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《题临安邸》权威发布_题临安邸简介20字(2024年11月精准访谈)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

《题临安邸》

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风薰得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》宋：林升。

林升的《题临安邸》讽刺南宋统治者纸醉金迷，错把杭州当汴州

题临安邸古诗手抄报 𐟎視𐤸€期手抄报来啦，这次主题是“走进古诗词的世界”，我选了《题临安邸》这首古诗作为主角哦！𐟓œ 嗯哼，不是说大话，这次的手抄报真的是又好看又有内涵，完全不是那种只会呆在角落的小透明。𐟘Ž 亲们，你们有没有特别喜欢的古诗呀？或者对我的手抄报有什么小建议、小心得呢？欢迎在评论区留言哦，我会一一回复的哈！𐟒슊别忘了点赞𐟑和收藏𐟌Ÿ，你们的支持是我最大的动力！一起加油鸭！𐟔倀

听故事，学古诗，语文水平直线飙升！ 𐟓š《古诗词里的大语文》 ———————————— 𐟍ƒ 小时候学古诗词，老师总是先翻译一遍，因为古代的遣词造句和我们现代的有差异，理解起来有点费劲。不过，光靠字面意思去理解，过后又容易忘。有些老师会讲一下诗词的创作背景，这样我们记得更深刻。 𐟍ƒ 现在，我在读《古诗词里的大语文：村居》这本书，感觉特别有趣。这本书的编者把古代诗人写的诗歌进行了情景再现，通过生动有趣的故事来诠释诗歌的意境。 𐟍ƒ 比如，那首著名的“山外青山楼外楼，西湖歌蹈几时休？”是南宋林升写的《题临安邸》。故事发生在南宋年间，逃到临安（今天的杭州）的宋朝君臣，在美丽的杭州只顾着享受，似乎忘记了前线将士浴血奋战的守护。诗人林升在西湖边见到达官贵人们享乐的情景，不由地一阵心寒，他回到客栈后，在墙上题下这首诗，诗末“直把杭州作汴州”，敲响了警钟。 𐟍ƒ 编者写了这个故事，穿插着分析了诗人写作的心情和这首诗的深远影响。让孩子在品读这些诗词的时候，能切身体会诗人创作的背景。这首诗成了南宋统治者心里永远拔不掉的一根针。 𐟍ƒ 历朝历代，有的人忧国忧民。明代民族英雄于谦就是这样的一个人。他写的《石灰吟》中也能感受到他一腔热血为国为民，以实际行动兑现“要留清白在人间”的誓言。在杭州，有一座于谦祠，这里就能看到他的生平事迹，他就是在照着自己17岁时写下的《石灰吟》以毕生心力去兑现的人。所以，无论过多少年，他的诗与他的为人一样不会被忘却。 𐟍ƒ 这本书不仅还原了诗人们写诗的前后故事，还在故事里深度挖掘这些诗词的精髓，让孩子们深刻去体会诗词的意境和诗人的情绪、他们的豪情壮志。 𐟍ƒ 书中还结合故事时的常用成语和好词好句进行延伸，阅读这样的诗词故事，对孩子的写作提升也是有帮助的。书的内容丰富，再加上精美图画的辅助理解，全面提升孩子的语文素养。

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𐟓œ浙江十首经典诗词之旅𐟌🊦𕙦𑟯𜌨🙧‰‡江南水乡，孕育了无数脍炙人口的诗词。今天，就让我们一起走进浙江，感受那十首经典诗词的魅力吧！𐟚㢀♂️ 𐟌𘣀Š江南》——江南可采莲，莲叶何田田。这句诗描绘了江南水乡的美丽景象，仿佛让我们置身于那碧波荡漾的荷塘之中。 𐟍ƒ《忆江南》——江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易的这首诗，将江南的春色描绘得淋漓尽致，令人心驰神往。 𐟌Š《饮湖上初晴后雨》——水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼的这首诗，将西湖的美景与天气变化完美结合，展现了别样的风情。 𐟌𘣀Š晓出净慈寺送林子方》——毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的这首诗，以生动的笔触描绘了西湖六月的美景，令人陶醉其中。 𐟏Š题临安邸》与《临安春雨初霁》——这两首诗分别描绘了杭州的繁华与宁静。林升的《题临安邸》揭示了南宋都城的奢华生活，而陆游的《临安春雨初霁》则展现了春雨后的杭州别有一番韵味。 𐟍𖣀Š乌镇酒舍歌》与《枫桥夜泊》——分别描绘了乌镇与寒山寺的夜晚。瞿佑的《乌镇酒舍歌》以生动的语言描绘了乌镇的夜晚生活，而张继的《枫桥夜泊》则展现了夜泊寒山寺的孤寂与愁绪。这十首经典诗词，每一首都蕴含着浙江独特的文化韵味与情感表达。无论你是诗词爱好者还是旅行者，都不妨走进浙江，感受这片江南水乡的诗意与风情吧！𐟌🀀

