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文字加偏旁前沿信息_主字偏旁100个字(2024年12月实时热点)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

文字加偏旁

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商标近似判断！干货助你注册大家好，今天咱们来聊聊商标近似的那些事儿。相信很多朋友在商标注册的时候都会遇到这个问题，别担心，我来给你们分享一些实用的干货，帮你轻松搞定商标近似判断。文字商标近似判断 𐟓Œ 两字商标字序颠倒：比如“苹果”和“果苹”，这两个商标就是字序颠倒的关系。通假字：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音不同，但字形相似。数字大小写：比如“Apple”和“apple”，大小写不同但读音相同。读音相同但偏旁部首不同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音相同但偏旁部首不同。三字商标加缺弱显字：比如“苹果”和“苹裹”，加了缺弱显字还是算近似的。首字不同但整体区分度不大：比如“苹果”和“果苹”，虽然首字不同但整体区分度不大。在先三字商标前面加字：比如“苹果”和“苹裹”，加了前面的字还是算近似的。三字商标被在先四字商标包含：比如“苹果”和“苹裹果”，统一都判定近似。四字商标首字相同仅1字不同：比如“苹果”和“果苹”，首字相同仅1字不同都判定近似。首字不同但文字构成相同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然首字不同但文字构成相同。首字不同但读音相同：比如“苹果”和“苹裹”，虽然读音相同但偏旁部首不同。含有缺/弱显词汇的商标：主要审查核心显著部分。其他情况 𐟔Š 傍名牌：比如“苹果”和“iPhone”，傍名牌的情况也容易被判定为近似。在先相同汉字已单独注册：比如“苹果”和“果苹”，后提交的组合商标会被判定为近似。商标网上查询中文近似情况：如果出现该中文对等的英文在先注册，也会被判定为近似。与在先商标前部分相同或后部分相同：统一都判定近似（包含与被包含）。商标完整地包含他人在先具有一定知名度或者显著性较强的文字商标：容易产生误认。英文和图形近似判断准则 𐟔Š 后面我还会整理出英文近似判断准则和图形近似判断准则，大家可以多多关注哦！有问题欢迎留言咨询，咱们一起交流学习！希望这些干货能帮到你们，祝大家商标注册顺利！

JLPT考试最后两个月：蒙题技巧大揭秘！距离日语JLPT考试只有两个月了，时间紧迫，题量却大得惊人，几乎每道题都容不得你多花时间思考。今天，我就来分享一些考试时如果实在不会做题，如何“蒙”才能提高准确率的实用技巧。文字词汇篇 𐟓š 文字词汇部分，如果你遇到一个汉字加上偏旁部首的词，可以试试谐音法。比如“生”和加了竖心旁的“性”，都可以读作せい。对于那些发音有eng/ing/ong等汉语发音的词汇，日语通常是长音；而发音有汉语韵母u的，日语通常是短音。至于外来语，可以试着先写成英语来猜测词义。语法篇 𐟓 语法部分是最难蒙的。我的建议是，如果时间充裕，还是尽量把语法都背下来。如果时间紧张，那就按句子的含义来分析，再看接续。如果还是看不出个所以然，那就按语感来读一遍，哪个更流畅就选哪个。听力篇 𐟎犥쥊›部分，建议大家捉大放小，先听整体含义。千万别纠结每一个单词的细节，幻想自己每一个词都听得懂。过分纠结会让你错过后面的听力内容。如果实在听不懂整体含义，那就听句首或句尾总结性的语句。对话的语气也很重要，通过语气能判断出这个人遇到的事是好的还是不好的，也能推导出对应的回答。阅读篇 𐟓– 阅读部分相对容易蒙，因为JLPT考试的阅读大多是议论文或说明文，中心观点基本都在每一段的句首和句尾。文章中段会有很多例子或者人物的对话，这些内容属于次重点，时间不够的话可以忽略。只看句首句尾和选自哪里，也能推断出很多东西，提高正确率。总结 𐟓 以上就是我今天想分享的内容啦~大家可以存起来，临考试的时候再看看。不过，我不建议大家全靠蒙！日语低等级，我真见过全蒙过的，像N1/N2这种中高等级，基本没有只靠蒙，就过级的可能性。所以大家还是要努力备考，遇见实在不会的题，再来按这个方法答题~ 加油吧，祝大家都能顺利通过考试！𐟒ꀀ

