当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

l发音音标怎么读新上映_l的发音音标有几种(2024年12月抢先看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

l发音音标怎么读

自然拼读小课堂：L、M、N的发音秘诀今天我们来聊聊自然拼读中那些词首和词尾发音不一样的三个字母：L、M、N。首先，结论是这样的： L、M、N 三个字母在词首或元音前时，它们的读音和拼音里的读音是一样的。而在词尾或不接元音时，它们的发音则是去掉元音 [e] 后的读音。具体来说，L、M、N 的读音分别是 [l]、[m]、[n]，而它们的字母本音则是 [el]、[em]、[en]。从音标上看，这两个读音的区别在于去除了元音部分。为什么不把它们归为一类呢？因为L、M、N在单词中的位置不同时，它们的发音也会有所不同。在音节的开头，L 的发音类似于“乐”，就像“开心快乐”的“乐”！而在词尾时，它的发音则接近普通话的“饿”，然后舌头用力向上一点点，就能发出来。 M 在词首时的发音和拼音读法一样，而在词尾时需要注意的是，读完M后要闭嘴。N 则不需要闭嘴，因为它是鼻音。一个形象的解释是，有一扇大门，如果两边都关上了，门就不能进出，类似于M嘴唇闭紧；而如果这扇大门只关了一边，另一边还是开着的话，仍能进出，类似于N，不闭嘴。具体怎么读，网上有很多视频，感兴趣的朋友可以了解一下。不过需要注意的是，很多英语母语者并不刻意区分这两个读音之间的差异，即把后面不接元音的 L 也发成词首音 [l]，非母语者听起来可能会有些别扭。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握自然拼读！𐟓š

如何高效记忆英语单词？一文搞定！记单词就像和陌生人从相遇、相识到相知的过程。首先，你需要知道它的名字，也就是单词的字母构成，然后学会怎么读。多读几遍音标和音频，让这个词的相貌和声音都留在你的脑海中。很多同学只看不读，这样就会人为切断与生词认识的路径之一。因为听觉和视觉都要调动起来，才能更好地记忆。读单词时，不要一个字母一个字母地念，如l-e-t-t-e-r，而是按音节念le-tter。音节能帮助你快速将单词切块，告诉你它有几部分构成。只要发音没太大问题，基本上拼写八九不离十。因为英语是表音文字，发音都表现在字母上，所以现在很流行自然拼读法。如果你有点词根词缀知识，那就更好了。比如英文中“走”(go, walk)在词根中的写法是-gress，向前走pro-gress，向后走/倒退re-gress，入侵ag-gress，出去e-gress，越界trans-gress，四处走跑题di-gress等等。词根词缀就像汉字中的偏旁部首，能提醒你它大概是个什么意思。接下来，说说怎么从熟人到朋友。生活中，我们是怎么把一个人发展成朋友的？是不是创造更多的互动机会？多见面多交流是不是？同样，记单词也是一样，在不同场合和它相遇。不仅仅是单词表，陌生词太多，不容易聚焦。把它放到文章里、听力中，看看它和周围的词是怎么交互的。所以除了每天抽点时间背单词表，还要去阅读、去听东西，看完听完再刻意记一遍。如果你在备考，就多刷题；如果你在打基础阶段，就去多看英文原版书。现在英文爽文网络文铺天盖地，娱乐学习两不误。看的时候，千万不要一个词一个词地查，只要大致意思明白就行。碰到有点印象的生词，就多看它两眼，想想是不是以前见过。如果老是碰到这个词，说明你和这个词很有缘，也就是说，这是一个常见词。那必须把它记住啊！当然，如果想彻底了解掌握这个词，那就需要把它用起来。写作口语中使用它，应用过一次，就会给你留下不可磨灭的印象，就顺利进入你的词汇库了。

英语逆袭：从双非二本到港中文的秘诀从高考到研究生毕业，整整五年，英语带给我的好处真是数不胜数。从大学时高分通过四六级，到后来拿到专四专八的考试资格，再到研究生申请时顺利拿下港中文的offer，一路走来，英语好的红利让我受益匪浅。想要学好英语？记住这些方法吧！必备的英语证书 𐟓š 大学生四六级英语专业四级、八级雅思、托福 BEC商务英语初级、中级、高级上海中级口译、高级口译翻译专业资格考试（CATTI）高含金量的英语比赛 𐟏† 全国大学生英语竞赛（NECCS） “外研社ⷥ›𝦉杯”英语演讲、写作、阅读比赛 “外教社ⷨ𞾤𚺦全国大学生英语词汇能力大赛韩素音国际翻译大赛中国大学生英语辩论赛（CUDC）我的英语学习方法 ✨ 背好单词先学音标背单词其实很简单，只要掌握了技巧，完全不需要死记硬背。反复记忆只是加强肌肉记忆，帮助你脱口而出。背单词前，先把这个单词的音读准，靠着音标就能记住。比如“delicious”，“de”一般发“d骢€，“li”发“l骢€，“cious”是常见后缀，发音为“ꃉ™s”，这样记住就很容易了。持续打造语言环境每天看一些无字幕的视频，构建听力使用场景。我会用芝士派英语这个app，上面有上千种英语听力材料，包括新闻稿、电影、广播剧等，而且有难度分级，不管你是初学者还是大神，都能找到适合的材料。每天只要10-20分钟就能学完，充分利用碎片时间。总结 𐟌ˆ 其实很多你想要的高含金量的东西都设置了门槛，而英语就是其中一项。英语学习是漫长的日积月累的过程，刚好也能筛选掉一批半途而废不愿努力的普通人。学好英语真的能逆袭！

