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升华和凝华优秀教案揭秘_升华和凝华公开课教案(2024年11月焦点)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

升华和凝华优秀教案

𐟌쯸探索升华与凝华的奥秘𐟔 𐟓š 物理教学设计样稿 𐟔젨ﾩ☯𜚥‡华和凝华 𐟎Ÿ娯†与技能：解释升华和凝华现象理解升华吸热、凝华放热的原理能够用所学知识解释生活中的升华和凝华现象 𐟔젨🇧苤𘎦–𙦳•：通过观察碘的升华和凝华实验，了解升华和凝华的过程 𐟌ˆ 情感态度与价值观：激发学生对生活中物理现象的关注，培养探索自然现象的兴趣 𐟓– 教学重点：升华吸热、凝华放热 𐟔 教学难点：凝华放热 𐟔砦•™学方法：实验、归纳、对比 𐟛 ️ 教学准备：烧瓶、橡胶塞、烧杯、热水、冷水、碘等实验器材 𐟓 教学过程：引入新课提问：前面我们学习了哪些物态变化？固态和气态之间能不能直接转化？学生思考并回答。实验探究在烧瓶中放入少量碘，摇动烧瓶，观察碘的状态。停止加热，冷却烧瓶后，观察烧瓶内壁和塞子上的现象。小组讨论，交流观察到的现象。总结归纳根据实验现象，总结升华和凝华的定义。物质由固态直接变为气态的过程叫升华，升华需要吸热。物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华需要放热。生活中的应用讨论生活中的升华和凝华现象，如冰箱里的冰霜、冬天雪人不见变小等。解答学生疑问，加深对物理知识的理解。课堂小结回顾本节课学习的物态变化，形成完整的知识体系。吸热：熔化、汽化、升华放热：凝固、液化、凝华布置作业完成导学案中的课堂检测部分，巩固本节课的知识点。

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