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自然声音最新视觉报道_大自然声音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

自然声音

带孩子走进大自然，聆听美妙的声音 𐟌🊥𐏦—𖥀™，我几乎是在大自然中长大的。那时候，暑假里每天和朋友们一起去爬山，感觉整个世界都在脚下。现在的孩子们可没这么幸运了，课多作业多，连课间休息的时间都少得可怜。家长们为了孩子的眼睛操碎了心，却不得不卷入内卷的洪流中。如今，高楼林立的城市里，孩子们离大自然越来越远。难怪现在感统失调的孩子越来越多，需要借助专业机构进行训练。其实，大自然有很多美妙的声音，只要我们用心去聆听，这些声音就会变成美妙的乐曲！ 𐟓š《丛林里的四季》 ✍️ 玛丽娜•吉拉尔迪（意）绘著朱诗怡译 ✈️ 北京教育出版社这本书不仅是一本聆听大自然的指南，更是一本大自然科普百科。画风优美、颜色鲜艳、知识丰富，让人爱不释手。让我们跟随奥蒂卡的脚步，走遍四季的森林、群山、田野，开启一次深入丛林的美妙旅程。随着自然节奏的变化，奥蒂卡会变身为各种角色——雪人、花仙子、大地母亲……当你像奥蒂卡一样，将自己想象成一棵大树、一粒种子、一只鸟儿，你会发现自己也能与大自然对话。 𐟌🠦ƒ𓨱ᨇꥷ𑦈为了一棵大树，泥土下面树根里的汁液进入脚底，流遍全身，想象自己的树枝上长出了叶子，树根与泥土下无数的根系交织在一起，树枝在空中呼吸，很多小动物在此玩耍、休憩。 𐟌🠦ƒ𓨱᤻Ž我的背部慢慢地长出了一对翅膀。想象自己缓缓起飞、翩翩起舞。 𐟌🠦ƒ𓨱ᨇꥷ𑥃一粒种子般扎进土地，慢慢地发了芽。 𐟌🠦ƒ𓨱ᤸ€朵花从我双手之间慢慢向外绽放。苍耳种子全身遍布小小的钩刺，非常容易粘到动物的皮毛上，然后被带到远方；刺角瓜成熟后，若被触碰，就会以“爆炸”的方式将种子射向远处；一些松科的种子扁平轻巧，自带“翅膀”，像一只只雀鸟，随风飘向远方。这些形象的描写让我想起了二年级语文课本中的《植物妈妈有办法》。 𐟌𚠤𛎥†쥈𐦘导Œ从夏到秋，大自然从寂静到喧嚣，从醒来、生长到成熟、睡去，预示着勃勃生机的绵绵延续、生命的内在轮回；奥蒂卡从懵懵懂懂到生出一份责任感，从怀着好奇而来到收获满满而去，隐喻着受到大自然滋养的孩子不断向着太阳而生、朝着天空成长，终有一天也会成为一棵根深叶茂、屹立不倒的树。 𐟌𚠤𘛦ž—里，四季往复变化，生命相互交织，用各自的音韵，共同谱写大自然的乐章。然而，污染造成的气候变化正在悄然发生，大自然正在遭受严重破坏。

「晚安天气」大自然的ASMR，点开倾听大自然的声音𐟑‚𐟏𛯼Œ晚安啦！[月亮][月亮][月亮]见过世面的微博视频

风一程雨一程，大自然的美与韵味 𐟌篸𐟌쯸 小猛犸出品的这套大自然主题绘本，简直美得让人窒息！《大自然的声音是首诗：风之语》《大自然的声音是首诗：雨之韵》打开这本绘本，仿佛乘着风，伴着雨，开启一场风雨之旅，体验大自然的视觉盛宴。大自然的美丽，动人心弦，让人陶醉其中，无法自拔。 𐟌꯸ 它既有磅礴大气的力量，也有诗情画意的柔情，更有深远的内涵。翻阅的过程，就是一场美的享受。既能领略大自然的美丽，又能感受大自然的力量，还能思考人与大自然的关系。 𐟍ƒ 风，用它无形的力量，让大自然变得千姿百态，美得无与伦比！风之语，是岁月深处的声音，又吹向岁月的深处。 𐟒犩›褹‹韵，原来如此奇妙！水是万物之源，水的循环让人感悟四季的轮回，生命的更换。 𐟓œ 绘本中的文字也充满了魅力：云朵洒落了它们的礼物—— 雨水填满了一个小女孩玩耍的池塘。河流顺着山继续奔腾。它走到哪里，哪里就会变得绿意盎然。河水继续奔腾着…… 最终又回归大海…… 就像数百万年来一样，太阳又一次将海水加热，海水蒸发形成云朵。就像数百万年来一样，雨水又会再次落回到地面。 𐟌ˆ 风之语，雨之韵，风雨之后有彩虹！风一程，雨一程，人生一程又一程！

