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蚂蚁阅读最新视觉报道_笔趣阁txt小说网(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

蚂蚁阅读

《蚂蚁和西瓜》绘本，亲子共绘王国 𐟓š 绘本简介：《蚂蚁和西瓜》是一本充满趣味性的图画书，以其夸张的漫画风格和简单的线条，为孩子们带来轻松幽默的阅读体验。故事讲述了蚂蚁们如何将一块被游客遗忘的西瓜分割、搬运回蚁穴的有趣过程。 𐟎蠧𛘧”𛦭婪䯼š 绘制蚁穴里的土块：可以使用撕纸黏贴或轻黏土塑型黏贴，将画面分区。用水彩笔或马克笔在土块之间的空白区域用线条规划设计蚂蚁的房间。添加人物角色并完善细节，让故事逐渐丰富起来。最好是请2个以上孩子一起画，这样大家可以互相讨论。画后爸爸妈妈注意倾听孩子对自己作品的描述，越细节越好。 𐟔 画前引导：和孩子一起通读故事，也可以找一些蚂蚁的图片或者实物蚂蚁来观察，引起孩子对蚂蚁的兴趣。重点观察和讨论“蚁穴”页面上的所有细节。可以问问孩子：你最喜欢蚂蚁洞穴里的哪个房间？为什么呀？如果你是蚂蚁王国的国王，你会如何带领你的蚂蚁国民建造它们的地下王国呢？会有分工吗？你们建造的房间里有一些什么有意思的东西？蚂蚁们在房间里做什么呢？洞穴外面有些什么呢？ 𐟌Ÿ 注意阅读和绘画过程中如果要提问，请尽量用开放式的问题，不要强行加入自己的指导意见。认可孩子的想法，是孩子喜欢画画的前提。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€‚读年龄: 2岁+，适画年龄: 4岁+。

绘本阅读：探索蚂蚁和西瓜的奇妙世界 𐟌🊥œ襈级班的第一节课中，我深刻体会到了绘本阅读的魅力。对于那些已经对绘本有所了解的人来说，这可能是一堂纠正观念的课程。过去，我们可能只是用绘本来教孩子识字，或者用绘本来进行说教，这些都是对绘本阅读的误解。 𐟌🊧𛘦œ짚„阅读过程应该是愉悦的，研究画面本身就是一种享受。这种体验不正是我们应该给孩子们创造的吗？ 𐟌🊦œ€初，我选择绘本是因为想通过图画较多的书籍来培养女儿的阅读习惯。然而，通过这次课程，我逐渐领略到绘本的有趣之处，甚至深深爱上了绘本。每当我在画面中发现隐藏的细节时，都会感到无比的满足。孩子们对画面的想象力让我羡慕不已。 𐟌🊦觻›曾说过，绘本是从0岁到99岁的人都可以看的。正因为不同年龄段的读者有不同的理解，我和孩子才能在阅读过程中产生思想碰撞。甚至，我从孩子身上学到了纯粹的读图能力。 𐟌🊦𘫨€师举了两个非常生动的例子，其中一个就是《蚂蚁和西瓜》。这本书中的全景图非常多，但每一只蚂蚁的细节都被绘者刻画得非常仔细。今天，我再次挖掘了书中的隐藏秘密。 𐟌🊰Ÿ‰ 前环衬页上有这么多一模一样的蚂蚁，你能发现不一样的那只吗？和孩子在这一页玩找不同特别有趣。 𐟌🊰Ÿ‰ 书名页上绘者在绿底用亮黄线条勾勒人物，是否能感受到夏日炙热的阳光？ 𐟌🊰Ÿ‰ 装满西瓜后的仓库，你发现了吗？“宝物”房间没有变，其余的都装满了西瓜。原来蚂蚁也是珍视收藏的群体呢，如：啤酒瓶盖、纽扣、硬币等。 𐟌🊰Ÿ‰ 蚂蚁们用多久搬西瓜呢？也许可以从蚂蚁来回时影子的方向估算，原来我们可以从蚂蚁房间的手表得出更准确的时间点呢。 𐟌🊰Ÿ‰ 蚂蚁队长推动了事件的发展，没错，就是前环衬页上那只不一样的蚂蚁。它指挥着蚂蚁们叫同伴、撬西瓜、挖西瓜、搬西瓜、抬西瓜皮。 𐟌🊤𘍥樤𛎧Ž𐥜襼€始和孩子一起慢下来读绘本，不断挖掘书中的小秘密，或许你也能从中得到别样的满足感。

