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氧气的工业制法在线播放_工业制氧厂家(2024年11月免费观看)

内容来源:爱魅影影视资源所属栏目:导读更新日期:2024-11-30

氧气的工业制法

制氧气课怎么讲?求解 这节课你们是怎么讲的?我第一节课按照课本的顺序讲解了制氧气的三个原理。高锰酸钾部分只是看了实验视频,没有详细讲解,然后介绍了催化剂和分解反应。下课后,我感觉效果不太好,学生的反应也不高。 第二节课,我详细讲解了高锰酸钾制氧气的注意事项和氧气的工业制法。但后来发现这样的安排不太合适,还是第一节课专门讲解高锰酸钾制氧气,顺便带一下工业制氧气的方法。第二节课则讲解过氧化氢制氧气,介绍催化剂和分解反应。 我打算再增加半节课,让学生观看过氧化氢制氧气的实验和加热氯酸钾制氧气的实验视频,然后再稍微讲解一下催化剂。剩下的时间让学生完成基训上的题目,因为基训刚到,前两单元的题目还没写。 这节课到底怎么讲好呢?你们都讲到哪了?欢迎大家分享经验!

中考化学必备:空气与氧气的知识点详解 ❤️本次更新中考化学中的一个专题《空气和氧气》,这部分内容虽然难度不大,但需要记忆的知识点非常多,建议大家重点关注老师用红笔标注的内容,这些都是考试中的重点哦。 𐟒露𛨦包括以下知识点: 1️⃣空气 (1)空气的组成和用途; (2)空气中各成分的用途; (3)保护空气的方法。 2️⃣纯净物和混合物 3️⃣氧气的性质 (1)物理性质; (2)化学性质; (3)能与氧气反应的物质总结。 4️⃣氧气的制备 (1)工业制法; (2)实验室制法。 5️⃣化合反应、分解反应和氧化反应 𐟓具体更加详细的知识点笔记已全部在笔记中总结详细罗列,请大家保存学习收藏使用。

九上化学方程式大全,快来看看吧! 𐟔堤𘀣€物质的燃烧 氢气的燃烧:2H2 + O2 → 2H2O 红磷的燃烧:4P + 5O2 → 2P2O5 硫黄的燃烧:S + O2 → SO2 铁丝的燃烧:3Fe + 2O2 → Fe3O4 镁带的燃烧:2Mg + O2 → 2MgO 铝的燃烧:4Al + 3O2 → 2Al2O3 天然气的燃烧:CH4 + 2O2 → 2H2O + CO2 酒精的燃烧:C2H5OH + 3O2 → 3H2O + 2CO2 一氧化碳的燃烧:2CO + O2 → 2CO2 碳的完全燃烧:C + O2 → CO2(氧气充足) 碳的不完全燃烧:2C + O2 → 2CO(氧气不足) 石蜡的燃烧:石蜡 + O2 → 水 + 二氧化碳 𐟌 二、气体的制备 氧气的实验室制备:2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气的工业制法:分离液态空气法(物理变化) 二氧化碳的实验室制法:CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2 二氧化碳的工业制法:CaCO3 → Cao + CO2 氢气的实验室制法:Zn + HSO4 → ZnSO4 + H2 生石灰制熟石灰:CaO + H2O → Ca(OH)2 湿法治铜(铁和硫酸铜溶液反应):Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4 简易泡沫灭火器原理:NaHCO3 + 2HCI → 2NaCl + H2O + CO2 SO与水反应生成亚硫酸:HO + SO → HSO 𐟌€ 三、物质的性质 氧气助燃性(见“二”部分) 氢气可燃性:2H2 + O2 → 2H2O;还原性:H2 + CuO → Cu + H2O 二氧化碳与水反应生成碳酸:HO + CO → HCO3;碳酸不稳定,容易分解:HCO3 → HO + CO2;二氧化碳的检验方法:Ca(OH)2 + CO → Caco + HO;二氧化碳的吸收:NaOH + CO → NaCO. + HO;二氧化碳通过红热的炭层:C + CO → 2CO 一氧化碳可燃性:CO + O → CO;还原性:CO + CuO → Cu + CO;一氧化碳与铁的反应:3CO + Fe → Fe;一氧化碳与铁的反应:4CO + Fe → Fe;一氧化碳与铁的反应:4CO + 3Fe → Fe;一氧化碳与铁的反应:4CO + Fe → Fe;一氧化碳与铁的反应:C + CO. → 2CO;一氧化碳与铁的反应:C + H.O → CO. + H.;一氧化碳与铁的反应:C.0. C.0. 碳的单质可燃性:C + O → CO(氧气充足);还原性:C.0. CuO → Cu.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C.0. FeO. C.0.;C+CO = C+CO;C+H = C+H 𐟓 四、总结 化学反应方程式是化学学习的基础,掌握好这些方程式对于理解化学原理和解题至关重要。希望这份九上化学方程式大全能帮助你更好地掌握化学知识,为未来的学习打下坚实的基础!

