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数学公开课前沿信息_初中数学优质课一等奖视频(2024年12月实时热点)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

数学公开课

𐟐‘大班数学公开课｜《羊羊智力竞赛》教案 𐟎‰大班数学游戏《羊羊智力竞赛》教案𐟎‰ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 复习10以内的加减运算，提升口头运算能力。 2️⃣ 积极参与竞赛游戏，遵守游戏规则。 𐟓š活动准备：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊挂牌图片数字宝宝记分牌、操作板、1-10数字卡片、数字礼物卡片、PPT课件 𐟎ˆ活动过程：一、引入：播放喜羊羊音乐，小朋友们入场，向客人老师问好，并进行自我介绍，分成喜羊羊队、美羊羊队和懒羊羊队。今天，数字10来到了羊村，它邀请我们三支队伍来一场智力竞赛，看看哪队最聪明。每个队伍都有记分牌，答对题目就会得分，最后得分最多的队伍就是第一名。希望你们积极开动脑筋，争取得第一。有没有信心？（有）还有一个要求，请遵守比赛规则，别的选手在答题时，请认真倾听。二、游戏开始：根据PPT课件，进行一系列的数学题目问答，包括加减运算。每答对一题，对应队伍的记分牌上就会加分。三、游戏结束：最后，统计每队的得分，得分最多的队伍就是第一名。希望小朋友们通过这个游戏，不仅能够复习数学知识，还能感受到团队合作的乐趣。

中班数学公开课《图形王国旅行记》全解析 𐟎覴𛥊襐称：《图形王国旅行记》 𐟕’上课时间：约20分钟 𐟓š配套资源：完整课件与教案 𐟚€活动目标： 1️⃣ 复习正方形、长方形、三角形的知识，并学习圆形和梯形。 2️⃣ 根据图形的特征进行分类，提升对几何图形的观察和概括能力。 3️⃣ 激发幼儿对图形探索的兴趣。 𐟌Ÿ设计理念：中班幼儿已有初步的几何概念，能够正确认识三角形、正方形和长方形。他们通常通过将这些形状与日常生活中的物体进行对比来认识。因此，我设计了《图形王国旅行记》活动，以故事形式贯穿整个教学过程。从图形国王的邀请电话开始，孩子们在故事中遇到各种图形事物，通过问答和闯关，探索图形的奥秘，观察、比较、想象和动手操作，感知不同图形的特征。 𐟌ˆ活动亮点：通过故事情境，孩子们在奇遇中学习图形知识。互动问答和闯关游戏，激发幼儿的学习兴趣。观察、比较、想象和动手操作，全面感知图形的特征。

中班数学公开课《小王子历险记》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 认识数字 5、6、8，并能找出它们能表示相应数量的物体；初步了解数与量之间的关系；体验数学在生活中的用处。 𐟓š 活动准备 PPT课件、操作材料 𐟔 活动重点认识数字 5、6、8，知道它们能表示相应数量的物体 𐟔Ž 活动难点根据物体找出相应的数字 𐟎젦𔻥Š訿‡程故事导入《小王子历险记》，激发幼儿兴趣；师：小王子一个人的力量不够，请我们中三班的小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。三关挑战，认识数字 6、8、5；小猫引出 6；（听一听）师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。苹果引出 8；（数一数）师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。

大班数学公开课《快乐大搬家》设计思路 𐟌Ÿ设计背景：在幼儿园大班数学教育中，数的组成和分解是一个重要的教学环节。新《纲要》强调，幼儿应该从生活和游戏中感知事物的数量关系，同时培养探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。为了激发幼儿对数学的兴趣，避免枯燥无味的教学方法，我们尝试将绘本故事融入数学教学活动中，通过情景教学让幼儿亲自动手操作、探索记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣的最优化结合。 𐟎領𛥊觛‡：观察并分析搬家的过程，通过猜测和推理发现搬家的规律。能够根据图中事情发展的顺序，自编10以内的数的加减法应用题。喜欢参与数学游戏，并愿意大胆用语言表达自己的操作结果。 𐟔活动重点与难点：活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录10的分法。活动难点：总结归纳10的分解和组成规律。 𐟓š活动准备：课件、十个小人卡片、记录纸一份。

