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协同育人最新视觉报道_家校协同育人直播课(2024年11月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

协同育人

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# 大连东软信息学院入选教育部产学合作协同育人优秀项目案例 2024年11月29日本报讯（大连新闻传媒集团记者谢小芳）日前，由教育部高等教育司指导、全国高等学校教学研究中心主办的第十一届教育部产学合作协同育人项目对接会在北京举行。会议发布了2024年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例，全国共有55所高校的85项案例入选为优秀项目案例，大连东软信息学院获评1项，成为2024年辽宁省两所入选高校之一。这也是该校首次入选教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例。本次大连东软信息学院获评的项目案例由计算机与软件学院教授刘丹主持，该项目聚焦新质生产力时代下IT类应用型人才培养的新需求，与天津东软睿道教育信息技术有限公司展开深度合作，构建了“二主体、三对接、四共建”的校企协同育人模式，在打造“金专”“金课”“金地”“金师”“金教材”等方面取得了显著成效，取得了国家级一流本科课程、省级一流本科专业、省级教学名师以及国家级、省级大创项目、学科竞赛获奖等示范性成果，并在校内外形成了显著的辐射示范作用，有效赋能应用型人才培养。以应用能力培养为核心，大连东软信息学院多年来逐渐构建了以现代产业学院为依托的产教融合教育新范式。通过着力建设优质课程资源、实验实践教学资源、实习实训资源等，促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，实现了学校人才培养与产业发展的合作共赢。截至目前，学校已累计获批教育部产学合作协同育人项目314项。

@青岛文明网校家社合力，市南区协同育人成果多项获奖市南区教育和体育局深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，大力营造全社会各方面关心支持家庭教育的良好氛围，宣传普及“健康第一”的教育理念，积极组织各学校参与青岛市教育局2024年“校家社协同育人宣传月暨学生心理健康宣传教育月”“十百千万”等系列活动。近日，青岛市教育局发布获奖名单，众多学校、教师、家长及学生取得优异的成绩。让我们一起来看看吧！校家社合力，市南区协同育人成果多项获奖

「爱是一把倾斜的伞」协同育人，共筑未来！2024「山东家庭教育大会」将于11月21日召开济南ⷥ𑱤𘜦•™育电视台山东教育电视台的微博视频

「教研园地」家校联动，共育未来 ——高琦小学召开《家校协同育人理念下班级活动设计与管理的策略研究》开题报告会为深化家校合作，探索更有效的班级活动设计与管理模式，促进学生的全面发展，11月25日上午，高琦小学召开了安庆市2024年度教育科学规划立项课题《家校协同育人理念下班级活动设计与管理的策略研究》开题报告会。会议邀请了市教研室教育理论研究室主任江龙林，区教体局区基教科科长李丽莎等专家到会指导。校长刘和润、副校长谢红和课题组全体成员参加会议，会议由谢红副校长主持。我作为课题负责人从选题依据、研究内容、思路方法、研究步骤、创新之处、研究保障、人员安排、预期成果八个方面向与会专家汇报了本课题的研究方向与实施方案。随后，与会专家对课题的开题报告给予高度评价，并提出宝贵的指导意见。李丽莎科长建议拓宽课题的研究范围，让社会协同教育也在班级活动策略研究中发挥作用。江龙林主任首先对我们学校这项市级课题的申报和成功立项表示了祝贺，其次从七个方面肯定了这项课题：主题选择链接热点、课题选题体现担当、文献梳理比较丰富、研究计划求真务实、探索行动路径清晰、研究基础非常扎实、开题呈现很有质量。同时也对课题提出了中肯的建议和更高的目标：在教育研究领域，尤其在家校协同育人的项目中，需注意研究目标的精简与方法的优化。应删除重复或过于宽泛的目标，聚焦于核心目标的明确。研究方法上，建议合并相似方法，如问卷调查法与访谈法，避免方法列示过于冗长，且应去除那些可能被视为创新但实为常规的研究方法。同时，研究需有明确的成果形式，如论文或报告，以符合学术规范和要求。为了提升研究质量，需进行减法，突出主线，明确假设，并深入思考。建议我们课题组成员务必聚焦课题本质，向深处想，向高处立，向细处列。江主任还给我们概括了一些可供参考的策略：目标协同策略、角色协同策略、资源协同策略、时空协同策略、理念协同策略等，为我们的课题明确了方向，指明了路径。专家们希望我们高琦小学能够以此课题为契机，不断探索和完善家校协同育人模式，以期优化班级活动设计，增强家校合作效果，实现策略落地的可能性，也为集团学校提供更多的班级实践活动的范例。今天的成功开题，标志着我们在家校协同育人领域的研究迈出了坚实的一步。有了专家的引领和指导，相信在全体课题组成员的共同努力下，我们这个课题一定会做得踏踏实实。

