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馆校合作最新视觉报道_馆校合作六种模式(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

馆校合作

「全国馆校合作联盟」「常州大学」东北地区63座馆校协同中心举行第一次工作会议 11月25日，东北地区63座馆校协同中心在沈阳“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆举行第一次工作会议。东北协同中心部分高校和革命纪念馆的负责人，全国馆校合作联盟部分成员单位及秘书处代表约100人出席了会议。全国馆校合作联盟副秘书长、常州大学马克思主义学院院长刘晓华教授主持会议。会上，东北协同中心共同主任、沈阳“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆党委书记、馆长范丽红研究馆员，东北大学马克思主义学院院务委员会委员、所长刘宁宁教授，全国馆校合作联盟秘书长、常州大学红色文化研究院（中共党史党建研究院）院长、首席专家朱成山教授等先后发言。范丽红馆长在发言中表示，随着东北协同中心的成立，同仁们将一起肩负起推动东北地区馆校合作高质量发展的重任，持续以“培根铸魂、传史育人”为初心使命，以“馆校联动、共建共享”为抓手，以这一全新的平台为支点，深化馆校合作，加强与成员单位之间的沟通与协作，共同探索多点互动、深入交流的合作模式，促进博物馆与高校发挥各自资源优势，系统挖掘好革命文物蕴含的思想内涵、时代价值和教育意义，切实把红色历史、革命文物资源转化为思想教育教学的优质资源，增进文物保护、研究和活化利用，推出有深度、有分量的研究成果和思政课程案例。刘宁宁教授在发言中表示，作为共同主任单位，东北大学将依据《全国馆校合作联盟东北协同中心章程》，在全国馆校合作联盟指导下积极开展工作，设置组织机构，构建合作机制，创造性地开展有关革命文物资源融入大中小学思想政治工作的咨政服务、合作机制和交流互动的方式方法等项工作，推动实现成果共享，实现“大思政课”资源与高校思政课的无缝衔接和有机融入，推动实现东北协同中心筹建时设立的既定目标。朱成山院长在发言中列举了全国馆校合作联盟成立以来的主要成果，回顾了东北协同中心从筹划到成立的过程，并展望了全国馆校合作联盟未来的发展蓝图。他指出，东北协同中心的启动是全国馆校合作联盟成立以来具有里程碑意义的事件。他希望东北协同中心各成员单位一是要同舟共济、同向同行；二是要积极参与、合作共赢；三是要充分发挥正能量，保持公益性；四是要在工作中多沟通，常联系，不断夯实联盟的基础，共同为推动革命文物融入大思政贡献智慧和力量。会上，由工作人员宣读，并经全体与会者一致通过了《全国馆校合作联盟东北协同中心章程》和《全国馆校合作联盟东北协同中心宣言》，还公布了全国馆校合作联盟东北协同中心的61个成员单位的名单。据悉，东北协同中心目前拥有的63个成员单位中，包括东北大学、吉林大学、东北师范大学、东北林业大学、大连理工大学、辽宁大学、哈尔滨师范大学、沈阳师范大学、长春中医药大学、辽东学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、沈阳科技学院等31所高校的马克思主义学院院长、学者专家，沈阳“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆、东北烈士纪念馆、伪满皇宫博物院、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆、抗美援朝纪念馆、东北抗联史实陈列馆、赵尚志纪念馆、东北抗日义勇军纪念馆、中共满洲省委旧址纪念馆等32座革命纪念馆的馆长、研究馆员和讲解员。图一图二为活动现场图三为全国馆校合作联盟副秘书长、常州大学马克思主义学院院长刘晓华主持会议图四为沈阳“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆党委书记、馆长范丽红研究馆员发言图五为东北大学马克思主义学院院务委员会委员、所长刘宁宁教授发言图六为全国馆校合作联盟秘书长、常州大学红色文化研究院（中共党史党建研究院）院长、首席专家朱成山教授发言图七为工作人员宣读《全国馆校合作联盟东北协同中心章程》图八为工作人员宣读《全国馆校合作联盟东北协同中心宣言》新闻来源：新华网

