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秋天朗读最新视觉报道_朗诵《秋天里的中国》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

秋天朗读

三年级上册铺满金色巴掌的水泥道精彩句段 𐟌ž雨后上学路上，我惊喜地发现，水泥道上铺满了金色的巴掌。那是法国梧桐树的落叶，一片片紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，仿佛一块彩色地毯。每一片落叶都像一个金色的小巴掌，平展地粘在水泥道上，排列得并不规则，却更增添了水泥道的美。 𐟍‚我小心翼翼地走着，生怕错过任何一片落叶。它们在阳光下闪闪发光，像一只只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间蹦跳着，歌唱着。我穿着棕红色的小雨靴，走在水泥道上，感觉自己仿佛也变成了一只小鸟，愉快地在秋天里飞翔。 𐟌𓦖‡章结尾，作者再次提到秋风和秋雨，强调了水泥道的美。通过仔细观察和用心感受，我们才能发现生活中的美。作者通过描绘水泥道上的落叶和天空的明朗，表达了对秋天的热爱和对生活的热爱。 𐟓朗读课文时，我特别喜欢这些句子：“啊！多么明朗的天空。”这句话让我感受到天空的湛蓝清亮和光线的充足。还有“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话让我体会到落叶在水泥道上的自然美。 𐟎襰练笔：虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的。一株紧挨着一株的野菊花，在阳光中向我微笑，在微风中对我点头。它们开得那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，有浅粉色的，还有深红色的，花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花菜。我用手轻轻地碰了碰这些可爱的菊花，它们又轻轻地转过去，仿佛在调皮地和我捉迷藏。原来上学路上，这么美，我怎么从没发现过呢？

国庆在家带娃玩这30个游戏，超有趣！国庆节快到了，不想去人挤人的地方？其实在家也能带娃玩得开心，还能学到不少知识呢！我整理了30个适合在家和孩子一起玩的游戏，每件都特别有意思。快来看看吧！户外活动 𐟌𓊩ꑨ‡ꨡŒ车：一起去骑自行车，感受风的速度，锻炼身体。户外徒步：带上孩子去大自然中探险，享受新鲜空气。野外露营：找个地方露营，看满天星星，特别浪漫。郊外野餐：去郊外野餐，享受秋天的美好时光。爬山：带孩子去爬山，锻炼他们的体能和毅力。室内活动 𐟏 图书馆：选一本好书，和孩子一起看一下午，增长知识。博物馆：带孩子去博物馆，感受这座城市的历史。植物园：去植物园看秋天的颜色，增长见识。钓鱼：带孩子去钓鱼，培养他们的耐心。古诗词朗读：一起朗读秋天的古诗词，感受语言之美。生活技能 𐟍… 学新技能：学一项新技能，比如骑车、轮滑、跳绳。手工制作：做个国庆节手工，体验节日氛围。烹饪：一起烹饪，做各种形状的馒头，享受美食。画画：用秋天的树叶制作一幅画，培养创造力。购物：一起去超市购物，让孩子学会选择商品。亲子阅读 𐟓š 看书讨论：一起看书，讨论书中的情节、人物和感想。收拾衣物：收拾换季衣服，让孩子学会整理物品。看电影：在家看一部儿童电影，享受亲子时光（推荐影片见下文）。睡前故事：每天晚上和孩子听一个睡前故事，增进亲子感情。创意游戏 𐟎𒊧𚸩㞦œ𚦯”赛：做一个纸飞机，比一比谁飞得远。彩泥捏形：发挥想象力，用彩泥捏各种形状。家庭画创作：一起创作一幅家庭画，增进家庭感情。游乐场玩耍：去附近的游乐场玩，让孩子尽情释放活力。谈天说地：和孩子谈天说地，了解他们的想法和感受。种植植物：种一棵植物（比如花生、番茄），观察它们的生长。优点缺点讨论：相互列举对方身上的优点和缺点，然后改掉一个缺点。储钱罐制作：做一个储钱罐，培养孩子的理财意识。新闻讨论：一起讨论新闻里的事，增加他们的社会意识。这些活动不仅能让你们在家度过一个愉快的假期，还能让孩子在玩乐中学到不少东西。赶紧试试吧！

