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中班游戏活动权威发布_中班游戏《萝卜蹲》(2024年12月精准访谈)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

中班游戏活动

幼儿园中班尼龙绳游戏案例分享 𐟎ˆ 幼儿园中班的游戏活动案例 𐟎ˆ 尼龙绳，玩法多样，乐趣无穷 𐟌𑠦𔻥Š訃Œ景 𐟌𑊧𛳯𜌨🙤𘪦—奸𘧔Ÿ活中的小工具，种类繁多，用途广泛。近年来，我们的幼儿园为孩子们提供了各种颜色、粗细、长短的麻绳、毛线绳和尼龙绳。孩子们对这些绳类充满了好奇和探索的欲望，逐渐与它们成为了“朋友”。他们不仅在集体活动中使用绳，还利用轻便的尼龙绳进行手部游戏。 𐟎ˆ 翻绳游戏的兴趣 𐟎ˆ 在“绳游戏”的大环境中，孩子们对翻绳游戏产生了浓厚的兴趣。从简单的探索缠绕到中班的合作翻绳，历时一年多，孩子们在游戏中受益良多。翻绳游戏主要依靠手指操作，每个造型图案需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等精细动作，需要左右手配合一致，每根手指巧妙地分工。在这一过程中，手指、手腕、双侧肢体的灵活性、精确性都得到了不同程度的发展。 𐟌𑠥䚦 𗥌–的玩法 𐟌𑊧𛳯𜌨🙤𘪧•而灵活的工具，为孩子们提供了无尽的创意空间。他们不仅用绳进行集体游戏，还利用尼龙绳进行手部游戏，锻炼了手指的灵活性和协调性。通过这些游戏，孩子们的创造力和动手能力得到了显著提升。 𐟎ˆ 结语 𐟎ˆ 绳游戏不仅为孩子们提供了娱乐，还让他们在探索和合作中不断成长。通过这些活动，我们看到了孩子们在认知、情感和社交能力上的进步。期待未来，他们能在更多元化的游戏中继续探索和发现。

彩虹伞游戏：中班孩子们的快乐时光户外游戏案例：#中班游戏活动今天下午，郭郭老师带来了一顶巨大的彩虹伞，孩子们被这鲜艳的颜色和巨大的伞面吸引，纷纷围上来摸一摸、滚一滚、爬一爬。看到孩子们这么兴奋，郭老师灵机一动，决定利用这把彩虹伞设计一个有趣的游戏，满足不同层次孩子们的需求，激发他们的游戏兴趣。游戏目的练习在彩虹伞的指定地方爬行、跳跃、翻滚等动作，感受与彩虹伞一起游戏的乐趣。体验和同伴一起游戏的快乐，与他人共享空间。游戏准备塑胶地板彩虹伞游戏玩法由于这是孩子们第一次用这么大的体育器械进行游戏，而且活动的目的是让孩子们在彩虹伞的指定地方进行爬行、跳跃、翻滚等动作尝试，所以活动量相当大。郭老师考虑到孩子们的年龄和体能，做到游戏中因人而异，动静交替。小孩小孩真爱玩幼儿听到指令后，摸到伞面相应颜色，比如“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸到红（或黄、蓝、绿等）颜色跑（或爬、浪）回来”。当口令说到某个颜色的时候，幼儿要摸一下相应的颜色。橡皮玩具跳跳跳全体幼儿拉住伞边缘，郭老师在彩虹伞中间放无数橡皮玩具，请幼儿让橡皮玩具在彩虹伞上跳舞。观察记录游戏前：孩子们从未接触过彩虹伞，第一次尝试用彩虹伞做游戏，非常兴奋。有的孩子忍不住站在彩虹伞上做各种动作，有的孩子强忍激动的心情迫不及待地等待。游戏中：玩“小孩小孩真爱玩”游戏时，轩轩第一个挑战发布指令，当其他幼儿还没有准备好时他就开始发布指令，导致场面很混乱，有幼儿指责他，他不服气地昂着头说：“谁让你反应慢。”不少幼儿要求换发布指令的人，面对这种情况，郭老师及时介入说：“我们再给轩轩一次机会好不好？”众多幼儿表示没意见，但是露露指着轩轩说：“再给你一次机会，你乱发指令就不跟你玩了。”轩轩朝大家做了个鬼脸，然后认真开始发布指令了。玩“橡皮玩具跳跳跳”时，全体幼儿拉住伞边缘，郭老师在彩虹伞中间放无数橡皮玩具，请幼儿让橡皮玩具在彩虹伞上跳舞。在游戏中郭老师抛出问题：“怎样让跳舞的橡皮玩具都抖落到地上呢？”经过多次尝试，孩子们总结出：因为大家用力不均匀，使得橡皮玩具抖动的高度不够，以至于没有几个玩具掉出来。根据这一情况，郭老师引导幼儿想办法，孩子们提出了各种创意：可以把它当陀螺，大家一起将伞拿起顺时针转；可以当帐篷，一部分小朋友拉起彩虹伞，一部分小朋友钻进帐篷；所有小朋友当毛毛虫，在彩虹伞上爬来爬去晒太阳；看谁先找到正确的颜色。一个简单的器械在孩子们的眼中闪烁着无比的光芒，充分展现了孩子们的创造力和想象力是非常丰富的。游戏总结 “彩虹伞”游戏深受孩子们的喜爱，但游戏的活动量相当大。如何在保证孩子们活动激情的同时控制活动量？郭老师在游戏中设置情境，用情境来有效地控制孩子们的活动量。如当孩子们达到了一定的活动量时，用“小动物晒太阳”或“天黑了，小动物回家”等吸引孩子们到彩虹伞上或伞下进行自主的休息；在激发孩子们的情趣上，郭老师扮演狮子王等不同的角色与孩子们一同参与游戏，或设置一定的游戏情境调动孩子们参与游戏的积极性。总之，教师要不断变化游戏花样，用来保持孩子们参与游戏的热情。