三语上《大自然的声音》作业指南 𐟌🊤𛊥䩦ˆ‘们学习了课文21《大自然的声音》。为了巩固课堂内容，这里有一些作业建议供大家参考： 1⃣️ 书写练习：在第89页的【田字格里】中，按格式书写13个生字：妙、演、奏、琴、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣、诉。 2⃣️ 认字练习：带拼音和组词读【双蓝线里】的10个生字。 3⃣️ 朗读课文：有感情地朗读课文，体会大自然声音的美妙。 4⃣️ 说话训练：课文中提到了哪些大自然的声音？（课文描述了风声、水声和动物的声音。）第二自然段中描述了两种风，它们各自有什么特点？带给你怎样的感受？（微风：轻轻柔柔的，好像呢喃细语。感受：大自然的温柔。狂风：雄伟的乐曲，充满力量。感受：大自然的威力。）你听到过哪些“美妙的声音”？（例如：厨房里的各种声音，水龙头、菜刀、煤气灶等发出的声音。） 5⃣️ 课外阅读：花30分钟阅读课外书籍，拓宽知识面。希望大家能够认真完成这些作业，进一步理解和欣赏大自然的美妙声音！

三年级语文《大自然的声音》教案 𐟌🠨ﾧ苧›‡ 𐟌🊱. 认识本课的生字。 2. 朗读并背诵第2~3自然段。 3. 感受大自然声音的美。 𐟓š 课时安排 𐟓š 共两课时 𐟎蠧쬤𘀨ﾦ—𖠰ŸŽ芥Ｅ…妖𐨯𞊤𛊥䩯𜌥䧨‡꧄𖨦带我们一起走进一场特殊的音乐会。带上这些小伙伴（出示生字）入境想象美感朗读课文，想想你最喜欢大自然的哪种声音，为什么？四人小组交流，分享感受。全班交流，教师相机指导。 𐟓– 第二课时 𐟓– 复习导入通过引读、分小组读等方式，帮助学生体会课文的特点。重点指导第2~3自然段的朗读。 𐟌🠦𗱥…姐†解 𐟌🊥𐏥Š觉餻짚„歇声动听吗？他们的歇声在传递什么信息？大自然的每个角落都有声音。快乐起来，一起齐读第4自然段。 𐟓š 回归整体，积累语言 𐟓š 让我们全身心走进大自然，静听这场大自然的音乐会。全班有感情地朗读。 𐟌🠨ﾥ䖥𛶤𜸠𐟌🊥䧨‡꧄𖥰𑥜覈‘们身边，当你走进大自然，用心去聆听那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。把你有趣的发现写下来吧！ 𐟓 布置作业 𐟓 通读第2~3自然段，体会大自然声音的美。捕捉大自然中的其他声音，和同学交流。 𐟎蠦🤹樮𞨮ᠰŸŽ芥䧨‡꧄𖧚„声音风音：轻柔、雄伟水音：滴滴、咚咚动物声：喳喳、嘟哩哩 𐟓š 教学反思 𐟓š 重点指导学生学习有感情地朗读课文，通过分组读、师生讨论等方式，在读中生成独特的感受和理解。

𐟌🦎⧴⨇꧄𖧚„声音：背景资料与学习资源𐟔 𐟓š 探索大自然的奥秘，聆听各种声音。我们为你准备了丰富的背景资料和教学资源，让你在语文学习中更加贴近自然。 𐟌𒠩…套PPT课件，通过生动的视觉展示，让你更加直观地了解大自然的声音。 𐟓– 教学设计，结合课堂互动，激发学生对自然声音的兴趣和好奇心。 𐟓 学习单，通过丰富的练习和活动，帮助学生巩固知识，提升语文能力。 𐟎‰ 让我们一起走进大自然，感受那些美妙的声音吧！