产学研深度融合丨北京邮电大学携手绿盟科技，助力产学研深度协同育人产学研深度融合丨北京邮电大学携手绿盟科技，助力产学研深度协同育人

黄冈中学需要创新育人新模式，打造立体多层次育人模式真正实现，时时，处处，人人都在育人的新育人生态打造导师制，打造多层次育人新模式，生生有导师，导师从高一到毕业管到底，管到边，做班主任助手，管学习，生活，综合素质成长，发动整合校内校外资源，横向融合，依靠学法指导(自育)+学科老师+校外机构+大学教授+学校生涯导师+大学学长协同育人指导，通过学校课程+名师讲堂+家长学校，实现团队多对一，导师一对一，学长面对面，复合型育人新模式，让学生更好融入社会，融入时代发展，及时获得前沿信息，获得新的方法指导。育人从方法指导，到培育自觉习惯，浸润心灵，领悟使命担当从被动育人。到主动自育，

【“育见未来”家庭教育系列活动第四期在洒金街道栗坪社区举行】 - 　为进一步推动家庭教育工作，促进家庭和谐与儿童健康成长，日前，“育见未来”家庭教育系列活动第四期“校家社协同育人共建成长乐园”家庭教育进社区宣讲活动走进洒金街道栗坪社区，50余名家长参加活动。网页链接

教育部课题申报全攻略：轻松拿项目！嘿，大家好！最近有不少朋友问我，教育部课题是不是真的很容易拿？今天我就来给大家详细讲讲2024年教育部产学合作协同育人项目的申报流程，特别适合那些在本科单位工作的朋友们。申报方向 𐟓Š 首先，我们来看看有哪些申报方向：新工科、新医科、新农科、新文科建设项目：每个项目有5万经费。教学内容与课程体系改革项目：同样有5万经费。师资培训项目：这个项目有2万经费。实践条件和实践基地建设项目：这个项目不提供经费，但企业提供的价值20万元的软件支持可以全投入于项目建设当中。创新创业教育改革项目：每个学生有5万经费。创新创业联合基金项目：每个学生也有5万经费。操作流程 𐟛 ️ 申报流程其实也不复杂，主要分为以下几个步骤：申报人本人注册教育部协同育人系统。提供选题和类别，并支付定金。申报书和协议定版后，回单位盖章。在教育部协同育人系统申报到相关企业。学校通过申报书，支付尾款。企业再确认通过申报书。申报人提交协议书，企业通过协议书。然后就是等待立项了。每年有两次机会，大家要抓紧时间哦！结题与经费 𐟓 关于结题，客户可以自己撰写结题报告或者发表相关论文（这个可以没有，对论文的署名方式和发表刊物都没有要求）。如果客户单位不要求经费，可以选择实践条件和实践基地建设项目。如果需要经费走账，可以配合客户走账，但企业实际不提供经费，这个走账的经费客户自己出，无非就是一进一出的事情。立项时间 ⏰ 课题周期一般是一年，目前是收2024年批次，立项时间大概在24年底左右。各大高校大多数认定省部级课题，立项率高，操作简单。有需要的朋友可以抓紧时间咨询！希望这篇攻略能帮到大家，祝大家都能顺利拿到教育部课题！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

【家校社协同：共画教育“同心圆”】近日，教育部联合其他16个部门印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》, 明确要求各地积极推进家校社协同育人“教联体”的全面建立。该“教联体”以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，是促进家校社有效协同的一种新型工作方式。......（李旺）「天澜编辑部分享」「天澜每日报摘」

「长春工程学院超话」「长工程分享」吉林省唯一！我校3个项目成功入选2024年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例长春ⷩ•🦘奷姨‹学院(湖西校区)

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