𐟍‚一年级语文：认识自然段与朗读技巧𐟓š 𐟓– 课文1. 秋天一、学习生字秋气了树叶片大飞会个二、认识自然段在课文中，自然段的标志是前面空两格。给课文的自然段标上序号，方便阅读和理解。三、学习课文第一自然段秋天到了，天气变得凉爽。树叶有什么变化？（颜色变黄，从树上落下来。）区别“一片”和“一片片”，并造句。指导朗读。第二自然段天空怎么样？（那么蓝，那么高）用“那么…那么…”造句。苹果怎么样？（那么红，那么圆）天上的大雁怎样？（一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字）用“一会儿…一会儿…”造句。 “一”的变调：一群、一会儿、“一”字。指导朗读。第三自然段注意两个感叹号。读出感情。四、朗读课文五、指导写字区分“了”和“子”。

𐟓š三年级上册预习单（28页完整版） 𐟓– 1. 大青树下的小学 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，确保通顺流畅。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：晨、绒、球、汊等。 𐟌 了解我国的多民族特色，文中提到的少数民族有哪些？ 𐟒ᠤ𝓤𜚨ﾦ–‡中描绘的幸福学习生活，感受祖国各民族之间的和睦相处。 𐟓– 2. 花的学校 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，确保通顺流畅。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：落、荒、笛、舞等。 𐟓š 了解作者及作品背景，本文选自哪位印度诗人的诗集？ 𐟒ᠤ𝓤𜚤𝜨€…运用儿童化的语言描绘孩子眼中的世界。 𐟓– 3. 秋天的雨 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，背诵第二自然段。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：盒、三、颜、料等。 𐟌 课文以秋雨为线索，展现了秋天的哪些美丽景色？ 𐟒ᠦ„Ÿ受秋天的美丽、丰收和欢乐。 𐟓– 4. 听听，秋的声音 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，确保通顺流畅。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：抖、蟋、蟀、振等。 𐟒ᠦ„Ÿ受课文中的韵味和美好的秋景。 𐟓– 5. 去年的树 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，确保通顺流畅。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：泠、离、等、剩等。 𐟓š 了解作者新美南吉及其作品背景。 𐟒ᠤ𝓤𜚨🙧륨•…事中真挚的情谊和荡气回肠的真挚情感。 𐟓– 6. 在牛肚子里旅行 𐟓 朗读课文两遍，默读两遍，确保通顺流畅。 𐟑颀𐟏력•🧭𞥭—确认。 𐟓š 给生字注音并组词，如：旅、咱、怜、敕等。 𐟐‚ 了解牛的胃部结构及功能。 𐟒ᠤ𝓤𜚨ﾦ–‡中讲述的特殊“旅行”经历。

𐟌„ 探索三峡：郦道元的自然奇观 𐟌„ 𐟓œ 郦道元简介郦道元，字善长，出生于范阳涿县（今河北省涿县），是北魏时期的地理学家和散文家。他的作品《水经注》和《本志》在中国文学史上享有盛名。 𐟌🠤𘉥𓡦您爊长江三峡，包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡，是长江上一段壮丽的峡谷景观。三峡全长约126公里，其中西陵峡长约80公里，巫峡最长，约为120公里。 𐟓š 课文朗读朗读《三峡》这篇课文，感受山高岭连、遮天蔽日的险峻之美。课文中描绘了三峡四季不同的景色，春冬之时的素湍绿潭，秋天的林寒涧肃，以及夏季的迅疾湍急。 𐟎蠨ﾦ–‡翻译春冬之时，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，在山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。 𐟔 课文赏析课文描绘了三峡的多种景物和特征，包括山的高峻、水的迅疾、春冬的清幽秀丽以及秋天的凄婉美。通过对比手法和正面描写与侧面描写的结合，展现了三峡的雄奇险峻和清幽秀丽。 𐟎䠦‹“展迁移如果你是导游，选择你最喜欢的一段话，结合它描写的景物特点，加上自己的想象，为三峡写一段导游词。让游客们感受到三峡的自然之美和人文魅力。 𐟌ˆ 致敬经典《三峡》这篇课文不仅是一篇优美的散文，更是对中国古典文学的传承和发展。通过学习这篇课文，我们可以更好地了解和欣赏中国古代文学的瑰宝。

