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幼儿歌最新娱乐体验_幼儿0-6岁儿歌(2024年11月深度解析)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：话题更新日期：2024-11-27

幼儿歌

“挖呀挖呀”视频走红背后的争议与思考 𐟎𖠦œ€近，一首名为“挖呀挖”的幼儿歌曲在社交媒体上迅速走红，它以其纯真和可爱赢得了许多人的喜爱。这首歌曲的旋律简单，歌词富有童趣，加上幼教老师极具亲和力的表情和可爱的动作，让这首歌曲在短时间内成为了全民热议的话题。 𐟔堩š着“挖呀挖”视频的走红，这位幼教老师的社交账号也吸引了大量关注。然而，随着知名度的提升，一些争议也随之而来。有人质疑老师离职后直播炒作人设，甚至有人指责儿歌抄袭和缺乏教师职业素养。这些争议使得“挖呀挖”的热度持续升温，也引发了人们对网络热潮背后的思考。 𐟓š 在面对这样的新闻事件时，我们可以从以下几个方面进行即评：分析素材，提炼事件关键词组：通过仔细分析视频内容和相关报道，我们可以提炼出关键词组，如“纯真”、“走红”、“争议”等。根据关键词选择立场观点：根据这些关键词，我们可以选择不同的立场和观点，比如支持、反对、中立等。深挖观点内核：在选择了立场后，我们需要深入挖掘观点的内核，了解背后的原因和影响。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，我们可以更全面地理解“挖呀挖”视频走红背后的故事，同时也能更好地应对类似的新闻事件。

中班音乐《买菜》教案分享 𐟎𖠥𙼥„🥛��𓤹公开课《买菜》教案分享 𐟎𖊊𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解歌词内容，初步学唱歌曲。能用自然的声音歌唱，体验买菜的快乐。 𐟓š 活动准备：《买菜》图谱、PPT 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：情景导入（初步感受歌曲旋律）导入：今天我和你们一起去逛一逛菜场。（播放PPT）欣赏理解（理解歌词，熟悉歌曲旋律）初步欣赏：了解部分歌曲内容（出示图谱）今天的天气真呀真正好, 我和奶奶去呀去买菜。快来看看, 菜场都有哪些菜？（听音频和视频）提问：菜场的人在卖什么？（叫卖声）你会学着她“叫卖”青菜吗？菜场里还有什么菜？过渡语：刚才我是用说的方法报菜名，接下来，我不但用说还要用唱的方法来报菜名。请你仔细听哦！通过这次公开课，孩子们不仅能够初步学唱歌曲，还能在情景中感受买菜的乐趣，体验自然声音的歌唱。快来一起试试吧！

中班音乐《冬天来了》 𐟎‰活动目标𐟎‰ 尝试用渐强、渐弱来表达小朋友们跑跳的快乐和小虫们休息的宁静。学唱带有附点节奏的歌曲，感受歌曲带来的愉悦情绪。理解歌曲内容，了解冬天是一个寒冷的季节，培养不畏严寒、加强锻炼的意识。 𐟓š活动准备𐟓š 课件准备：《冬天》歌曲音频及伴奏、念白版；“冬天”图片；“冬天”图谱。 𐟌ˆ活动过程𐟌ˆ 谈话激趣，引导幼儿根据经验简单描述冬天。 ——现在是什么季节？（冬天） ——你从哪里看出或感受到是冬天呢？（穿厚衣服、下雪等） ——冬天有什么特点呢？小结：冬天天气寒冷、植物枯萎、动物冬眠、晚上比白天长…… 播放歌曲音频及图片、图谱《冬天》，引导幼儿理解歌曲内容并感受歌曲愉悦的情绪。播放歌曲音频及图片，鼓励幼儿说说歌曲里的场景。 ——有一首关于《冬天》的歌曲，我们一起来听一听！

八大智能培养心得：孩子们的成长故事 𐟎𖠩Ÿ𓤹智能：女儿现在能完整地唱十几首歌，比如《小龙人》、《鲁冰花》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《小燕子》等。她最喜欢《小燕子》，经常让爸爸唱，自己则随着节奏跳舞。虽然女儿的动作都是自编的，但跳得非常有节奏感。儿子在女儿的影响下，也开始尝试改编歌曲，经常把名字或喜欢的动画人物代入歌曲中。 𐟤” 自我认知智能：女儿的自我意识非常强，不到三岁就会说“这是我的，那是弟弟的”。她非常在乎输赢，输了就很不开心，甚至会大哭。在幼儿园里，如果老师没有第一个表扬她，她也会不开心半天。而儿子则比较随性，经常会让着女儿，没那么计较。我会慢慢引导女儿，让她保持一颗平常心。 𐟑려𚺩™…智能：儿子比较外向，擅长与人搭讪聊天，看见熟悉的人会主动打招呼。而女儿则比较慢热，刚开始见到爷爷奶奶时很拘谨，但过一段时间后，又变得非常亲热。在小区里玩时，除了几个熟悉的小朋友外，女儿很难融入其他小朋友中，而儿子则早已与他们打成一片。 𐟌🠨‡꧄𖨧‚察智能：带孩子出门时，他们总是有无数个为什么：为什么蚂蚁住在树上？为什么云有黑色和白色？为什么树上要结果子？为什么蚯蚓下雨后要爬出土？作为妈妈，我随时都要准备回答他们的问题，同时也要多学习自然知识。 𐟑簟‘栤𘤤𘪥�퐥„有优点，通过观察我发现，经过正确的引导，他们的优缺点是可以互补的。比如，女儿两岁半时就会背十几首古诗和《三字经》，儿子在她的影响下也能背得很好了。他们在楼下玩时，女儿开始不愿意加入小朋友中，但看到儿子玩得很开心后也会愿意加入。女儿会教儿子穿鞋，儿子会教女儿拼拼图。他们相互学习，让我这个当妈妈的也省了不少心。 𐟌𑠩€š过学习八大智能，我受益匪浅，相信未来能更好地引导和教育他们。