中国书法简史笔记分享 𐟓 嘿，大家好！期末周到了，我整理了一些中国书法史的课堂笔记，希望能帮到大家～小篆：古文字的终结与开端 𐟓œ 小篆的出现标志着古文字的终结，同时也是现代文字的开始。它固定了偏旁的数量和位置关系，加强了偏旁的独立性和规范性，使得文字更加成为一种布局的偏旁符号体系。秦始皇与度量衡 𐟓 秦始皇统一中国后，为了统一度量衡，他在标准器上加刻了一道诏书，颁行全国。这个诏书不仅体现了秦始皇的权威，也展现了当时书法的独特魅力。权量诏铭书法的独特魅力 ⚖️ 权量诏铭书法在平实质朴中表现出一种生拙直率的天机之气。它的书写大小不拘，错落有致，给人一种别样的美感。简牍墨迹与隶书的兴起 𐟓 简牍墨迹和隶书的兴起，标志着书写工具和材料的进步。这一时期的书法作品不仅体现了书写者的技艺，也反映了当时社会的文化风貌。秦代及先秦的书写工具与材料 𐟖‹️ 在秦代及先秦时期，书写工具和材料的发展也为书法的演变提供了重要条件。不同的书写工具和材料使得书法呈现出多样的风格和特点。希望这些笔记能帮到你们更好地理解中国书法史！如果有任何问题或者需要更多的资料，欢迎随时留言哦～加油！𐟒ꀀ

【渊】字的演变释义—— 深渊的“渊”，从古文字来看，就是画了一块地方，上头流着水，说这里水很深不怎么流动，这叫“渊”，即深渊。今天楷体字的“渊”，最初左边和右边就是“川”。左右两边就是指河流，中间像“米”字一样，实际不是“米”，是指河两岸中间的水来回回环，楷化的时候写成了“米”字形，除了好写以外，米也是散碎的，不容易分清看清，所以，“米”字在这里，还有“深奥、迷乱”的意思。渊字起初并没有用水做偏旁，是在小篆归类时加上的。#一年一度开学季#

背单词的那些事儿（上）死记硬背从来不是记单词的好方法。背单词其实是个系统工程，讲究规律和方法，关键是要坚持长期学习。重复是关键 𐟓 “重复是学习之母”，这句话一点不假。背了忘，忘了再背，这是再正常不过的过程。单词不是“背”会的，而是“重复”会的。俗话说，一回生，二回熟，三回就是朋友了。艾宾浩斯曲线的原理也证明了这一点，复习是抗遗忘的最好方式。强记只能应付临时突击，重复才是保持长久记忆的关键。音形结合 𐟎犊英语是拼音文字，单词的读音和拼写高度相关。先读准再记忆，事半功倍。很多同学没解决读音问题就开始背单词，结果背的是26个字母的排列组合，而不是单词，事倍而功半。不会读、听不懂，跟“哑巴英语”直接相关。因此，背单词首先要学会识读音标，尤其注意元音和重读。形意结合 𐟓– 单词不是毫无意义的字母排列组合。相反，越是复杂的单词，其内部结构越有规律可循。汉字有偏旁部首，英语也有类似的规则：词根、词缀、转化、合成。学习构词法，遇到生词分而解之，掐头去尾看中间，单词大意已了然。有意义记忆比无意义记忆更可靠。意在语境 𐟌 出于方便和降低难度的需要，我们通常给英语单词加汉语注释，但注释只是辅助，绝非真理。比如，“table”和“桌子”不完全一样，“桌子”只能告诉我们“table”类似我们的桌子。因此，平时宜多查英英字典，读英语释义，不记汉语意思也丝毫不影响我们对英语单词的理解。此外，一个英语单词往往有多个含义，令人望而却步。实际上，绝大多数单词只有一个本意，所谓“一词多义”只不过是不同的场景应用。重点记本意，其他含义根据语境判断。联想记忆 𐟌 单词不能孤立地背，而应由一个词引出一串词，将该词的word family一网打尽，让单词飞起来。遇到一个生词，联想其名动形副四种形式、近义词、反义词、形近词、派生词、类比词、词组搭配等等。可画思维导图，或制作单词卡片，随身携带，随时复习。总之，背单词需要讲究方法，重复、音形结合、形意结合、意在语境、联想记忆，这些都是提高记忆效率的好方法。

趣味书法动漫，让孩子爱上写字！𐟓š 结合动漫和书法，让孩子在欢乐中爱上书法和写字！𐟎‰ 𐟓š 传统书法知识与历史名人小故事相结合，无论课前、课中还是课后，都能迅速吸引孩子们的注意力。 𐟎堥…襥—四十多集，高清视频加讲读结合，每集5-7分钟，内容通俗易懂，非常适合书法课或家用书法启蒙。 𐟖‹️ 必备小视频、黄州书法小故事、偏旁小动漫、字源小短片等内容丰富多彩，让孩子们在观看中学习，在学习中快乐。 𐟓– 书法动漫推荐：书法费文字书写的配术、钉头与鼠尾、汉字与书法、相向与相背等精彩内容等你来探索。 𐟎ˆ 快来一起感受书法动漫的魅力吧！让孩子们在趣味学习中爱上书法，提高写字水平！