10个易读错单词及正确发音指南在学习新单词时，正确发音至关重要。查字典上的音标是确保正确发音的最佳方法，电子版还可以提供发音示范。如果不这样做，可能会持续错误的发音，影响听力和口语。今天列出的十个单词，除了最后一个单词Gunwale使用频度较低，都是常见单词。请先大声朗读第一页的单词（对于Gunwale可以猜测一下），然后查看第二页的音标。您都读对了吗？ Infamous：不要受到Famous读音的影响。 Executive：不要受到Execute读音的影响。 Hasten：t不发音（t is silent）。 Salmon：l不发音。 Depot：t不发音。 Vineyard：不要读成Vine+Yard。 Diameter：注意重读音节位置。 Learned：作为动词Learn的过去式/过去分词时，多了一个/i/。 Diva：I的发音和Dive中I的发音不同。 Gunwale：Wale只对发音贡献了一个l。近年来，自然拼读法在英语学习中受到一定关注。然而，对于英语学习者来说，音标是更重要的工具。不懂音标时，自然拼读法也有一定的价值。以上单词，如果使用自然拼读法，大部分都会拼读错误。这些单词的读音可能不够自然，但不能因此坚持错误的“自然”发音。

记单词的那些坑，你踩过吗？𐟘⊤𛊥䩥’𑤻쨁Š聊家长们常遇到的记单词难题，以及解决办法。首先，咱们得搞清楚为啥记不住单词。是不是方法不对？其实，我有个观察到的误区，很多人记单词都是逐个字母地记，比如“apple”，就记成“A-P-P-L-E”。这样做不仅记不牢，还特别费劲。最大的问题就是完全脱离了单词的发音规则。那如果孩子就是这样逐个记忆，记不住怎么办呢？不同年级有不同的解决办法： 1⃣️ 四年级以下的孩子：自然拼读法对于四年级以下的孩子，按照自然拼读的法则来背默。如果还没系统学过自然拼读，那就赶紧学起来。特别是分音节的技能要重点学。很多教材或者课程都没讲过分音节，结果孩子不会分。学会了分音节，遇到长难词也能快速划分音节，然后根据发音规则读准和记牢。 2⃣️ 四年级以上的孩子：国际音标法四年级以上的孩子可以学习国际音标，帮助记住发音。然后把音标对应的常见字母组合也记住。这样可以辅助记单词。同时，可以引入词根词缀记忆法。经过几年的积累，有了一定的词汇量后，可以把典型的词挑出来，给孩子讲明白。通过这个词扩展到相关的其他词，孩子对这个词的理解会更深刻。比如“excite”是动词，可以延伸出形容词“exciting”和“excited”，再延伸出名词“excitement”。孩子记住了“excite”，那看到延伸出的形容词和名词也大概能猜到意思。这个技能到了初高中特别实用，比如语法填空这个题型就需要用到词根词缀的技能。另外，如果孩子年龄还小，相比高年级孩子需要快速掌握大量词汇，可以用最无痛背单词的方法来积累词汇量：阅读泛读。以看懂文章为主，知道文章在讲什么，这样积累词汇量效果很好。五年级及以上的学生也可以用此法，不过他们可支配的阅读时间非常有限。如果能养成阅读习惯，也会很有帮助。总之，记单词的方法很重要，家长们可以根据孩子的年龄和需求选择合适的方法哦！𐟓š