大班音乐公开课《劳动最光荣》全攻略 𐟌𑦴𛥊觛‡ 感受歌曲中劳动的光荣，激发对劳动的热爱和尊重。理解歌词内容，借助图谱记忆歌词。用活泼欢快的声音演唱歌曲，唱准附点音符及切分节奏。 𐟌🦕™学重难点重点：理解、记忆歌词内容，用活泼、欢快的声音演唱歌曲。难点：唱准歌曲中的附点音符及切分节奏。 𐟌𜨮𞨮ᦄ图随着幼儿年龄的增长，大班幼儿已经具备了更丰富的语言表达能力和对音乐更深层次的感受力。他们渴望通过更多元的活动形式来接触和理解世界。《劳动最光荣》是一首生动活泼、形象鲜明的歌曲，充满了儿童的纯真与欢乐。歌词以小动物们在清晨勤劳工作的热闹场景为背景，以轻松有趣的方式向孩子们传递了劳动创造幸福生活的深刻道理。本次活动旨在通过歌唱活动，结合情境性的教学和多媒体资源，激发幼儿对劳动的兴趣，培养他们对劳动的尊重和热爱，并在歌唱中提高音乐感受力和表现力。 𐟌ˆ活动准备课件准备：《劳动最光荣》 PPT。 𐟌𞦴𛥊訿‡程听声音猜动物，引出歌曲角色。

中班音乐活动《爷爷为我打月饼》 𐟎‰ 幼儿园中班音乐活动《爷爷为我打月饼》精彩呈现！ 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 深入理解歌曲的欢快旋律及歌词内容，学习用三种乐器为歌曲伴奏。 2️⃣ 尝试为歌曲创作打击乐演奏方案，挑战自我。 3️⃣ 体验与同伴合作演奏的无限乐趣。 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 故事导入，激发兴趣。师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（月饼）在什么节日我们能吃到香甜的月饼呢？（中秋节）图中的爷爷奶奶在做什么？（为宝宝做月饼）你们会做月饼吗？今天我们有一首关于做月饼的有趣歌曲，快来听听吧！ 2️⃣ 探索歌曲，学唱歌曲。 (1) 教师演唱或播放歌曲音频，配合图谱，让幼儿感受歌曲的节奏。师：歌曲里是谁在为我们打月饼呢？（爷爷）爷爷为我们打月饼，每一块月饼都充满了对我们的爱！ (2) 幼儿在教师的引导下，有节奏地朗诵歌词。师：请大家看看这些图，我们可以用什么歌词来表达呢？第一张图有什么？（圆圆的月亮），八月十五月儿明呀，说明中秋节就要来了。第二张图有谁在干嘛？（爷爷在做月饼）爷爷为我打月饼呀。第三张图的宝宝在做什么？他们心情怎么样？（在吃爷爷打的美味月饼，他们高兴极了）圆圆月饼甜又香呀。第四张图有什么？（一个月饼和一颗爱心），宝宝吃完爷爷打的月饼，怀有感激之情。一块月饼一片心呀。我们把这四句歌词连起来读读吧。 (3) 幼儿整体学唱歌曲，感受歌曲的优美旋律。师：小朋友们了解了歌曲的歌词，下面我们来学习一下这首儿歌吧。 3️⃣ 创编声势律动，感受节奏。 (1) 师:我们可以用哪些身体动作来为歌曲伴奏呢？（拍手、拍肩、跺脚等） (2) 观察图谱，在动作图谱的提示下，跟随歌曲，分组表演声势律动。 4️⃣ 尝试为歌曲创编打击乐演奏方案。师：如果我们用身体动作替换为乐器，大家能表演出来吗？老师这里有铃鼓、碰铃、圆舞板。用它们分别代替我们刚才的拍手、拍肩、跺脚动作。让我们来试一试吧。 (1) 引导幼儿讨论、选择适宜的乐器，如拍手的地方用什么乐器合适？拍肩、跺脚时可以用什么乐器？ (2) 不同的乐器，演奏的效果一样吗？怎样才能让乐器发出好听的声音？ 5️⃣ 幼儿看指挥进行乐器演奏，体验合作演奏的快乐。 𐟎‰ 活动结束，幼儿在欢乐的音乐声中结束活动。