𐟌Ÿ探索空气的奥秘:初识氧气的世界𐟌Ÿ 𐟌 空气的组成与探索 𐟌 空气,我们每天都在呼吸,但你知道它是由什么组成的吗?空气主要由氮气(N₂)和氧气(O₂)组成,其中氧气占据了大约21%的体积。拉瓦锡是第一个用天平进行定量分析的化学家,他的实验揭示了空气的组成奥秘。 𐟔堦𐧦𐔧š„化学性质 𐟔劊氧气是一种化学性质活泼的气体,它能与许多物质发生反应。在氧气中燃烧的物质会比在空气中燃烧更剧烈,因为氧气的浓度更高。例如,木炭在氧气中燃烧会发出白光,生成一种无色无味的气体;铁丝在氧气中燃烧会剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体。 𐟌 氧气的用途 𐟌 氧气在我们的生活中有广泛的应用。它供给呼吸,医疗上急救病人、登山、潜水、航空、宇航都离不开它。同时,氧气还支持燃烧,用于炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃等。 𐟏�𐧦𐔧š„实验室制法 𐟏튊在实验室中,我们可以通过几种方法来制取氧气。一种是使用过氧化氢(H₂O₂)和二氧化锰(MnO₂)的混合物,另一种是使用高锰酸钾(KMnO₄)或氯酸钾(KClO₃)和二氧化锰的混合物。这些反应都需要在加热的条件下进行,并且需要使用特定的装置来收集生成的氧气。 𐟌€ 氧气的工业制法 𐟌€ 在工业上,我们通常使用分离液态空气的方法来制取氧气。这种方法利用氮气和氧气的沸点不同,通过冷凝和蒸馏来分离它们。这是一种物理变化,不需要化学反应。 𐟌🠧麦𐔧š„污染与防治 𐟌🊊尽管空气对我们至关重要,但工业化和现代生活也带来了空气污染的问题。空气污染主要由有害气体(如CO、SO₂、氮的氧化物)和烟尘等引起。为了保护我们的环境,我们需要采取措施来减少空气污染,例如加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源等。 通过这些知识点,我们可以更深入地了解空气和氧气的奥秘,以及它们在我们日常生活和工业生产中的重要作用。

𐟍𗠤𙙩†‡全解析:从分子到工业应用 𐟍𗊤𘀣€乙醇概述 分子结构:C2H6O,结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH,官能团为—OH(羟基)。 提示: 乙醇不是酸性物质,属于非电解质。 羟基的电子式代表原子团,呈电中性;氢氧根离子的电子式代表离子,带负电。 乙醇的物理性质 乙醇是一种无色、有特殊香味的液体,密度小于水,易挥发。它能溶解多种有机物和无机物,并与水以任意比互溶。 提示: 乙醇与水分子之间能形成氢键,因此能与水以任意比互溶。 乙醇的化学性质 氧化反应 与氧气反应:火焰呈淡蓝色,放出大量热量。 催化氧化(工业制取乙醛):与羟基(-OH)相连的碳原子必须有H原子才能被氧化。 与金属反应 反应现象:钠仍为块状,沉在底部,没有声音,放出气泡。 提示: 乙醇可以电离出极少量的H+,但不能发生酸碱中和反应,只能与少量碱金属反应生成H2。 羟基中的H原子活泼性小于水中的H原子。 该反应属于置换、取代反应。 消去反应(分子内脱水) 分子间脱水 与HX反应 乙醇的工业制法 乙醇的工业制法主要包括发酵法和乙烯水化法。发酵法是以糖类为原料,通过酵母发酵生成乙醇。乙烯水化法则是以乙烯为原料,在催化剂作用下与水反应生成乙醇。 通过这些信息,我们可以更全面地了解乙醇的性质和用途,进一步探索化学的奥秘。