宝宝最爱的品格塑造绘本推荐 𐟓š绘本推荐时间到啦！快来看看吧！𐟑€ 𐟌Ÿ《今天运气怎么这么好》𐟌Ÿ 这本书获得了文化奖绘本奖，故事幽默风趣，充满了祥和与快乐的气氛，绝对值得你和孩子一起来读呀！ 𐟐𛣀Š大卫惹麻烦》𐟤梀♂ 通过大卫的故事，让宝宝了解生活规则的建立。 𐟐œ《蚂蚁和西瓜》𐟍‰ 通过蚂蚁们的故事，向孩子们传递了集体合作和团结的重要性，让孩子们在阅读中感受到团结力量。 𐟌Ÿ《长颈鹿不会跳舞》𐟌Ÿ 自信勇敢，让孩子学会面对不足之处的绘本。这本书告诉孩子怎样面对自身的不足之处，又可以怎样让不足变成另外一种优势；从小方面来讲，这本书是一个充满自信和勇气的长颈鹿的成长故事。 𐟌™《月亮，生日快乐》𐟎‚ 向孩子们传达了建立友谊的重要性，让孩子们在阅读中感受到友谊之美。 𐟓㨮饭饭们在阅读中感受到友谊、规则和合作的重要性。还等什么，快来阅读吧！𐟑

让孩子爱上昆虫的绝美故事！ 𐟐›𐟌🠦Ž⧴⦘†虫世界的奥秘，让孩子们在趣味阅读中学习自然知识！ 𐟓š 这套经典的昆虫故事集，以生动的插图和拼音注释，让孩子们轻松理解昆虫的奇妙生活。 𐟔 通过各种昆虫的故事，孩子们可以了解到昆虫的生存技巧、食物链关系以及它们与自然环境的关系。 𐟦‹ 例如，蜗牛的天敌是萤火虫，而螳螂则以蝗虫为食。 𐟦‹ 并不是所有的蝉都会叫，只有雄蝉才有发声的器官。 𐟦‹ 蝗虫并不喜欢吃蔬菜，反而更喜欢玉米、大麦和水稻。 𐟓– 这套书还通过黑蚂蚁的故事，展示了昆虫世界的团结和顽强。 𐟐œ 黑蚂蚁们为了生存，展现出强大的协作和斗争精神。 𐟐œ 书中还介绍了蚂蚁的生活习性，如它们通过触角交流、喜欢吃甜食等。 𐟎砩…套的10个故事音频，让孩子们在听故事的过程中更好地理解故事内容。 𐟌Ÿ 这套昆虫故事集不仅适合喜欢昆虫的孩子，也适合那些希望通过趣味阅读学习自然知识的孩子们。