如何从零开始备考TOPIK 6？ 𐟔屮掌握发音技巧韩语是一种表音文字，每个字由不同的“偏旁部首”组成，而这些偏旁部首都有特定的发音。只要掌握了40个音标和收音规则，就能轻松拼读所有韩语字。元音分为单元音和双元音，双元音是在单元音的基础上加上一个y的音，掌握这些规律后，记忆元音就不再困难。 𐟔岮高效记单词韩语词汇中，70%是汉字词，读起来很像中文或中国内陆方言，如“고집”固执、“수학”数学等。另外10%来自英法日等外来语，如“버스”bus、“카드”card、“크림”cream等。剩下的20%是韩语固有词，这部分相对容易记忆。 𐟔峮学习语法的方法语法学习中经常会遇到以元音开头的词尾，如“-아요”以元音“아”开头，“-으면”以元音“으”开头。了解这些词尾的发音规则，可以帮助更好地掌握语法。 𐟔崮选择合适的教材市面上有很多韩语教材，如《快乐韩国语》、《延世韩国语》和《新标准韩国语》。《快乐韩国语》适合初学者，偏兴趣入门；《延世韩国语》适合初级学习者，内容综合；《新标准韩国语》则偏学术，语法解释详细但可能较为枯燥。 𐟔嵮自学还是报班？自学韩语可以尝试，但不适合所有人，尤其是零基础且自制力一般的人。报班学习可以与老师互动交流，及时得到反馈和纠正读音，还有作业练习题帮助巩固知识点。

𐟤”“琅琊山”变“琅耶山”的奥秘𐟔 𐟤褽是否曾好奇，为何“琅琊山”有时会被写成“琅耶山”？这背后其实有着深厚的文字学和历史原因哦！ 𐟓œ 在早期的古籍中，如《孟子》、《说文解字》等，地名“琅邪”常被写作“琅邪”。但你知道吗？“耶”其实是“邪”的一种变体，尤其在汉魏时期的文字中，二者常常混用。 𐟓– 到了梁代，顾野王的《玉篇》明确指出：“耶，俗邪字。”这意味着“耶”在当时被视为“邪”的一种通俗写法。因此，将“琅邪”写作“琅耶”，其实是在保留“邪”的另一种书写形式。 𐟔 那么，“琅邪”为何又会出现多种写法呢？这得益于古人在书写时的类化现象。为了使文字与邻近的文字更加和谐美观，他们会在某些字旁添加偏旁。例如，“琅邪”因含有地名概念的“阝”旁，而被改写为“瑯邪”。有时，为了与前面的“琅”保持一致，甚至会给“邪”加上斜王旁，形成“琅琊”。 𐟎‰ 所以，“琅耶山”并不是苏轼的错别字，而是文字演变和书写习惯的产物。现在，你是否对这个有趣的现象有了更深入的了解呢？

音标要被淘汰了吗？刚刚收到这个问题，怎么说呢，很多人还没搞明白自然拼读是怎么回事，也没搞明白音标是怎么回事。我给大家捋一下。英语这个语言呢，因为受到很多语言的影响，加上自己创造的拼写，后来又被法国人改造，所以很多单词都不是按照发音写下来的。而且拼音文字，给外国人造成了很严重的学习困难。国外有很多失读症的患者，占比在 10% 左右，有就是说10个人里差不多有一个人就没法读写。为了方便外国人自己学英语，于是就硬生生总结出来了一些具有规律的东西，就是大家说的自然拼读。所以，自然拼读你可以理解为中国人认字用的偏旁部首，当你不认识一个字的时候，偏旁部首有可能会帮你猜出读音，但有可能会猜错。经常猜字的同学，应该有体会，自己猜的字，多数情况下读音是错的。自然拼读也差不多是这样，只是猜对发音的概率要比你用中文偏旁部首高那么一点点，可以达到70% 吧，但无法做到 100% 正确。这个视频已经展示的很清楚了。煎饼英语课如果你要学自然拼读，就必得有良好的听力基础。我之前说过，能听懂小猪佩奇才有资格去学这个东西，学了以后才会有帮助。如果听力基础都没有，直接去学，只能说哄自己开心。那么音标呢，音标就相当于中文的拼音。不管多难的字，只要有拼音你就一定能读出来，而且读准确。音标也是一样的，不管多长的单词，只要给你了音标，你就一定能读正确。现在的情况是很多人根部不知道学自然拼读要求具备的能力基础，看到大家都在学，自己也跟风去学了。对于自然拼读能达到的效果，也很盲目，以为学完单词就直接能读了。但为什么会有人觉得音标要淘汰了呢？两方面的原因吧，一方面人类就是喜新厌旧的，觉得自己学了音标英语没学好，那肯定就是音标这种方法太落后了，另一方面也是自然拼读这个名字起的好，“自然”嘛，学了就会了，不用费脑子。煎饼英语课的微博视频「教育聊一聊」

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