「馆校合作」「小凤凰奇遇绘」11月30日上午，深中创新坪山学校分馆为到馆读者带来《糖球》主题阅读活动。

【新重庆：馆校合作——图书馆走进汉丰五校-重庆号】

馆校共建“大思政课”实践教学基地签约仪式在本馆举行 11月12日，孙中山故居纪念馆与电子科技大学中山学院、中山职业技术学院、云衢中学、翠亨小学合作共建“大思政课”实践教学基地，并在孙中山故居纪念馆举行“大思政课”实践教学基地共建签约仪式。为深入贯彻落实习近平总书记对革命文物工作和“大思政课”作出的一系列重要指示精神，近年，全国首批“大思政课”实践教学基地孙中山故居纪念馆充分利用中国历史文化名村翠亨村的文化资源，与周边的大中小学校“结对子”共建，推进革命文物融入大中小学思政教育一体化建设。通过馆校协同合作，孙中山故居纪念馆已为近10万在校学生提供“大思政课”实践教育活动100余场次，先后荣获2024年以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介精品项目、广东省“中小学研学实践教育优质课程”、广东省馆校合作示范项目等殊荣，切实发挥“大思政课”实践教学基地培根铸魂的作用。本次“大思政课”实践教学基地共建签约活动，将进一步增强馆校合力，掀开馆校协同讲好“大思政课”的新篇章。 2022年8月，教育部、科学技术部、工业和信息化部等八部门联合公布首批453家“大思政课”实践教学基地。孙中山故居纪念馆入选为中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地，成为广东省14家全国首批“大思政课”实践教学基地之一。本次签约以合作为契机，让思政课成为一门“金课”，切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用。（文字/郑卉欣摄影/刘小杭编辑/佘凤英一审/王芬二审/麦嘉俊三审/黎胜昔）

【馆校合作红色资源赋能“大思政课”】昨日，平津战役发起76周年纪念系列活动“循役问今红色答卷”——京津冀馆校融合“大思政课”建设联盟（天津）活动暨全国革命文物展示联盟2024年年会在津举行。此次活动由平津战役纪念馆、全国革命文物展示联盟主办，天津海河传媒中心广播新闻部承办。

「教育头条」【广州：馆校携手开拓美育新路径】近年来，广州市积极探索「“家校社”协同育人」模式，通过馆校合作、借智高校、院团助力等方式，拓展美育资源，提升美育品质。广州通过加强与各类文化馆、美术馆、博物馆的沟通与合作，形成学校、家庭、公共资源的三方互动，构建学校场馆、高校场馆、社会场馆相补充的场馆资源布局。一起来看看—— 网页链接

馆校合作│七彩书香公益课（第31-36期）：文脉相传，体验匠心巧思 2024年11月22日，威海市图书馆“七彩书香”馆校系列活动走进威海市经济开发区五洲中学，为该校初二级部300余位学生们举办了6场公益活动，内容涵盖了古琴雅韵、胶东剪纸、木活字印刷术、篆刻艺术、鲁班锁、汉服礼仪等多个领域，不仅丰富了校园文化生活，更让传统文化在青少年心中生根发芽。【第31期】琴音润心，技艺传承古琴，被誉为七弦之雅韵，乃中国传统音乐中最为古老且珍贵的乐器之一，承载着悠久的历史与深邃的文化底蕴。11月22日，古琴高级教师李迎红老师，为师生们带来了一场关于古琴艺术的深刻解读，并为学生们现场演奏。活动中，李老师从古琴的历史讲起，追溯其渊源，进而细致入微地传授基本指法，更以经典曲目《高山流水》为范本，生动展现了古琴独有的风韵与深远意境。学生们通过亲手触摸琴弦，感受那份跨越千年的悠扬与静谧，对传统文化的敬畏之心油然而生。【第32期】触摸历史印记，体验活字印刷术印刷术是中国古代劳动人民的伟大发明之一，它的出现极大地推动了人类文明的进步与发展。为了增进同学们对印刷术的认识，苏老师生动地向孩子们传授了活字印刷的起源、历史演变以及其中的趣味故事等知识。同学们听得全神贯注，对古老而又充满奥秘的活字印刷技术展现出了浓厚的兴趣。耳听百遍，不如动手一遍。接下来就是最有趣的体验环节啦！同学们挑选想要印刷的古诗词，选择不同的印刷版，然后依次刷墨、铺纸，再用鬃刷逐字按压。每一步操作，都如同探险一般，充满了新奇与乐趣。不一会，一篇篇精致小巧的诗篇被印刷出来，同学们在领略雕版印刷术独特魅力的同时，也感受了中国汉字之美。【第33期】妙手生花——胶东剪纸一剪一刻，皆绘故事篇章。胶东剪纸，作为中国传统民间艺术的一朵瑰丽之花，承载着丰富的历史文化与民俗风情。胶东剪纸传承人王伟老师，以胶东剪纸为主题，教授学生们如何用剪刀和纸张创造出栩栩如生的图案。剪纸课上，王老师由简入繁，从基础的对称图形逐步过渡到栩栩如生的生肖动物，每一步都蕴含着对美的追求和对生活的热爱。剪纸艺术不仅是一项技艺的展现，它更是锻炼学生手眼协调能力的绝佳途径。通过亲身实践，学生们掌握了剪纸技巧，更深刻体会到了民间艺术的独特魅力。【第34期】解锁千年之谜——鲁班锁中国木艺文化博大精深，传统的榫卯结构为技艺核心。鲁班锁作为中国传统的智力玩具，深受大人小孩子的喜爱，它展现了一种看似简单，却凝聚着不平凡智慧的人生哲理。鲁班锁课程以其独特的益智性吸引了众多学生参与。通过李加春老师的讲解和演示，同学们了解到鲁班锁背后的故事及其所蕴含的中国古代智慧。在尝试组装和解开不同难度的鲁班锁过程中，同学们不仅锻炼了空间想象力和逻辑思维能力，更激发了他们对传统科技文化的兴趣和探索欲。【第35期】方寸之间的艺术——中国篆刻 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”在五洲中学初二年级四班，一场独具匠心的“中国篆刻”活动正在热烈且有序地展开。此次活动特邀梁晓春老师，为同学们细述非遗篆刻艺术的悠久历史。随后，同学们老师的指导下，亲手挑选石材，磨石、刻字，体验了一把篆刻的魅力。在刻字的过程中，同学们遇到了不少困难与挑战。有时，一刀不慎，便可能毁掉整个作品；有时，一个字的结构复杂，需要反复琢磨与修改。但正是这些困难与挑战，激发了同学们的学习热情与探索精神。他们不断尝试、不断反思，逐渐找到了适合自己的雕刻方法与风格。【第36期】赏汉服之美 ,品中华之韵汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称衣冠、衣裳、汉装，是中国汉民族的民族服饰，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。一场“赏汉服之美 ,品中华之韵”课堂，将当日公益课的文化氛围推向了高潮。孙未威老师为同学们详尽阐述了汉服的定义、起源以及它在各个历史时期的演变，同时还介绍了与之相关的传统礼仪等文化知识。孙老师巧妙地结合了中国不同朝代的版图变化，将汉服的变迁与中国政治中心转移的历史背景相联系，为同学们提供了一个更为直观且深刻的视角，以理解各时期汉服的特点。此次威海市图书馆“七彩书香”馆校合作系列活动，不仅为五洲中学的师生们搭建了一个体验中华优秀传统文化的宝贵平台，更在他们心中播下了对传统文化的热爱与传承的璀璨种子。通过开展这些丰富多彩的活动，师生们得以近距离感受中华文化的博大精深，从而进一步激发了他们保护和弘扬传统文化的强烈意识。