让孩子爱上写作的小秘诀想要让孩子写作水平更上一层楼？我只做了一件事——降低要求，培养兴趣，并坚持每一个小习惯。从小事做起，能坚持的方法就是好方法。真心建议每天花15分钟，选一篇范文精读三遍。第一遍：大声朗读，培养语感让孩子大声朗读范文，这样不仅能培养他们的语感，还能让他们更好地理解文章的结构和表达方式。第二遍：静静默读，圈画积累让孩子静静地默读范文，圈画出好词好句，积累一些优美的词汇和表达方式。这样能帮助他们更好地吸收和运用。第三遍：带感情朗读，做好巩固最后一遍，让孩子带着感情朗读范文，这样不仅能巩固他们学到的知识，还能让他们更好地理解和感受文章的情感。优秀美文赏析秋天的果园秋天来了，夏天的炎热和冬天的寒冷都不见了，取而代之的是一个凉爽又美丽的季节。而果园则是秋天里最美的色彩。还没走进果园，我就闻到了一股股果实的香甜味。那香味直冲我的鼻子，吸引着我迫不及待地跑进果园。果园里，红红的苹果高高地挂在枝头，像一个个鲜红的玛瑙；柿子树上的柿子圆滚滚的，在阳光下像一个个红彤彤的大灯笼；梨树上挂满了黄澄澄的果实，像一个个葫芦娃，朝着我们笑呢；葡萄一串串地挂在藤上，像一个大家庭一样挤在一起聊天，那一件件紫色的大衣在阳光下显得更加光亮…… 我站到树下仔细看，发现果树的枝干上有许多细纹，像老人家的脸。虽然它们长得不漂亮，但它们能给水果输送营养。这时，一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了，它们绕着果树飞来飞去，左闻闻右嗅嗅，它们也被这香甜的水果吸引住了。秋天，是一个美好的季节，我爱秋天，更爱秋天的果园！通过这样的精读训练，孩子们不仅能积累优美的词汇和表达方式，还能更好地理解和感受文章的情感，从而提高他们的写作水平。

𐟌Ÿ《秋天的怀念》语文课堂设计𐟌Ÿ 【教学目标】能利用工具书识字词，规范书写。使用普通话正确、流利、有感情地朗读，提高语言运用能力。通读课文，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。在语文学习中，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。通过完成诵读节目来进行审美创造。【教材分析】《秋天的怀念》是一篇充满情感和哲理的文章，通过描绘秋天的景象，表达了作者对人生的深刻思考。文章语言优美，意境深远，适合进行朗读和赏析。【教学过程】导入新课：通过展示秋天的美景图片，引导学生进入课堂氛围。自主阅读：学生自主朗读课文，圈出不认识的字词，利用工具书进行查阅。合作学习：分组讨论课文内容，理清文章思路，理解主要内容和重要词句的含义。交流分享：每组选派代表进行交流，分享对课文的理解和心得。深入赏析：教师引导学生深入赏析课文，品味富于表现力的语言，提出自己的看法。情感体验：学生结合自己的生活经历，谈谈对文中描写秋天的感受和思考。审美创造：通过完成诵读节目，让学生将课文中的情感和意境通过朗读表达出来。【教学评价】通过学生的朗读和交流，评价他们对课文的理解和情感体验。通过学生的合作学习和审美创造，评价他们的合作能力和审美能力。【教学反思】本次教学设计注重了学生的情感体验和审美创造，通过朗读和赏析，让学生深入理解课文，形成正确的价值观。在未来的教学中，可以继续探索如何更好地将文学作品与学生的生活实际相结合，提高语文教学的实效性。

