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一只窝囊的大老虎新上映_一只窝囊大老虎预习(2024年11月抢先看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

一只窝囊的大老虎

四分批注法，解锁《大老虎》 𐟓š 前几天有幸听到了教研员的精彩讲解，让我对《一只窝囊的大老虎》这篇课文有了更深入的理解。在这里，我想分享一下我的批注心得，希望能对大家有所帮助。 𐟔 在阅读过程中，我采用了四分法来进行批注。简单来说，就是在有疑问的地方，分别从内容、写法、启发三个方面进行批注；在有启发的地方，同样从内容、写法、启示三个方面来批注；而在写得好的地方，也是从这三个维度来进行批注。 𐟓– 首先，从内容上来说，《一只窝囊的大老虎》这篇课文讲述了一个关于大老虎的故事，情节紧凑，语言生动，能够吸引学生的注意力。 𐟖‹️ 在写法上，课文运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得大老虎的形象更加生动。比如，“大老虎瞪大了眼睛，仿佛在说：‘你是谁？’”这样的句子，既形象又有趣，能够激发学生的学习兴趣。 𐟒ᠥœ襐理𚦖𙩝⯼Œ这篇课文告诉我们一个道理：即使是在困境中，也要勇敢面对，坚持自己的信念。这种精神对于学生来说，是非常宝贵的。 𐟓 通过这样的批注方式，我不仅能够更好地理解课文，还能从中获得一些启发。希望这些心得能对大家的教学设计有所帮助！

𐟐Š一只窝囊的大老虎》知识点全解析𐟓š 𐟓– 本文主题是什么？我的心情变化是什么？《一只窝囊的大老虎》这篇文章按照事情发展的顺序，回忆了“我”在一次班级演出中扮演老虎的经历。因为不会虎跳，结果引得同学们哄堂大笑，而“我”却一直不明白原因。 𐟐€œ窝囊”是什么意思？为什么说“老虎太窝囊”？ “窝囊”在这里是无趣、无能的意思。因为“我”不会扮演老虎，同学们因此嘲笑“我”，说“我”扮演的老虎太窝囊。 𐟎�–‡中运用什么描写把怎么演老虎写得具体明确？文中通过一系列动词描写了“我”表演老虎的动作，如“爬”“站”“叫”“扑”“追”和“躺”，将这些动作生动地展现出来。 𐟓 课文围绕“我”参加演出这件事写了哪些内容？课文围绕“我”参加演出这件事，写了分派角色、排练时认真表现、演出时的失误以及演出后的反思。 𐟎�𜔥‡𚥐Ž，“我”不断反思寻找失败的原因，那么“我”的演出真的窝囊吗？为什么？怎么开导“我”？虽然“我”的演出看起来窝囊，但原因是因为排练时克服困难完成了表演，演出时没有因为紧张放弃，并且认真演好每一个动作。观众们的哄堂大笑也是因为觉得“我”的表演有趣。因此，“我”的表演其实很精彩！ 𐟒ᠤ𛎥𜀥狥﹦𜔥‡𚥅…满期待，到最后疑惑不解，“我”的情感发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ “我”的情感从期待到紧张再到疑惑不解。原因是“我”期待在台上获得大家的掌声，但因为不会虎跳而担心被换掉，最后因为表演失误而感到自责。 𐟎�𜔥‡𚥐Ž，“我”的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？演出后，“我”的心情从紧张到疑惑不解再到反思。因为不会虎跳把演出砸了，引起了哄堂大笑，这让“我”感到非常困惑和自责。

一只窝囊的大老虎，笔记。

描写窝囊大老虎，心情句子大赏 1. 它是一只窝囊的大老虎, 躲在丛林深处, 眼神中透露出一丝无奈与迷茫 2. 我虽窝囊, 却也有一颗渴望强大的心, 期待有一天能震撼山林, 让百兽敬畏 3. 成为一只窝囊的大老虎又如何, 重要的是能逗乐大家, 观众的欢笑声就是对我最大的认可 4. 舞台常有精彩表演,。我藏身幕后,却从未轮上主角 5. 见他人台上风采,心中满是向往,多想也威风一次 6. 舞台中央, 我踱步, 却似困兽, 尴尬滋味 7. 角色分配那刻,。它那窝囊模样,竟也入选 8. 他披上虎皮, 一段兄妹历险记, 剧情正悄然上演 9. 它在林间迷路, 偶遇兄妹俩, 无需言语, 扮演开始 10. 它本想威风凛凛, 却无奈手脚难展, 露脸？哎, 露不成了 11. 危机突现, 它望向观众, 心中期盼：别让我成笑话 12. 它真是窝囊至极的老虎,四脚着地 13. 它上台窝囊样,兄妹笑弯腰

𐟓š四年级上册第六单元语文要点全掌握𐟓– 𐟎“ 第六单元复习要点来啦！快来看看你需要掌握的内容吧✌ 𐟓– 背诵任务：《牛和鹅》—— 记住金奎叔的话，理解不要被外表欺骗的道理。《一只窝囊的大老虎》—— 体会“我”的心情变化，怀念童年生活。 𐟔 重点句子意思：《牛和鹅》中金奎叔的话，提醒我们看待事物的本质。《一只窝囊的大老虎》中“我”的心情变化，从自信到紧张再到狼狈。 𐟓 批注技巧：从有疑问、有感触、有启示的地方做批注。复述小峰在班级接力赛中摔倒后的安慰话语。 𐟎�Š褽œ描写：害怕时的心境，如“大气都不敢喘”。生气时的样子，如“怒气冲冲”。快乐时的表现，如“像一只快乐的蝴蝶”。 𐟓š 多音字与关联词：掌握课文中的多音字，如“得”、“了”。理解并运用关联词，如“因为……所以……”。 𐟒ꠥŠ 油，同学们！根据这些要点进行巩固，你们一定能掌握得很好！𐟌Ÿ