「聚焦科技馆」【馆校合作谱新章科学教育映光辉】 11月14日，扬州市育才小学的俞英老师受邀来到扬州科技馆，开展了一场以“测量水的深度”为主题的科学示范课。本次活动旨在帮助科技馆的辅导员们掌握先进的教学理念和方法，推动科普教育的深入发展。课程伊始，俞老师通过展示“奋斗者号”载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟的壮丽画面，巧妙地引出问题：“不用尺子，我们如何知道水的深度呢？”这一设问立即激发了在场辅导员们的好奇心和探究欲。随后，俞老师精心设计了一系列实验活动，引导辅导员们逐步深入了解水压现象。她利用模拟的“小潜水器”和带气膜的特殊正方体，让参与者亲身体验物体在水中受到的四面八方的压力，从而深刻理解了水深与水压成正比的科学原理。课堂的高潮部分是辅导员们在俞老师的指导下设计并制作简易水深测量仪，并用它来测量模拟海沟的水深，整个课堂气氛热烈而有序。俞老师的教学不仅仅停留在知识传授上，更注重向辅导员们提供具体的教学策略。她鼓励大家从学生角度大胆提出假设，设计实验。通过这堂课，辅导员们不仅提升了科学实践能力，还探索了将科技馆资源融入中小学科学教育的新途径。课后，全国优秀小学科学教研员姚功清主任与市学科带头人尤怡老师对本节课进行了详尽点评。他们不仅深入解析了俞老师的教学设计理念和实施流程，还分享了团队在磨课过程中所投入的心血与智慧、实用的教育教学经验。两位专家强调，在未来的科学教育中，应更多地从学生的视角出发，注重互动与反馈，引导学生主动观察、探索并动手实践，以此培养他们的科学思维和探究能力。此次活动通过现场授课和实践体验等形式，使科技馆的辅导员们深入了解了科学课的设计范式，提升了他们的专业素质，必将有效提升科技馆教育的质量。展望未来，扬州科技馆将进一步加强与学校的联动，深度融合科技馆的科普资源与学校教育，创新科普教育教学模式，助力科学教育的高质量发展，为科技强国建设厚植创新沃土。

「馆校合作」「小凤凰奇遇绘」11月16日上午，深中创新坪山学校分馆为到馆读者带来“落叶市集”阅读活动。

「文化中国行看荆楚瑰宝」 2024年11月5日，武汉市育才小学与长江文明馆（「武汉自然博物馆超话」）正式签署战略合作协议，这不仅是双方深化“馆校合作”模式的一次重要实践，更是推动教育资源与自然生态深度融合、促进学生全面发展的创新之举。武汉市育才小学与长江文明馆（武汉自然博物馆）战略合作协议将围绕着共建校外研学基地、共同开发研学课程、共建校企研学平台等三大方面开展，切实践行“校企合作”，充分发挥资源共享，让学生走出校园，走进博物馆、走进大自然，感受自然生态、历史文化。武汉ⷦ�𑉨‡꧄𖥍š物馆ⷨ𔝦ž—大河生命馆武汉自然博物馆的微博视频

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