史铁生：从怀念到想念第一次在语文课上接触到史铁生的作品，是在初中时。老师声情并茂地朗读着《秋天的怀念》，而我则心不在焉地听着，思绪早已飘向了窗外。那时的我无忧无虑，不懂生命的无奈，也不曾见过死亡。印象最深的是那两句“北海的菊花开了”和“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”。第一句因为贯穿整篇文章而印象深刻，第二句则因为好背。直到大学时，我偶然间凑单买了史铁生的散文集，读到《我与地坛》时竟然感动得落泪。那本书我至少读了三遍。后来才知道，原来这篇文章在中学课堂上也学过，但我却完全不记得了。真正开始了解史铁生，是从那次自发阅读之后。多年前的一个下午，史铁生摇着轮椅来到地坛，这里为他准备好了所有思考生命与死亡、苦难与救赎、残缺与永恒、写作与艺术的环境。地坛的每一棵树下都有过他的身影，每一米草地上都留下过他的车轮印。多年后，他在轮椅中再次回望地坛，已不必再去地坛寻找安静，而是在安静中寻找地坛。“我已不在地坛，地坛在我。” 后来，我读了毛姆的《人性的枷锁》，每次读到菲利普因自己的跛足而痛苦自卑时，就会想起史铁生。残疾怎么了？你的真诚和善良才是上帝最好的恩赐。有的人看似四肢健全，灵魂却早已腐烂不堪。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人给予更多的同情吗？脱口秀演员小佳对于残疾的态度让我印象深刻：“我们都有病，只是我的比较明显。” 其实，很多散文我都不爱读，因为很容易让我觉得矫情和做作。而史铁生的文字朴实真挚，充满智慧与哲思，不经意的温情总是击中我的内心。这本《想念地坛》除了散文之外，还收录了史铁生的一些小说作品。《奶奶的星星》又让我读到哽咽，“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。” 昨天我又梦到了我的奶奶，想起了小时候和奶奶一起坐在电视机前看《哑巴新娘》，我哭成了个泪人，奶奶总是一边让我别哭别哭一边自己偷偷抹眼泪；看《大宅门》天意去上学，天意奶奶每天都会在门口对着他喊：“好好念书~！” 于是那段时间奶奶每天都会在我早上出门时从厨房跑出来对着我喊：“好好念书~！” 和奶奶有关的回忆太多太多我都不敢去想，因为一想起就会克制不住。我愿意我的奶奶也像史铁生的文章里写的那样，她只是在宇宙中变成了一颗星星。

𐟖‹️写好诗歌的秘诀 𐟓想要写好诗歌？来看看这些小窍门吧！ 1️⃣ 明确主题 𐟌𐊩斥…ˆ，要确定你的诗歌主题，就像选择烹饪的主材料。比如，如果你想写关于秋天的诗，那么秋天的景象和感觉就是你的“主材料”。 2️⃣ 挖掘情感 ❤️ 诗歌是情感的表达，所以别忘了加入你的调味料。回想那些让你心动的瞬间，比如和朋友在秋天的落叶中漫步。 3️⃣ 观察与体验 𐟍‚ 就像挑选新鲜的食材，观察和体验生活是写诗的关键。仔细观察秋天的落叶如何飘落，感受那份宁静与美丽。 4️⃣ 选择合适的形式 𐟓œ 诗歌的形式要和主题、情感相匹配。如果你的主题是轻松愉快的，那么自由诗可能是个不错的选择。 5️⃣ 使用形象的语言 𐟎芥𝢨𑡧š„语言能让诗歌更生动。比如，“秋天的落叶像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞”。 6️⃣ 押韵与节奏 𐟎𖊦Š𜩟𕥒Œ节奏是诗歌的韵律感所在。使用ABAB的押韵模式，让诗歌读起来更悦耳。 7️⃣ 精炼语言 𐟔 避免冗余，每一句话都要有意义。精炼的语言能让诗歌味道更纯正。 8️⃣ 反复修改 𐟔„ 就像烹饪需要多次尝试，诗歌也需要多次修改。不要害怕删除或重写那些不够完美的部分。 9️⃣ 朗读诗歌 𐟓㊦œ—读你的诗歌，确保它的声音和节奏符合你的预期。这就像品尝菜肴，看看味道是否如你所愿。 𐟔Ÿ 获取反馈 𐟑‚ 让朋友或老师读你的诗歌，他们的意见可以帮助你改进。这就像请人品尝你的菜肴并给出建议。通过这些步骤，你可以创作出既有深度又有美感的诗歌。享受写诗的过程吧！𐟖‹️✨

今年秋天，「乌镇戏剧节」再次以它独有的魔力，编织了一场场关于文字、戏剧与梦想的绮丽盛宴。其中白日梦朗读会与子夜朗读会，引领我们穿梭于现实与幻想、白昼与黑夜的边界。白日梦朗读会以其如诗如画的场景、别开生面的声音，开启一场心灵的集体漫游；而当夜色深沉，子夜朗读会在北栅图书馆内以不灭的灯火，温暖每一个渴望表达与倾听的灵魂。今天，就让我们一同回望，那些乌镇戏剧节朗读会中自由又深刻的记忆篇章。「乌镇戏剧节超话」

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