基础薄弱如何专升本？英语音标学习攻略嘿，大家好！今天我们来聊聊基础薄弱的同学如何准备专升本，特别是关于英语单词读写记忆困难的问题。解决读写问题的前提首先，咱们得明白一个道理：要想牢牢记住一件事情，最好的方法就是持续进行信息输入。而这个信息输入的途径就是我们常说的“听、说、读、写”。对于很多同学来说，问题就出在这里——他们没有掌握英语音标，导致“听、说、读、写”各不相干，不仅不能达到1+1=2的效果，反而造成很大的精神内耗。音标学习的重要性所以，解决这个问题的关键在于要先掌握音标。无论你是完全不会读英语，还是发音不够标准，想要彻底把发音练好，都得从音标开始练习。音标发音误区以下是一些我们中国人说英语的典型误区（只讨论美音）：元音 /i:/ 和 /i/ 发成汉语的“衣”音，或者把 /i/ 发成 /i:/ 音的缩短版。 /u/ 发成 /u:/ 音的缩短版。双元音不够饱满。 /e/ 和 /ae/ 不分。 /au/ 音的 /a/ 部分读错（美音中应该读成 /e/）。在不该卷舌的地方卷舌，如 idea、because。 /l/ 音在词尾不会发音。 /m/、/n/ 在词尾不会发音。 /r/ 发成汉语拼音的 “r”。 /3/ 音不会发。 /v/ 发成 /w/，不会咬唇。 /8/、/0/ 和 /z/、/s/ 混淆。 /n/、// 不分。 /tf/、/d3/ 发成汉语拼音的 “ch”、 “zh”。等等等等ⷂ𗂷ⷂ𗂷 这个阶段的目标是完全掌握48个音标的正确发音。到此为止，“音标总是读错”的问题基本解决，接下来就是需要反复巩固和强化了。如何巩固音标？想想我们小时候学遇到生字时是怎么解决的——查字典啊。音标就相当于我们的汉语拼音，学会它之后，不管是面对自己已经“认识”但不会读的熟悉的单词，还是遇到新的生词，都可以通过查字典看音标知道它的读法。利用工具辅助记忆此外，也可以善用英语单词软件，上面会有标准读音，可以辅助记忆。持续更新，敬请期待！𐟓š𐟒ꀀ

48个英文音标描红，轻松打好英语基础𐟓š 今天为大家带来48个英文音标的描红练习，适合初学者哦！学习音标时，发音很重要，但书写也很关键。这套描红练习非常规范，适合初学者练习书写格式。𐟓 元音部分长元音：/a:/, /锺/, /u:/ 短元音：/㦯, /锯, /u/ 双元音：/au/, /锉꯬ /aꊯ 辅音部分清辅音：/p/, /t/, /k/, /f/, /s/ 浊辅音：/b/, /d/, /g/, /v/, /z/ 微浊辅音：/h/, /r/, /m/, /n/, /勯鼻音：/m/, /n/ 舌侧音：/l/ 音标详解单元音： /a:/ 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 /锺/ 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 /u:/ 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。双元音： /au/ 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 /锉ꯠ由[锝和[i]两个单音组成，[锝重读，[i]轻读，口型由半开到合。 /aꊯ 由[a]和[ꊝ两个单音组成，[a]重读，[ꊝ轻读，舌端抵下齿，双唇半开。音标描红练习通过这套描红练习，你可以更好地掌握48个国际音标，为学好英语打下坚实的基础。𐟒ꊊ希望这套音标描红练习对你有所帮助，快去试试吧！𐟓–

法语零基础入门指南：从语音到阅读法语学习虽然相对其他语言有些难度，但并非不可攻克。掌握正确的学习方法，零基础也能轻松上手！以下是一些实用的法语学习建议，希望能帮助你开启法语学习之旅！ 𐟎砥�ﭩŸ𓯼Œ打好基础刚开始学习法语时，可能会发现法语书上的单词没有音标。其实，法语的音标主要在字典中标注。法语的发音是有规则的，有些字母上带有音符（如“㩢€，“㠢€），这些音符决定了字母的发音。带有音符的字母发音是固定的，而不带音符的字母发音则根据在单词中的位置有所不同，但也有固定的规则。掌握这些规则后，就可以像拼汉语拼音一样来读法语单词了。 𐟓Œ 注意事项：避免用说英语的腔调来读法语。法语发音以优雅、庄重著称，没有双元音，卷舌音也不像英语那样轻浮。避免方言的影响。例如，不要将“n”和“l”混淆。 𐟓š 阅读练习一旦掌握了法语的发音规则，就可以开始阅读练习了。阅读是提高法语水平的重要途径。可以选择一些适合初学者的法语读物，逐步提高阅读难度。 𐟒젤𚤦𕁤𘎨加入法语学习群，与其他学习者交流经验和心得。通过讨论和交流，可以更快地掌握法语学习的技巧和方法。法语学习是一个循序渐进的过程，只要掌握了正确的方法和技巧，零基础也能成为可能！加油！𐟒ꀀ