氧气的制取:探索化学实验室的奥秘 𐟌 氧气在我们的生活中有着广泛的应用,无论是医疗、工业还是实验室研究,都离不开它。那么,如何制取氧气呢?今天我们就来探索两种常见的实验室制氧方法。 高锰酸钾制氧气 𐟚€ 首先,我们来看看高锰酸钾分解制氧气的实验。高锰酸钾是一种暗紫色的固体,它在加热的条件下会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。这个反应的化学方程式是:2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2。 实验装置方面,我们需要一个固体加热装置,因为高锰酸钾需要在较高的温度下才能分解。具体步骤包括: 组装仪器:根据实验原理选择合适的仪器,如铁架台、试管、单孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶等。 检查装置的气密性:确保所有连接处都密封良好,避免气体泄漏。 装入药品:将高锰酸钾均匀地铺在试管底部,并在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管。 点燃酒精灯:预热试管,然后点燃酒精灯,开始加热。 收集气体:当气泡连续均匀放出时,开始用排水法或向上排空气法收集氧气。 注意事项: 试管口要略向下倾斜,防止冷凝水流回试管底部导致试管破裂。 药品要平铺在试管底部,不要堆积。 加热时要先预热,再集中加热。 过氧化氢制氧气 𐟌🊊接下来,我们看看过氧化氢分解制氧气的实验。过氧化氢是一种无色液体,它在二氧化锰的催化下会分解生成水和氧气。这个反应的化学方程式是:2H2O2 → 2H2O + O2。 实验装置方面,我们需要一个固液常温型装置,因为过氧化氢在常温下就能分解。具体步骤包括: 组装仪器:选择合适的仪器,如试管、锥形瓶、双孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶等。 检查装置的气密性:确保所有连接处都密封良好,避免气体泄漏。 装入药品:将过氧化氢溶液倒入试管中,并在试管中加入少量二氧化锰。 收集气体:当气泡连续均匀放出时,开始用排水法或向上排空气法收集氧气。 注意事项: 反应容器口的导管应刚过橡胶塞,防止气体从导管逸出。 若用长颈漏斗添加过氧化氢溶液,其下端管口应伸到液面以下,以防止制得的氧气沿长颈漏斗逸出。 用向上排空气法收集氧气时,导管要伸入集气瓶的底部,有利于把里面的空气排干净。 用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡放出不宜立即收集,因为刚开始放出的气体中混有空气,要等气泡连续且均匀地放出时再收集。 总结与思考 𐟧  通过这两种方法,我们可以看到实验室制取氧气的原理和操作方法。高锰酸钾制氧气虽然操作稍复杂,但生成的气体纯净;而过氧化氢制氧气虽然操作简单,但生成的氧气中可能混有空气。在实际操作中,我们要根据实验目的和条件选择合适的方法。 此外,催化剂在化学反应中的作用也不容忽视。二氧化锰在过氧化氢分解中起到了关键作用,而其他催化剂也可能在其他反应中发挥重要作用。因此,我们在探索化学世界时,要善于发现和利用催化剂,以实现更高效、更安全的化学反应。