《一只窝囊的大老虎》课文解析与讲解《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆童年时，在一次班级演出中扮演老虎的经历。课文内容简单易懂，但意味深长。按照课文的写作顺序，可以分为三个部分：期待参加演出、扮演老虎失败、寻找失败的原因。在讲述如何扮演老虎时，故事中的老师和扮演“哥哥”的小朋友意见不一致。小朋友认为扮演老虎必须有“豁虎跳”，而老师则认为不一定要“豁虎跳”。这种矛盾贯穿始终。演老虎的“我”一直按照老师的指导进行排练和演出。正式演出时，“我”的表现不尽如人意。于是，“我”开始寻找失败的原因。有趣的是，作者没有直接揭示原因，而是以“我至今还不明白”结尾，给学生留下了阅读的空间。

四上语文《一只窝囊的大老虎》好句仿写 𐟐€œ老师真是个通情达理的好老师，她说：‘不紧要，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来死掉。记住了吗？’” 𐟏€ 仿写：教练真是个耐心细致的好教练，他说：“别担心，投篮不一定要标准的三步上篮姿势。你先站在合适的位置，双脚微微分开，膝盖弯曲，眼睛瞄准篮筐，然后用力把球往上推出去就行。要是球没进，也别气馁，赶紧去抢篮板，再找机会投。明白了吗？” 𐟎�€œ我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。” 𐟑— 仿写：她穿上漂亮的舞裙，戴上闪亮的头饰，忐忑地等候在舞台的侧幕边。忽然旁边有人轻轻拍了拍她的肩膀。她知道那是同伴在给她加油鼓劲，马上深吸一口气，迈着轻盈的步伐走上舞台，脸上绽放出自信的笑容。

四年级语文《一只窝囊的大老虎》练习册答案 𐟓– 选段中“我们”从未见过如此窝囊的老虎。请在选段右边的横线上写下你的阅读感悟。 𐟎�€‰段中描述了“我”正式上台扮演老虎的过程，主要运用了动作描写和心理描写。 𐟓 选段中画线的句子运用了排比的修辞手法，从中可以体会到“我”对正式上台演出的期待和紧张心情。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𝓦–‡中的“我”把老虎演砸了时，父母、老师和同学会如何安慰“我”？请选择其中一个角色写下安慰的话。我选择（爸爸）这个角色。我会这样安慰：孩子，这次演出虽然失败了，但你平时的刻苦练习我们都看在眼里。你能上台表演，需要很大的勇气和毅力。我们为你感到骄傲！ 𐟤” 遇到以下情况，你心里会怎么想？会有哪些表现？选择其中一种情形写下来。作业本发下来了，我发现不该错的地方做错了，心情一下子跌到了谷底，既失望又生气。后来，我慢慢冷静下来，找出问题所在，把错题订正了一遍，心里想，下次一定不能再犯同样的错误。准备上台演出了，看着台下的观众，我感到非常紧张和期待。虽然有些紧张，但我知道自己已经做好了充分的准备，相信自己能够成功。

扮老虎记𐟐ﯼŒ难忘课堂！ 𐟓– 课堂回顾：老师在课堂上讲解了《一只窝囊的大老虎》的故事，同学们都听得津津有味。 𐟎�璨‰𒦉”：同学们被分为几个小组，分别扮演故事中的角色。我扮演的是一只“窝囊”的大老虎。 𐟤” 演技挑战：扮演老虎需要做出各种动作和表情，但我总是显得有些笨拙。同学们看到我的表演后，有的忍不住笑出声来。 𐟘… 幕后花絮：在演出前，我紧张得手心冒汗。老师看到后，轻轻地推了我一下，鼓励我勇敢地走上舞台。 𐟎‰ 演出时刻：终于到了演出的那一天，我穿上老虎皮，戴上老虎头套，紧张地准备开始表演。当我听到台下传来一阵阵哄堂大笑时，我也忍不住笑了。 𐟒ᠨﾥ ‚小结：通过这次表演，我深刻体会到“台上十分钟，台下十年功”的道理。虽然我的表演有些笨拙，但老师和同学们都给予了我鼓励和支持。这让我感到非常温暖和感激。 𐟓 笔记总结：在这次课堂学习中，我不仅学到了如何扮演一只大老虎，还明白了勇气和坚持的重要性。这是一次难忘的课堂体验，让我受益匪浅。

四年级上册《一只窝囊的大老虎》 𐟎�››年级上册的课本里，有一篇叫《一只窝囊的大老虎》的故事。这个故事讲述了一个小朋友在班级演出中扮演大老虎的经历。 𐟐•…事一开始，小朋友弯下身子向前爬，老师在一旁不停地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你还没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！” 𐟘… 小朋友以为扮老虎是最容易不过的了，结果老师对他的演技并不满意。老师没说什么，但那位演哥哥的小朋友话可多了，说一次跳也不会，只能得意地描。 𐟎ˆ 终于到了星期六，下午是我们班演出的时刻。小朋友穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了他一把。他知道推他的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊鸣直叫。全场的人都笑了。 𐟘„ 这个故事告诉我们，即使是简单的角色，也需要用心去演。小朋友虽然一开始很紧张，但最终还是成功地扮演了大老虎，赢得了大家的笑声和认可。

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