蚂蚁和西瓜：亲子共读中的思考与乐趣 𐟍‰𐟍‰绘本内容：在公园里，几只小蚂蚁偶然发现了一块西瓜。它们尝了一口，发现西瓜的味道实在是太美妙了！于是，它们开始想办法把这块西瓜搬回家。它们尝试了各种方法，最后还叫来了更多的蚂蚁来帮忙。这些小蚂蚁们分工合作，有的挖西瓜，有的运西瓜，还有的搬西瓜。最终，它们不仅成功地完成了任务，还利用西瓜皮做成了西瓜滑梯。 𐟍‰𐟍‰推荐理由：这些小蚂蚁们就像我们的小朋友们一样，遇到问题时需要动脑筋想办法，需要尝试不同的方法。有时候，找朋友帮忙也是个好主意，因为人多力量大。通过分工合作，我们可以学到很多重要的道理。这本绘本不仅生动有趣，还能教我们很多东西。 𐟍‰𐟍‰阅读小tips：亲子共读时，适当的提问可以启发孩子更好地思考：让孩子推测西瓜是从哪里来的（培养观察和推理能力）。问孩子：如果你是那只发现西瓜的蚂蚁，你会怎么做（学会分享）。当小蚂蚁们推不动西瓜时，可以提问孩子：如果你是小蚂蚁，你还有什么办法吗？让孩子仔细观察蚂蚁洞穴里的各个小房间都存放了什么，分类的好处是什么，问问我们家房间又是怎么安排的？小蚂蚁们把能搬的都搬走了，其他的还啃光了，我们吃饭的时候应该怎么样（珍惜粮食）。西瓜皮除了做滑滑梯，还能做什么呢？通过这些问题，不仅可以增进亲子之间的互动，还能让孩子在思考中成长。

亲子共读《蚂蚁和西瓜》：夏日冒险故事 𐟌ž大家好！今天我想向大家推荐一本非常有趣的绘本——《蚂蚁和西瓜》。这本书不仅孩子们会喜欢，大人也会被其中的冒险和惊喜所吸引。 𐟓–绘本概述《蚂蚁和西瓜》讲述了一个蚂蚁小明和一颗巨大西瓜之间的奇妙故事。在一个晴朗的夏日，蚂蚁小明偶然遇到了一颗巨大的西瓜，他决定和西瓜一起展开一场冒险之旅。 𐟎즕…事简介故事从蚂蚁小明在夏日里发现一颗巨大的西瓜开始。他决定和西瓜一起穿越茂密的森林，与蜜蜂进行友好交流，最终到达一个隐藏着宝藏的秘密花园。在这个过程中，蚂蚁小明不仅收获了勇气和友谊，还学会了珍惜每一个冒险的机会。 𐟌Ÿ绘本亮点惊喜冒险：故事情节跌宕起伏，充满惊喜，让孩子们充满好奇心和探索欲望。动人情感：通过蚂蚁小明与西瓜之间的友谊，绘本传达了珍惜友情和勇气的重要性。生动插图：绘本中的插图细腻而生动，色彩鲜明，能够吸引孩子的目光，提高阅读的乐趣。 𐟓š阅读建议适合年龄：这本书适合3岁及以上的孩子阅读，也非常适合妈妈和孩子一起共读。互动体验：在阅读过程中，可以请孩子一起参与，比如让他们猜猜下一个冒险场景会发生什么，或者询问他们对蚂蚁小明和西瓜的冒险有什么感受等等，增加互动性。创造延伸：可以在阅读后与孩子一起进行一些有趣的活动，比如观察蚂蚁等。这本书不仅是一个有趣的冒险故事，更是一个关于勇气、友谊和珍惜机会的寓言。希望每一位家长都能和孩子一起享受这段奇妙的阅读旅程！

亲子动手读绘本，培养创新思维 𐟓š 什么是动手阅读？动手阅读是一种结合了中国传统泥塑手法和绘本阅读的独特方式。它根据儿童的心理发展特点和分级阅读需求，将图画书的元素和重点知识通过动手制作的方式进行个性化生成与重塑。 𐟤” 动手阅读的重要性阅读可以滋养心灵，而动手制作则可以培养手巧。手和脑之间有着密切的联系。动手阅读可以促进大脑中枢的发展，而思维的发展离不开语言和动手能力的结合。高效融合动手和阅读可以为孩子打下坚实的基础，让他们在未来成为创新型人才。 𐟓Œ 动手阅读的特点动手阅读是由多位国际知名教育专家共同研发的。通过让孩子爱上动手阅读，可以成为你一生中最划算的教育投资。 𐟎蠥Š覉‹读绘本《蚂蚁和西瓜》通过动手读绘本《蚂蚁和西瓜》，家长可以与孩子一起制作蚂蚁和西瓜的手工模型，这不仅增加了亲子互动，还能让孩子在制作过程中更好地理解故事情节，培养他们的创造力和动手能力。