𐟧ꥈ中化学氧气制取全攻略𐟒芰Ÿ”쩫˜锰酸钾制氧小贴士: - 试管口记得放棉花𐟌𘯼Œ防止高锰酸钾粉末堵塞导管哦! 𐟒妰海𘩒𞤸Ž二氧化锰混合加热制氧: - 适合需要大量氧气的时候,但氯酸钾要纯净,避免混入易燃物如炭粉或纸屑,引发爆炸风险。 - 二氧化锰作为催化剂,使用前最好灼烧以去杂质。 𐟌쯸气体收集小技巧: - 当气体密度小于空气时,用向下排空气法收集更合适。 - 密度大于空气时,则选择向上排空气法。 𐟒禎’水法收集注意事项: - 导管伸到集气瓶口就OK啦! 𐟔妰禰”检验方法: - 用带火星的木条测试,木条复燃则证明是氧气! - 放在集气瓶口也能检验是否集满哦! 𐟏�夸š与实验室制氧区别: - 工业制氧是物理变化,而实验室则是化学变化。 𐟎‰祝大家学业进步,天天开心,身体健康!𐟎‰

初三化学实验:制氧奥秘 𐟔 活动一:探索制氧方法 工业制氧气 vs 实验室制氧气:哪种更适合你的探索之旅? 𐟛 ️ 活动二:挑选合适装置 发生装置 vs 收集装置:哪种装置能更高效地帮助你制取氧气? 𐟓š 活动三:准备所需仪器 认识仪器:了解每种仪器的用途和操作方法,为实验做好充分准备。 𐟔젦𔻥Š襛›:观察实验操作及讨论分析 步骤详解:观察并记录实验的每一个步骤,与同学们一起讨论分析,探索制氧的奥秘。 𐟒젤𝠨😦œ‰其它更好的上课方式吗? 交流分享:欢迎分享你的上课经验,让我们一起探讨更多高效的学习方法。

初中化学第四讲:氧气的制取与性质 𐟎젥ꌥˆ𖥏–氧气的方法 高锰酸钾制取氧气:在实验中,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。为了防止高锰酸钾粉末进入导管,我们会在试管口加一团棉花。 过氧化氢制取氧气:通过过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气。 氯酸钾制取氧气:氯酸钾在加热和二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气。 𐟏�𗥤𘚥ˆ𖦰犥𗥤𘚥ˆ𖦰禘懲š过物理变化实现的,主要利用氧气和氮气的沸点不同来分离。 𐟔„ 化合反应与分解反应 化合反应:多个物质反应生成一个物质,例如“多变一”。 分解反应:一个物质反应生成多个物质,例如“一变多”。 𐟓 实验操作注意事项 酒精灯和导管的撤离顺序:先撤离酒精灯,再移开导管。如果顺序反了,试管内压强骤降,水会沿着导管倒吸进入试管,导致试管遇冷水炸裂。 排空气法:为什么用向上排空气法而不是向下?这需要从气体的密度来考虑,密度大的气体向上,密度小的气体向下。 实验操作顺口溜:“查装定点收离熄”,帮助学生记忆实验操作步骤。 𐟔젥‚쥌–剂 催化剂在化学反应中起到加速反应的作用,但本身的化学性质和质量在反应前后不改变。需要注意的是,催化剂指的是化学性质而非物理性质。 通过这些知识点的学习,学生可以更深入地理解氧气的制取和性质,为后续的学习打下基础。