探秘自然之声，课堂实录 𐟍ƒ《大自然的声音》是三年级上册教材中的一篇散文，主题是“我与自然”。这篇文章围绕“大自然有许多美妙的声音”展开，从风、水、动物三个角度描绘了自然界的奇妙声音。 𐟌쯸 任务一：“风之声乐团”的演奏在课堂的第一部分，学生们通过模拟风的声音，体验了风的多样性和变化。风的呼啸声、轻柔的风铃声，以及树叶的沙沙声，都让学生们感受到了大自然的魅力。 𐟒砤𛻥Š᤺Œ：“水之声乐团”的展示水的声音也是大自然中不可或缺的一部分。学生们通过模仿瀑布的轰鸣声、溪流的潺潺声，以及雨滴的滴答声，感受到了水与自然的紧密联系。 𐟐栤𛻥Šᤸ‰：聆听动物的声音动物的声音也是大自然中不可或缺的一部分。学生们通过模仿鸟儿的歌唱声、虫子的鸣叫声，以及猫狗的叫声，感受到了动物与自然的和谐共生。 𐟓 任务四：妙笔生花写“声音” 最后，学生们通过写作练习，将他们听到的自然声音记录下来。他们用文字描绘了风的呼啸、水的潺潺、动物的鸣叫，以及这些声音给他们带来的感受。通过这节课，学生们不仅学到了如何描述自然的声音，还感受到了自然的美好和和谐。

自然的声音，山川说与你听。「向山而行」秋日黄山

𐟌🥤稇꧄𖧚„歌声：探索身边的自然声音𐟎𖊰ŸŒ𑥤稇꧄𖧚„声音无处不在，从清晨的鸟鸣到夜晚的虫唱，每一刻都充满了生命的活力。让我们一起来聆听这些美妙的自然之音吧！ 𐟐橸Ÿ儿是大自然的歌手，它们在树枝上欢快地歌唱，“叽叽喳喳”的声音仿佛在诉说着春天的故事。 𐟍𓥎覈🦘露€个音乐厅，锅碗瓢盆的声音交织在一起，像是为忙碌的早晨演奏的一首交响乐。“哗啦啦”的流水声和“噼里啪啦”的炒菜声，构成了家常的旋律。 𐟏릕™室里的声音也充满了生活的气息。老师抑扬顿挫的讲课声，学生写字时笔和纸的摩擦声，构成了学习的节奏。 𐟏ƒ‍♂️操场上的声音则充满了活力。嘻嘻哈哈的游戏声和整齐划一的口号声，像是为青春的校园生活增添了一抹亮色。 𐟎襜規写这些声音时，我们可以运用拟声词，比如“沙沙沙”的雨声、“扑棱”的翅膀声、“哗啦啦”的流水声等，让读者更加生动地感受到这些声音的特点。同时，我们还可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，再现场景画面，让读者仿佛置身于那些美好的时刻。 𐟌🥤稇꧄𖧚„声音是多样的，也是富有情感的。让我们一起用心去聆听，去感受这些美妙的自然之音吧！

秋天来了，带孩子去听大自然的声音吧！ 𐟍‚秋天已经悄悄来了，你有没有和宝宝一起走进大自然，感受秋天的气息，聆听秋天和自然的声音呢？ 𐟌𓤽 知道吗？大树是许多动物的家，它还能“清洗”空气。静下心来，靠近大树，仔细聆听，你会发现它有多么重要。 𐟌Š还有《听，大海在说话》和《听，蜜蜂在说话》等系列绘本，带你一起探索大自然的奥秘。 𐟑‚亲近自然，治愈孩子的自然缺失症。打开绘本，开始孩子的纸上自然之旅。和大自然交朋友，从聆听开始，爱护自然，每个孩子都是天使。 𐟌𑥤稇꧄𖦘露€个生动有趣的课堂，是一个丰富多彩的世界，每个热爱自然的孩子都能从中受益匪浅。

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