中班数学课《火车出发》 𐟎젥䧥彯𜁤𛊥䩤𘺥䧥𘦦她𜥄🥛��𐥭楅쥼€课《火车出发了》的详细资源，包括PPT、教案、微视频和反思。 𐟚‚ 活动目标： 1️⃣ 理解序数的概念，能够用序数词表示5以内的物体排列顺序。 2️⃣ 学会从特定方向确定物体的排列位置。 3️⃣ 通过游戏体验数学活动的乐趣。 𐟓š 活动准备：各种小动物图片火车车厢模型 PPT 火车出发了视频 𐟚€ 活动过程： 1️⃣ 通过展示火车图片导入课程，询问幼儿是否坐过火车，并认识图片上的火车。 2️⃣ 展示森林里小动物的“火车”，让幼儿数一数总共有几节车厢，车厢里有哪些动物。 3️⃣ 分别找出第三节车厢、第二节车厢、第五节车厢、第一节车厢和第四节车厢里的小动物，让幼儿自主说出1、2、3、4、5。 4️⃣ 教师在黑板上的火车厢里放置小动物，请小朋友说出它们在第几节车厢。 5️⃣ 请幼儿自由用桌子上的小动物图片摆在车厢里，并说出小动物在第几节车厢。 6️⃣ 延伸活动：小动物要回家，他们分别住在第几层。 7️⃣ 总结：告诉幼儿住楼房应该从下往上数。通过这些活动，幼儿不仅能够学习到序数的概念，还能在游戏中体验到数学的乐趣。

小班数学公开课：方块小兔的生日派对 𐟎‰大家好，今天给大家带来一节超有趣的幼儿园小班数学公开课——《方块小兔过生日》！这节课不仅内容丰富，而且配套课件齐全，真的是幼师姐妹们的福音啊！ 𐟔设计背景其实，孩子们在日常生活中经常会接触到各种形状的东西，比如三角形、方形（正方形和长方形）和圆形。他们对这些形状特别感兴趣。所以，我就想着通过一个有趣的故事来把这些形状融入到教学中，让孩子们在玩乐中学习，在学习中玩乐。 𐟓š绘本情景这节课的主要内容是通过绘本情景来展开的。我们的小班幼儿特别喜欢听故事，所以我利用这个特点，通过绘本中的小动物形象来引导他们认识各种形状。比如，小兔子的家是方形的，小猫的房子是三角形的，小狗的骨头是圆形的。通过这些生动的形象，孩子们不仅能记住这些形状，还能根据小动物的外形特征来进行匹配。 𐟎ˆ操作与模仿为了巩固孩子们对图形认知，我还设计了一些小游戏。比如，我会让孩子们用积木拼出各种形状，然后让他们用这些形状来搭建一个小房子。这样不仅能锻炼他们的动手能力，还能让他们在快乐的游戏中感受到数学的乐趣。 𐟎‰活动目标通过这节课，孩子们不仅能巩固对圆形、方形、三角形的感知，还能正确匹配这些图形。更重要的是，他们喜欢参与数学活动，体验活动所带来的快乐。 𐟌Ÿ总结这节课的设计真的是从孩子们的兴趣出发，通过绘本情景、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，让孩子们在快乐的游戏中学习，在学习中玩乐。希望这节课能给大家带来一些启发，让我们一起努力，让孩子们在数学的世界里自由翱翔！

中班数学公开课《营救汪汪队》全流程解析 𐟌Ÿ今天为大家带来一节非常有趣的中班数学公开课，适合中班幼儿。 𐟓œ活动名称：《营救汪汪队》 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣引导幼儿按形状、颜色和数字进行有规律的排序，感受数学中的规律美。 2️⃣尝试合作按规律排序，体验帮助他人的快乐。 𐟎‰活动准备： 𐟓šPPT课件 𐟎穟𓩢‘：狗狗们的录音、铃声、打呼声 𐟎𕩟𓤹：汪汪队立大功 𐟎ˆ活动过程：情境导入，激发幼儿兴趣。 ①出示电话（莱德队长的来电）师：是谁打来的电话？我们接通看看。 ②播放莱德队长音频。