氦气制作方法和原料的详细指南 氦气是一种广泛使用的惰性气体,它在许多工业和科学实验中都有应用。以下是氦气的制作方法和原料的详细指南: 𐟌 利用水合物分离提浓氢气的方法 这种方法通过水合物分离技术来提取和浓缩氢气,进而获得氦气。 𐟏�𗥤𘚥‰鷺祍䥌–氢气体精制回收工艺 通过精制回收工业副产的卤化氢气体,可以提取出氦气。 𐟔堧ƒ�쥌–分解法生产氢气 这种方法通过热催化分解反应来生产氢气,进一步分离出氦气。 𐟌 利用低压瓦斯制取芳经和氢气 通过低压瓦斯反应,可以制取芳经和氢气,其中包含氦气。 𐟒堤𛥧”𒤹™丙丁烷混合气为原料与二氧化碳及氧气反应制氢气 这种方法利用甲乙丙丁烷混合气与二氧化碳和氧气反应,生成氢气,其中含有氦气。 𐟔„ 循环使用氢气和氧气、水作为燃料的内燃机的制造方法 通过循环使用氢气和氧气、水作为燃料,可以制造内燃机。 𐟌€ 从含有经类的混合气中分离回收乙烯、乙烷、丙烯和氢气 通过分离回收含有经类的混合气,可以提取出乙烯、乙烷、丙烯和氢气,其中包含氦气。 𐟌 工业气体或废气低温催化脱除氮氧化物、氨、一氧化 通过低温催化脱除工业气体或废气中的氮氧化物、氨、一氧化碳等,可以获得氦气。 ☀️ 利用太阳能和(或)风能产生氢气方法和装置 通过太阳能和风能发电,可以电解水制取氢气,进而分离出氦气。 𐟔젤𛎧ƒ炙、一氧化碳和氢气合成醛的方法 通过烯经、一氧化碳和氢气的反应,可以合成醛,其中含有氦气。 𐟌€ 从含氢混合气体中回收和提纯氢气的方法 通过回收和提纯含氢混合气体,可以获得高纯度的氢气,其中包含氦气。 𐟔„ 一种两段法甲醇裂解制一氧化碳和氢气新工艺 通过两段法甲醇裂解,可以制取一氧化碳和氢气,其中含有氦气。 𐟏�𛎧„槂‰煤气中提纯氢气的方法 通过焦炉煤气的精制,可以提取出氢气,其中包含氦气。 𐟚€ 循环使用氢气、氧气和水作为燃料的内燃机制造方法及其 通过循环使用氢气、氧气和水作为燃料,可以制造内燃机。 𐟎ˆ 能安全使用氢气、并能控制其升降的硬壳气球、飞艇 通过安全使用氢气,可以制造硬壳气球和飞艇。 𐟌 氢气一氧化碳混合气生产方法和系统及燃料电力联合装置 通过氢气一氧化碳混合气的生产,可以获得氢气和一氧化碳,其中含有氦气。 𐟌€ 水煤气转化反应催化剂、氢气中的一氧化碳去除方法及燃料电池 通过水煤气转化反应,可以去除氢气中的一氧化碳,进而获得氢气和氦气。 𐟚€ 氢气发生装置及使用该装置的燃料电池 通过氢气发生装置,可以生产氢气和氦气,进而用于燃料电池。 𐟌 以氢气或气气使玻璃光致敏的方法及用该方法制造的波导 通过氢气或气气使玻璃光致敏,可以制造波导。 𐟔„ 由一氧化碳和氢气制备经的方法 通过一氧化碳和氢气的反应,可以制备经,其中含有氦气。 𐟌€ 使气体混合物中氢气和或一氧化碳与氧气催化复合的复合反应 通过催化复合反应,可以获得氢气和一氧化碳,其中含有氦气。 𐟔젩€š过金属催化的辅因子再生用氢气进行酶促还原 通过金属催化的辅因子再生,可以利用氢气进行酶促还原。 𐟏�”Ÿ产氢气、加氢处理经和电的加氢转化法 通过加氢转化法,可以生产氢气和氦气。 𐟌 氢气循环和用薄膜除去酸性气体 通过氢气循环和薄膜分离,可以除去酸性气体,获得氢气和氦气。 𐟚€ 具有氢气吸附和过滤集成式装置的气体净化系统 通过气体净化系统,可以吸附和过滤氢气,获得高纯度的氢气和氦气。 𐟌 化石燃料转化成富氢气体的等离子体转化器 通过等离子体转化器,可以将化石燃料转化为富氢气体,其中含有氦气。 𐟔„ 从含碳物质生产氢气 通过含碳物质的反应,可以生产氢气和氦气。 𐟌 含氢气的物流中一氧化碳的选择性氧化方法 通过选择性氧化反应,可以去除含氢气体中的一氧化碳,获得氢气和氦气。 𐟚€ 氢气通风的方法和结构 通过氢气通风的方法和结构,可以安全使用氢气。 𐟌€ 监测和消除氢气的系统 通过监测和消除氢气的系统,可以控制氢气的使用和排放。 𐟔젥𐆦𐴧”𕨧㤺秔Ÿ的氢气和氧气送入发动机作为燃料的方法 通过水电解,可以获得氢气和氧气,进而用于发动机作为燃料。

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