出一些问题是否符合相应的提问角度。例如：无线电波跟超声波是一样的吗？哪些发明创造是受到蝙蝠的启发？ 2. 选字填空。例如： [住驻蛙] [抱包鲍] [娟捐涓] 3. 先补充句子。例如： ①博学之, ②好问则裕, ③智能之士, ④人非生而知之者，是以但学而己。 4. 给“宛”加上偏旁构成新字，并组词。例如：豆转手( ) 手( ) 手( ) 手( )

孩子学习提升秘籍：一年级家长必看！孩子的学习进步真的让人欣慰，早上晨读，晚上坚持学习，希望一年级有个好的开始。以下是一些实用的学习建议，希望能帮助更多的家长和孩子：识字量：达到1000+ 识字方法：可以使用摩比爱识字或四五快读分级读物：搭配小羊上山、一阅而起 app：洪恩识字（需要家长监督，去掉游戏环节）拼音：每天30分钟韵母、声母、整体认读音节、声调：会认、会读、会写、会拼建议：摩比爱拼音、拼音描红古诗词：每天30分钟背诵新课标小学必背古诗78首 app：毛豆爱古诗（先听再看，理解大概意思后再背诵）阅读：每天30分钟亲子阅读：识字量少的孩子可以亲子共读，培养阅读兴趣阅读理解：识字量多的孩子可以自主阅读复述故事：每读完一个故事让孩子复述大概意思数学：每天1小时认识0-100的数：会正数、倒数、跳数 20以内加减法：会做，理解加和减的意思比较、找规律、分类、简单统计认识钟表：知道整点半点认识货币：会换算 app：数感星球、都都思维、洪恩思维等写字：每天一页，控制在20字以内正确的坐姿和握笔姿势顺序：数字、拼音、偏旁、汉字选一套合适的练字帖和正姿笔 app：字闪闪（有送专用纸，一天25个字，效果很好）、有道写字英语：每天30分钟听儿歌（sss儿歌）、看动画（Little fox, Yakka Dee）刷分级：Raz、牛津树、海尼曼，先累计足够的词汇自然拼读：牛津自然拼读世界（Oxford Phonics World）产品：abc reading、步步阅读、小小优趣启蒙神器：小小优趣是国内英文分级动画APP，非常适合在学习的同时，也要注意护眼和跳绳，保持身体健康。

𐟓š四年级下册语文园地知识点全解析𐟓– 𐟓Œ 语文园地四 𐟔 交流平台反语：运用与本意相反的词语来表达，带有强烈的感情色彩。作用：表达更有力，语气更强烈，情感更充沛。例句： “古怪”“架子十足”“耀武扬威”等词语，表面上看起来作者不喜欢这些小动物，实际上却深藏着对它们的爱。明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出喜爱之情。 𐟓š 识字加油站加偏旁变新字再组词：干：枉（旗杆）、肝（肝脏）、秆（麦秆）、笙（竹竿）肖：消（消息）、俏（俏丽）、峭（陡峭）、销（销售） 𐟓 词句段运用以动物喻人：褒义词：千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊、小蜜蜂贬义词：纸老虎、变色龙、铁公鸡、应声虫、哈巴狗例句：千里马：比喻有才华的青少年。老黄牛：比喻勤勤恳恳工作的人。百灵鸟：比喻声音好听、能说会道的人。领头羊：比喻带领大家的带头人。小蜜蜂：比喻勤劳的人。纸老虎：比喻外表强大而实际空虚的人。变色龙：比喻见风使舵的人。铁公鸡：比喻吝啬的人。应声虫：比喻随声附和的人。哈巴狗：比喻没有骨气的人。 𐟓Œ 语文园地五游览顺序：记叙文顺序中空间顺序的一种，按看到景物的先后顺序写。修辞手法：比喻、拟人、排比、设问、反问、对比、夸张。说明方法：打比方、作比较、列数字、举例子。例句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。用了排比的修辞手法，写出了溪流的形态各异，变化多端。昆明湖净得像一面镜子，绿得像一块碧玉。用了比喻的修辞手法，写出了昆明湖的清澈和美丽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。用了列数字的说明方法，写出了双龙洞的高大和宽敞。 𐟓Œ 语文园地六日积月累《蜂》罗隐：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?