𐟍莲花山幼儿英语角：秋日里的英语乐趣𐟎ƒ 𐟎覴𛥊褺𙯼š 制作可爱的蚂蚁装饰阅读有趣的蚂蚁绘本参与刺激的秋天寻宝游戏 𐟌Ÿ我们是谁：深圳英语遛娃团队，成立于今年8月，致力于为宝妈们提供全程英文的遛娃活动。过去两个月，我们每周都举办英语活动，偶尔还会进行英文自然科普活动。9月我们举办了中秋游园活动，10月则准备了万圣节派对。 𐟑颀𐟑碀𐟑橀‚合人群：日常有英语带娃经验的家长孩子年龄在3-6岁之间的家庭正在进行英语启蒙的家庭希望与其他家长分享经验的家庭 𐟌ˆ加入我们，一起享受与孩子共同学习英语的乐趣，探索更多周末活动的可能性。

【𐟌🧼”造可持续未来 “虫”不简单𐟐𐟌】岭南大学科学教研组（SU）正竭力保护香港的生物多样性，从卢氏小树蛙𐟐𘥈𐩇‘钱龟𐟐⯼Œ甚至深入探索蚂蚁和蜜蜂𐟐的奇妙世界。他们的研究专注于应对栖息地丧失、气候变化和入侵物种等大自然所面临的挑战。让我们一同了解岭大科学教研组（SU）如何在瞬息万变的世界中帮助物种生存和繁衍，缔造可持续未来。𐟔—阅读专访全文：:网页链接

陪读10个月绘本，我总结了这些“仪式感” 𐟌Ÿ仪式感——1⃣️𐟌Ÿ 绘本的构成通常包括封面、环衬、扉页、正文和封底。阅读前，先从封面、环衬和扉页开始，这不仅是进入阅读的仪式，也是为亲子共读提供准备时间。接着，在翻阅第一页之前，简要介绍这本书的作者、译者和出版社。最后，让孩子自己挑选喜欢的图画书，这样有助于培养他们的阅读兴趣。 𐟌Ÿ孩子读图——4⃣️𐟌Ÿ 我们首先鼓励孩子自己看图画，通过封面了解作者的主要意图，并猜测故事情节的进展。例如，《蚂蚁和西瓜》这本书，孩子通过图画判断大概讲一个什么故事，然后家长再讲解。这个故事讲述了一块西瓜在蚂蚁看来是多么庞大和诱人，蚂蚁们为了把好吃的西瓜带回家集体出动。 ❗️温馨提示：不需要严格按照插图的顺序来读，可以让孩子按照自己的兴趣随意翻看。 𐟌Ÿ家长读字——0～3岁𐟌Ÿ 在0～3岁以前，家长可以按照文字给孩子阅读图画书，重点让孩子感受语调。有的家长为了让孩子早点识字，读绘本时会要求孩子看字，自己则一个字一个字地指着书上的文字给孩子念。 ❗️温馨提示：不要为了识字而打断孩子的阅读进程，打消他们阅读的热情。 𐟌Ÿ共读发现细节——4⃣️𐟌Ÿ 共读过程中，进行积极的亲子互动和交流，可以适当鼓励孩子提出问题。提问可以安排在阅读的过程中，就某个情节进行提问，促进孩子独立思考。例如，《蚂蚁和西瓜》这本书中，复杂的蚂蚁洞让孩子仔细观察，可以发现每个房间都有专门的用途，蚂蚁们在各自做着不同的事情。 ❗️鼓励和孩子互动，但不是连续提问，那样反而会打断孩子阅读的进程。 𐟌Ÿ尝试复述故事——10⃣️𐟌Ÿ 亲子共读后，可以尝试让孩子复述故事。这一点需要家长长期的引导，也会受到孩子年龄的限制。 𐟌Ÿ总结——𐟔Ÿ𐟌Ÿ 图片和文字的结合不仅仅是1+4=5的简单相加，而是十全十美的价值感！希望我们能用绘本翻越“高墙”，用绘本“喂养”独一无二的孩子！

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