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一着惊海天前沿信息_第4课《一着惊海天》(2024年12月实时热点)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

一着惊海天

起飞，走你！一着惊海天！12年前的今天，歼-15“飞鲨”首次成功起降辽宁舰，“航母style”这一标志性动作火遍大江南北。如今再看，依然心潮澎湃！「烽火问鼎计划」「每天认识一件兵器」「歼15成功起降辽宁舰12周年」

𐟛𓯸《一着惊海天》课文预习笔记 𐟌Š 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 𐟕𐯸 2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 𐟛련🙤𘍦˜露€次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。首次着舰的意义重大。 𐟛젨🙦›𔤸是一次普通的降落。这是世界公认的最危险的降落之一。航母大国舰载机80%的事故发生在着舰的时候，700多名飞行员丧生。第二次世界大战期间，绝大多数事故都是发生在着舰的时候。 𐟓⠩㞨ጥᔥ𐥆…的广播响了：“歼-15飞机552号已于㗃—㗃—起飞，预计㗃—㗃—临空！”用数字说明危险性。 𐟤 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 𐟕𐯸 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。无声，却将个人情绪深融入紧张、激动之中。 𐟎‰ 9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹钩挂阻拦索如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下滑行数来后稳稳地停了下来成功着舰。 𐟏† 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”字的两头，则是胜利的象征。 𐟎ˆ “成功了！”热烈的掌声瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”

第三轮教《一着惊海天》了，备到同一页还是会鼻酸。甲午海战前，李鸿章派了一批水兵去英国接高价买来的破舰艇，因水土不服，很多水兵都死在路上，清政府又巨高价买了一块地，就地埋了。辽宁舰、山东舰、福建舰，它们的照片都被有心人一回又一回送到了长眠异国的水兵墓前。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”[泪]

十二年丨一着惊海天历史珍贵影像，十二年前的今天，国产舰载战斗机歼-15“飞鲨”首次在航母辽宁舰上成功起降，“航母style”自此火遍全国「烽火问鼎计划」「每天认识一件兵器」「歼15成功起降辽宁舰12周年」追风少年小白鲨的微博视频

𐟌Š《一着惊海天》新闻通讯思维导图𐟓𐊦–𐩗𛩀š讯是一种以新闻特写为基础，通过更复杂的手法来展现报道对象的特征和意义。这种报道形式在篇幅、表现手法和行文结构上都更为复杂和多样。 𐟓段落与阶段：准备着舰：简短有力的语言描写，展示了指挥人员与飞行员的紧张配合。着舰瞬间：舰载机着舰时的步骤繁复，危险性高。从听觉角度表现了着舰时的声势浩大，瞬时词的使用表现了着舰速度之快，“V字形”特征则一语双关地表示着舰成功。着舰前：通过肖像描写，展现了众人的紧张和期待，以及着舰的难度高和壮美感。着舰后：动作、肖像、语言的描写，展现了众人的激动和雀跃。 𐟓Š意义与背景：着舰是国人长久以来的梦想，也是当代世界的技术难题，意义非凡。中国科研人员在面对重重困难时，弹精竭虑，最终实现了这一惊天动地的壮举。 𐟎‰众人表现：众人激动之因：为着舰完美成功的惊呼，强烈的兴奋之状和民族自豪之情。激动之状：众人激动、雀跃，为着舰的成功而欢呼。 𐟓𑩀‚应手机阅读：思维导图设计适应手机阅读，方便分享和辅助阅读。

𐟚€《一着惊海天》备课笔记与预习指南𐟓– 𐟓š《一着惊海天》是一篇通讯报道，讲述了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的重大事件。这篇文章不仅具有新闻的一般特点，还通过生动的描写和细节刻画，展现了这一历史性时刻的震撼和激动人心的场面。 𐟓报道背景：文章描绘了渤海某海域的壮丽景象，海风呼啸，海浪澎湃，为这次重大事件的背景增添了紧张而庄严的氛围。报道了我国第一艘航空母舰——辽宁舰的壮丽景象，以及舰上人员为这次着舰任务所做的充分准备。 𐟛망€舰过程：文章详细描述了着舰指挥员与飞行员的紧张对话，展现了两人之间的默契配合和专业知识。舰载机在阻拦索的作用下，滑行数十米后稳稳地停了下来，象征着胜利的“V”字定格在飞行甲板上。 𐟎‰欢庆场面：着舰成功后，飞行甲板上欢声雷动，人们激动地冲向飞行甲板，与飞行员紧紧拥抱，合影留念。中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采被定格在人们的镜头里，成为共和国史册上的一部分。 𐟔学习建议：从文章的具体内容入手，体会通讯这一文体形象性的特点。通过学习这篇文章，了解重大事件报道的写作风格和技巧。感受祖国航空事业的强大和发展，增强民族自豪感。