让孩子“努力学习”有错吗？各位家长注意，其实有时候还真是错的！如果你家孩子英语学的不好，背单词比较慢，如果你让孩子每天晚上坚持记10个单词，可能孩子背的非常卖力，但是如果孩子是这样背单词的：像classroom，教室这个单词，c-l-a-s-s-r-o-o-m，如果是一个字母、一个字母背所有单词，这样看似特别努力，但是浪费的时间太多，有时候甚至是在做无用功！因为这样，孩子只是在死记硬背字母的排列顺序，当单词越多、单词越长的时候，根本就记不住。从这个角度来讲，这样其实努力是没有任何作用的。而正确的方法是： 1.让孩子一定要先学《英语音标》。这样不管是小学、初中、高中，甚至大学的英语单词，孩子自己看着音标就能读准确，最关键的，把字母和读音就能匹配起来，背单词的时候，很多字母能读就能写出来。再比如说classroom这个单词中，l，a，s，r，m，是不是和汉语拼音非常像？根本就不需要死记硬背，因为孩子能读，就能知道如何写。 2.《音标》学完以后，开始学《自然拼读》。自然拼读讲的是字母、及字母组合的发音规则，就相当于汉字的偏旁部首，这样，单词就可以按照构成规律，一类一类、一串串的快速记下来。只要方法掌握了以后，再让孩子去努力，才是没有任何问题的！而且会成绩越来越好，孩子学习会越来越顺利。如果你家孩子没有学过音标和自然拼读，我把音标和自然拼读，给孩子专门录制成了视频课，非常详细，和别人讲的都不一样，有详细讲解，更有大量练习，学完以后，孩子不管是小学、初中、还是高中阶段，所有英语单词全部就搞定了，大家去听听，给孩子抓紧安排起来，视频课可以永久播放。 #英语#

你和我一样按音标读单词吗？𐟤” 你是否和我一样，每个单词都按照字典里的音标来读？如果是这样的话，别人可能会觉得你的英语发音有点奇怪，因为这样读出来的腔调和调子都不太对。强读式和弱读式 𐟒갟”‡ 在英语中，单词的发音分为强读式和弱读式。强读式主要用于实词（名词、动词、形容词、副词、数词等），这些词在句子中通常会有重音。而弱读式则用于虚词（介词、代词、连词、冠词等），这些词一般不接受句子重音。弱读式的使用场景 𐟓– 弱读式只出现在句子的非重读词中。例如： "Pass me the book."（把书给我）中的代词"me"和定冠词"the"弱读，分别读作/mI/和/㰉™/。 "You can come later."（你可以稍后再来）中的情态动词"can"弱读，读作/kn/。强读式的使用场景 𐟓š 单词单独出现时，无论是实词还是虚词，都采用强读式。例如： "do /du：/"（做） "sun /sꌮ/"（太阳） "clean /kli:n/"（干净的）出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词，也都采用强读式。例如： "That is my sister."（那是我的姐姐）被特别强调的单词，无论是实词还是虚词，也采用强读式。例如： "I am Peter."（我就是彼得）中的be动词"am"被强调，读作/㦭/。弱读式的特点 𐟤능𜱨ﻦ—𖯼Œ元音前面的辅音会被省略。例如： "have /h陶/"（有）的弱读式为/陶/ "has /h険/"（有）的弱读式为/険/ "him /hIm/"（他）的弱读式为/Im/ "her /h陯"（她）的弱读式为/h陯元音被省略的情况 𐟓 弱读辅音前面的元音会被省略。例如： "am /㦭/"（是）的强读式为/㦭/，弱读式为/m/ "some /sꌭ/"（一些）的强读式为/sꌭ/，弱读式为/s陭/ 元音的弱读形式 𐟌€ 元音一般弱读为/陯。例如： "can /kn/"（能）的强读式为/kn/，弱读式为/k除/ "could /kꊤ/"（可以）的强读式为/kꊤ/，弱读式为/k除/ "from /fr钭/"（从）的强读式为/fr钭/，弱读式为/fr陭/ 虚词的多种弱读形式 𐟌 部分虚词有多种弱读形式。例如： "would"的弱读式有：/w除/和/d/ "have"的弱读式有：/h陶/、/陶/和/v/ "them"的弱读式有：/㰉™m/ 音长和强度的变化 𐟓‰ 部分元音的音长变短，强度减弱。例如： "me"的强读式为/mi:读式:/mi/，弱读式为/mi/ "do"的强读式为/du:读式:/dul/，弱读式为/du:l/ 元音部分弱化为 /陯 𐟌€ 其他元音部分弱化为 /陯, /ae/, /e/, /u/. 例如： "at"的弱读式为 /陴/ "should"的强读式为 /fud 读式: /f除/ 通过这些规则，你可以更好地掌握英语的发音技巧，让你的英语听起来更自然、更地道。