幼儿园音乐课程分钟ppt 幼师姐妹们，快来看看这节优质公开课吧！𐟌ˆ教案和PPT都准备好了哦！活动目标 𐟎𖠦„Ÿ受歌曲的活泼欢快情绪，用响亮自然的声音完整演唱歌曲。 𐟎蠧†解歌词内容，体验歌曲中的爱国情感。 𐟒ꠥ𐝨ˆ›编动作，随音乐节奏做动作，表达对祖国的爱。活动准备 𐟏 环境准备：将幼儿的椅子摆放成U字型，方便他们做动作。 𐟓𑠨ﾤ𛶥‡†备：“蜡笔”图片；《祖国祖国我们爱你》歌曲音频；《祖国祖国我们爱你》歌曲视频；“祖国祖国我们爱你”组图；《祖国祖国我们爱你》歌曲伴奏；“祖国祖国我们爱你”图谱；《祖国祖国我们爱你》律动视频。 𐟖Œ️ 材料准备：蜡笔。通过这节课，孩子们不仅能学会歌曲，还能感受到祖国的伟大和爱国情怀。快来试试吧！

𐟎‰幼儿园大班艺术公开课《中国字》全攻略𐟎‰ 𐟌Ÿ 推荐！𐟎蠥𙼥„🥛�𚦜謁†域优质课《中国字》分享，适合大班幼儿的音乐公开课。视频、教案、PPT、音乐及反思资料一应俱全，简单有趣，示范课效果出彩。 𐟎𖠦𔻥Š觛‡和重难点 𐟎 1. 初步理解歌词内容，感受说唱风格，能够有节奏地进行说唱。 𐟌🠲. 通过多种形式感受歌曲，了解汉字的悠久历史和歌曲中表达的自豪感。 𐟌𘠩‡点：了解汉字的悠久历史，感受歌曲中的自豪之情。 𐟌🠩š𞧂𙯼š初步理解歌词内容，并运用多种形式来感受歌曲。

粉刷匠ppt 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。与同伴合作歌表演，体验协调一致的和谐感。 𐟓– 活动准备： PPT、音乐 𐟎蠦𔻥Š詇点与难点：体会歌曲所表达的情感并有表情地演唱。动作一致合作歌表演。 𐟓 活动方法与手段：示范法、练习法 𐟎�𔻥Š訿‡程：一、导入活动讲故事引入主题：今天老师要给你们讲一个关于粉刷匠的故事。你们知道什么是粉刷匠吗？一个粉刷匠，他的粉刷本领很强，一天他来到一间没有装修的小房子，就说：“我要把这新房子刷一下，让它变得更漂亮。”于是他就动手刷了。他先刷了屋顶又刷了墙壁，刷子刷得像飞一样，刷好了，新房子变得很漂亮。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了，哈哈。提出问题：这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？二、熟悉歌曲旋律老师把这个故事编成了一首歌，想听吗？今天我们就来学一首和粉刷匠有关的歌曲。通过请你来做一做勤快的小粉刷匠，大概了解歌曲的内容。三、学唱歌曲播放PPT，展示歌词内容，引导幼儿跟唱。四、合作歌表演教师示范动作，幼儿模仿。幼儿分组合作表演，体验协调一致的和谐感。五、小结今天我们学会了这首有趣的《粉刷匠》歌曲，还和小伙伴一起合作表演了。希望你们在家也能像小粉刷匠一样勤劳能干！

幼儿园公开课：电的秘密与安全 𐟌ž𐟌ž𐟌ž幼儿园的孩子们，准备好探索电的神奇世界了吗？ 𐟔‹𐟔‹𐟔‹课程名称：《电的秘密与安全》 𐟑𖰟‘𖰟‘𖩀‚合年龄：小中大班的小朋友 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑦴𛥊觛‡： 𐟌𜨮饭饭们知道插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。 𐟌𜨮䨯†“有电危险”的标志，学会远离电源。 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备： 𐟌𜧻验准备：孩子们已经认识了插座，并初步了解电的危险性。 𐟌𜨯𞤻𖥇†备：“插座”组图；“用电危险”组图；《插座安全歌》歌曲视频；“有电危险”图片。 𐟌𜧺𘩝⦕™具：《有电危险》。 𐟎찟Ž찟Ž즴𛥊訿‡程： 𐟌𗩦–先，展示“插座”组图，引导孩子们讨论插座的作用。 𐟌𗦎姝€，展示“用电危险”组图，让孩子们了解用电不当可能会带来的危险。 𐟌𗦒�𞣀Š插座安全歌》歌曲视频，帮助孩子们理解歌曲内容，增强安全用电的意识。 𐟌𗦜€后，出示“有电危险”图片和纸面教具《有电危险》，引导孩子们认识这个标志，并鼓励他们寻找教室中的插座，由老师帮助粘贴标志。