新手教师必看！八上《一着》教案 𐟓š 了解通讯文体知识，探究标题的深层含义。 𐟔 引导学生自读课文，划分文章层次，品析关键语句。 𐟒ꠤ𝓤𜚤𝜨€…情感，增强民族自豪感。 𐟕𐯸 课时安排： 1️⃣ 新课导入： 𐟚€ 回顾航母知识，简述航母在海军中的地位。 𐟌 介绍2012年9月我国航母首次着舰的历史背景。 2️⃣ 文体解析： 𐟓 通讯：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体生动地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 𐟌Ÿ 特点：新闻性、文学性、评述性。 3️⃣ 深入讲读： 𐟔 探讨标题“一着惊海天”的妙处，理解其双关含义。 𐟌Š 描写自然环境和航母着舰的场景，为成功着舰做铺垫。 4️⃣ 拓展延伸： 𐟎젦–𐩗𛧉𙥆™：具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。 𐟓𘠤𚺧‰驀š讯：围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物精神。 𐟓ˆ 事件通讯：相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。 5️⃣ 互动交流： 𐟤 同学之间互相交流，修改完善各自的新闻作品。 𐟓𐠥碌奰试其他新闻体裁，如新闻花絮、背景资料等，帮助读者深入理解新闻事件。 6️⃣ 编辑制作： 𐟓𐠦œ‰条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。编好后，在班级或年级进行展示。

八上语文复习攻略：高效掌握知识点一、复习内容：掌握1、2、4、5、6单元重点词语的读音、写法及意义。熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22四课的重点文言文和第11、23二篇一般文言文。文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。重点文言文：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《富贵不能淫》、《生于忧患、死于安乐》、《愚公移山》一般文言文：《与朱元思书》、《周亚夫军细柳》。现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。重点课文：《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空》、《一着惊海天》、《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《背影》、《白杨礼赞》、《中国石拱桥》。新闻知识点：环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。名著导读：熟记作者、主人公姓名；每本书至少掌握3个以上经典故事情节；对人物性格的把握和评价；这本书的主要内容和特色等。名著——《红星照耀中国》、《昆虫记》。二、复习方法：制定详细的复习计划，合理安排时间。每天坚持背诵和默写，逐步掌握重点词汇和文言文。结合课文内容，深入分析句子的含义和文章的主旨。通过阅读理解和写作练习，巩固知识。利用课外时间，阅读名著并记录经典故事情节和人物性格。

𐟓š《一着惊海天》教案详解𐟓– 𐟌Ÿ探索《一着惊海天》的奥秘，一起走进这堂精彩的语文课！𐟌Ÿ 𐟓Œ教学目的： 1️⃣ 了解通讯的基本特点和文体特征。 2️⃣ 掌握本文的选材特点和叙事方法。 3️⃣ 培养学生的爱国热情和整理课文的能力。 𐟓Œ教学重点： 𐟔 探究通讯体特征，体会作者情感。 𐟔 揣摩课文写作手法，品味文章语言特色。 𐟓Œ教学过程： 𐟕𐯸 第一课时： 1️⃣ 导入新课，观看相关视频资料。 2️⃣ 回顾通讯及其特点，检查字词积累。 3️⃣ 初读课文，整体感知，划分层次。 4️⃣ 精读品味，赏析重点语句。 𐟕𐯸 第二课时： 1️⃣ 深入朗读，分析语段作用。 2️⃣ 拓展提升，比较消息、新闻特写与通讯的异同。 3️⃣ 课堂小结，总结全文内容。 𐟒ᩀš过本课的学习，我们将更加深入地了解通讯的写作特点和语言魅力。让我们一起为祖国的强大而自豪！𐟒ꀀ

𐟛뤸€着惊海天，震撼瞬间重现𐟌Š 𐟎奼€场一段震撼的视频，带你重温我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄。那一刻，仿佛整个海天都被一着惊动，彰显了我国强国强军的梦想与实力。𐟒ꊊ𐟛짝€舰，被誉为“刀尖上的舞蹈”，是高风险的技术难题。但我们的科研人员凭借坚韧不拔的精神，成功实现了这一历史性时刻。𐟑 𐟓š这节课，我们深入学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，一起感受那震撼人心的力量。𐟒– 𐟔通过阅读文本，圈画关键信息，我们一同见证这一伟大时刻的细节与意义。为我国航母事业的蓬勃发展而自豪！𐟌Ÿ

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