大班数学公开课：《按物品用途分类》一、设计背景 𐟌ˆ 在二胎时代，许多家长因为忙碌的工作和照顾孩子，往往忽视了家里的整理。这导致家里经常找不到东西，孩子们在幼儿园也不愿意甚至不会收拾玩具。因此，我设计了这个活动，旨在通过数学分类的方法，帮助孩子们理解生活中的简单数学关系，并培养他们的分类、比较和推理能力。二、活动目标 𐟎ƒ𝦌‰物体的用途进行分类，并记录分类标准。能正确表述自己的分类理由。积极参与活动，体验分类给生活带来的便捷。三、活动准备 𐟓š 希沃白板课件区域玩具幼儿操作实物（水杯、汗巾、擦手巾、碗、筷子、勺子等）四、活动过程 𐟑颀𐟏밟‘梀𐟏늦ƒ…景表演——找袜子 𐟧抩𜓥Š𑥹𜥄🨿用生活常识提出解决问题的办法。师：什么声音响了？时间到了，可是所有的物品都堆得乱七八糟的，她怎么也找不到自己的袜子，你有什么办法可以帮帮她吗？师：是个好办法，我们就试一试把东西分类整理这个办法吧。分类和了解类别名称 𐟓Š 鼓励幼儿尝试把物品图片进行分类，并了解类别名称。五、重点难点 𐟌Ÿ 把物品按照用途进行分类，并能大胆说出分类的理由。六、活动反思 𐟧 通过这个活动，孩子们不仅学会了如何按物品的用途进行分类，还了解了分类的重要性。他们在动手操作的过程中，逐步明白了分类的依据和方法。希望这种活动能够继续下去，帮助孩子们更好地理解和应用数学分类知识，解决生活中的实际问题。

大班数学课：找相邻数 𐟎‰ 大班数学公开课来啦！今天我们要探索的是《10以内的相邻数》。 𐟌𒠦ƒ…景导入：数字王国的数字们要去参加野炊生日派对，每个数字宝宝都要根据帐篷前的苹果数量找到自己的帐篷。小朋友们，你们能帮数字宝宝们安排好帐篷吗？ 𐟎𒠦𘸦ˆ环节：帐篷数数：数字们要按照从小到大、从左到右的顺序住进帐篷哦。幸运转盘：转盘转动后，点击停止，说出指针指向数字的相邻数。 𐟓š 理解关系：通过这些游戏，我们要让小朋友们理解相邻数的概念，并掌握1到10的相邻数。 𐟔„ 延伸活动：希望这些活动能让小朋友们在玩乐中学到知识，感受数学的乐趣！

高中数学公开课点评：亮点与不足 ### 整体印象这节高中数学公开课给我留下了深刻的印象。整堂课教学目标明确，教学流程清晰，各环节过渡自然，仿佛是一条流畅的知识长河，引领学生在数学的海洋中探索。教学目标目标设定从知识技能层面看，教师将本节课的重点设定为掌握某数学公式的推导与应用，符合课程标准对该阶段学生数学学习的要求。同时，在过程与方法上，注重培养学生的逻辑推理和自主探究能力，并在情感态度方面，激发了学生对数学学习的兴趣和探究精神。目标达成通过课堂练习、小组讨论和学生的自主展示等环节，学生们能够熟练运用所学公式进行计算，在解决实际问题中深化了对知识点的理解，有效达成了知识技能目标。学生在探究过程中积极思考、大胆发言，逻辑推理能力和自主探究能力得到了很好的锻炼，过程与方法目标也得到了充分的落实。教学内容内容选择教师选取的教学内容紧密围绕本节课的主题，从生活中的具体数学现象实例引入，将抽象的数学知识与实际生活相联系，让学生感受到数学的实用性。同时，对教材内容进行了适当的拓展和延伸，如补充了相关的数学历史知识或拓展性的数学例题，丰富了教学的内涵。教学过程导入环节教师以一个生动有趣的生活场景或数学故事作为导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。并通过简单的提问，让学生初步感受到本节课要学习的数学知识与实际生活的联系，为后续的教学奠定了良好的基础。新授环节在新授环节，教师的教学节奏把握得非常好，讲解过程条理清晰，重点突出。在讲解重点公式或概念时，通过多种方式让学生进行理解，如让学生动手操作、小组讨论等。同时，教师注重数学思想方法的渗透，如在数学公式推导过程中渗透了转化与化归的思想，让学生在学习知识的同时掌握数学的思维方法。练习环节练习设计有层次、有梯度，从基础练习到拓展练习，满足了不同层次学生的学习需求。教师在学生练习过程中巡视指导，及时发现学生存在的问题，并进行有针对性的辅导。这节课整体来说非常精彩，但在某些细节上还有待改进。希望未来能有更多的这种高质量的公开课，让我们共同进步！

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