五年级期中后如何科学规划？家长必看！ 𐟓š五年级是孩子从小学到初中的重要过渡期，期中考试后，家长们需要科学规划孩子的学习。以下是一些实用的建议，帮助孩子在大洗牌中脱颖而出。 𐟌ˆ 语文学习 1⃣ 晨读晚默：每天早上大声朗读20分钟，可以选择站立朗读以保持清醒。周一至周五分别朗读古诗词、文言文、作文、课文和生字词。 2⃣ 古诗文：重点篇目包括《蝉》、《乞巧》、《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》、《山居秋瞑》和《枫桥夜泊》，要求会背诵、默写和翻译。 3⃣ 阅读：除了《快乐读书吧》中的书单，还可以阅读四大名著。如果孩子难以坚持，可以搭配纪录片和有声书。 4⃣ 作文：按照主题整理素材，如亲情、成长等，分别整理好的开头、结尾和过渡。每周限时写一篇作文，并进行精细化批改。 𐟌ˆ 英语学习 1⃣ 单词：通过Let's Talk学习10个单词，体验词汇在句子中的使用情境，牢记固定搭配。 2⃣ 语法：结合例句和口诀掌握指示代词this、these、that、those以及主语+be going to+动词原形+其他等语法点。 3⃣ 阅读：每天阅读RAZ，周末阅读原版书，推荐《棚车少年》。 𐟌ˆ 数学学习 1⃣ 计算：每天练习20道计算题，控制在30分钟内完成。重点练习简便运算、0的运算、简单方程和小数计算。 2⃣ 错题本：每周分类整理错题，标明出错原因，并多刷《120道高频易错题》。考前再复习一遍错题。 3⃣ 数理思维：通过练习《五上90道专项思维训练题》来提升数理思维能力。 𐟎•🤻줸€定要认真执行这些规划，帮助孩子顺利度过五年级的关键期。

𐟌™孤篇封神的诗人精选𐟓œ 𐟌🱣€春江花月夜，春意盎然，月色如水，诗意如画。唐ⷥ𜠨‹娙š的《春江花月夜》以其独特的意境和深远的意境，被誉为孤篇封神之作。 𐟌Š2、星河滚烫，梦乡如诗。元ⷥ”珙的《题龙阳县青草湖》以其梦幻般的意境和超凡的想象，让人仿佛置身于一个清朗的梦境之中。 𐟍ƒ3、暖风熏人醉，游人如痴。宋ⷦž—升的《题临安邸》以其生动的描绘和深刻的讽刺，展现了当时社会的浮华与虚伪。 𐟏ᴣ€爱情如梦，侯门似海。唐ⷥ𔔩ƒŠ的《赠去婢》以其真挚的情感和深沉的哲理，诠释了爱情的复杂与多变。 𐟌𑵣€杏花雨落，杨柳风轻。宋ⷥ🗥—的《绝句》以其细腻的描绘和生动的意象，展现了春天的美好与生机。

《古诗三首》深探：陆游《示儿》忧国情怀，林升《题临安邸》讽喻时弊。陆游临终寄望儿孙，盼祖国一统，悲壮中见激昂；林升则以西湖美景反衬统治者醉生梦死，表达深切忧虑。两诗皆以精炼之语，抒发诗人对国家命运的深切关怀与忧思。

陆游爱国诗背后的辛酸与愤怒 𐟓š 探索诗人情感，理解爱国情怀 𐟑袀𐟏련€师：同学们，你们发现这三首诗有什么共同点吗？ 𐟎“ 学生：这三首诗都是关于爱国的，表达了诗人的爱国情怀。 𐟑袀𐟏련€师：非常正确！如果用一个字来概括这三首诗的情感，你们会用什么呢？ 𐟎“ 学生：《示儿》可以用“悲”字，《题临安邸》用“愤”字，《已亥杂诗》用“哀”字。 𐟓– 深入分析《示儿》的“悲” 𐟑袀𐟏련€师：《示儿》中的“悲”字，体现了诗人怎样的情感？ 𐟎“ 学生：诗中提到“但悲不见九州同”，诗人因为没能亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。 𐟑袀𐟏련€师：当时的南宋是什么情景呢？ 𐟓œ 学生：公元1126年，金人攻陷北宋都城汴州（今河南开封），中原国土被侵占。宋徽宗、宋钦宗都被俘虏。金人在中原地区烧杀抢掠，无恶不作。 𐟑袀𐟏련€师：这一单元的语文园地“日积月累”中用四字成语来形容当时的情境，大家一起来读一读。 𐟓œ 学生：多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患。 𐟑袀𐟏련€师：这些词语让你想到了怎样的画面？ 𐟎“ 学生：读着“哀鸿遍野”，我仿佛听到了民众百姓的呻吟呼号声，看到了一个个流离失所的灾民。读着“生灵涂炭”，我仿佛看到百姓像掉在烂泥和炭火中一样，生活困苦。读着“流离失所”，我仿佛看到人们背着衣物，带着老人、孩子离开了自己的家，四处乞讨，到处漂泊。 𐟑袀𐟏련€师：陆游看着这种境况心痛不已！那么陆游是什么人呢？ 𐟓œ 学生：陆游的一生都在为收复失地、恢复中原而努力。青年时，他说：上马击狂胡，下马草军书。中年时他说：楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！老年时，他说：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 𐟑袀𐟏련€师：就是这样一个拥有一腔报国之志的诗人，却无用武之地，今日又英雄迟暮，垂垂老矣，所以，他焦急愤懑又无可奈何。所以，临终前他说出了最大的愿望--- 𐟎“ 学生：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 𐟑袀𐟏련€师：一腔赤诚爱国心！同学们，陆游收复失地、统一中原的愿望能实现吗？ 𐟎“ 学生：不能！ 𐟑袀𐟏련€师：他盼望的王师在哪儿呢？在干什么呀？《题临安邸》的愤-- 𐟎“ 学生：《题临安邸》中写道“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”，也就是说这里的人都忙着在西湖边唱歌跳舞呢。在他们眼中,杭州就是汴州了,甚至比汴州还好,感觉到他们不想回去了。