幼儿园中班语言游戏：谁偷吃了甜甜圈？ 𐟐𖦴𛥊觛‡ 1、通过观察小猫、小猪和小鸭的外形、叫声和脚印，了解它们的特点。 2、能够根据动物的特征辨别它们，尝试描述动物的外貌、叫声和脚印形状。 3、感受动物的可爱，体验与动物互动的快乐，激发对动物的喜爱和保护意识。 𐟐𐦴𛥊襇†备：动态有声课件PPT 𐟐𝦴𛥊詇点：了解小猫、小猪和小鸭的特征，能够根据外形、叫声和脚印辨别它们。 𐟐𑦴𛥊詚𞧂𙯼š尝试描述动物的外貌、叫声和脚印形状。 𐟐𛥊訿‡程一、故事导入 1、遇见小狗小狗汪汪家里的食物不见了，请帮助小狗找出是谁偷吃了食物。 2、故事发展小狗家里有很多好吃的食物。有一天，小狗发现甜甜圈不见了；第二天，香蕉不见了；第三天，蛋糕不见了；第四天，草莓不见了；第五天，巧克力不见了；第六天，冰淇淋不见了，是谁拿走吃掉了？

幼儿园中班语言游戏《谁藏起来了》 𐟐𜦴𛥊觛‡： 1、通过观察和记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清晰地表达出来。 2、体验与同伴一起阅读和游戏的乐趣。 𐟐𞦴𛥊襇†备：PPT课件，动物小图片，房子图纸 𐟐𞦴𛥊訿‡程：一：开始部分师：今天，小动物们要和小朋友们玩一个游戏（有哪个小朋友认识上面的字），“谁藏起来了”是什么游戏？幼儿：捉迷藏的游戏师：捉迷藏的游戏怎么玩？幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找引入主题二：基本部分 1、师：今天，就和小动物们玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？

中班音乐游戏《牙刷火车》全攻略今天推荐的是一款超棒的幼儿园公开课，适合中班小朋友的音乐歌唱游戏——《牙刷火车》。这个活动不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们爱上刷牙，保持口腔健康。活动目标感受歌曲的旋律，特别是“戚擦戚擦鸣”这个象声词，代表火车的出发声。通过拼牙刷的游戏，帮助孩子们记忆歌词，初步学会演唱《牙刷火车》。通过“摆放图谱”，让孩子们在反思歌唱中理清歌词的顺序。在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养成刷牙的好习惯。活动准备物质准备：PPT、16个牙膏图标（贴在幼儿椅背上）。经验准备：了解牙刷的用途。活动过程教师讲述故事，激发幼儿对牙刷火车的兴趣，了解刷牙的动作。幼儿倾听教师范唱歌曲5遍，通过拼图游戏和动作暗示，理解并记忆歌词。这个活动不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们爱上刷牙，保持口腔健康。快来试试吧！

中班数学《小王子历险记》全攻略 𐟎ˆ今天给大家带来一个超棒的中班数学游戏《小王子历险记》！这个活动不仅有教案、课件，还有视频和音乐，真的是超级丰富！ 𐟎領𛥊觛‡ 认识数字5、6、8，并能用它们来表示相应数量的物体；初步了解数字和数量之间的关系；体验数学在生活中的实际应用。 𐟓š活动准备 PPT课件操作材料 𐟧馴𛥊詇难点重点：认识数字5、6、8，知道它们能表示相应数量的物体；难点：根据物体找出相应的数字。 𐟌ˆ活动过程首先，通过《小王子历险记》的故事导入，引起孩子们的兴趣。小王子一个人力量不够，需要我们的中三班小朋友来帮忙。于是，我们就开始了小王子历险记的冒险旅程啦！这个故事不仅有趣，还能让孩子们在玩乐中学习到数字和数量的关系，真的是寓教于乐！希望你们喜欢哦！

中班数学游戏《送信》让孩子们轻松学序数 𐟌Ÿ设计理念：在日常生活中，序数随处可见，如电影院、餐厅、商店等。在幼儿园里，孩子们排队或游戏时也会涉及到序数。然而，幼儿对序数的概念较为模糊，常常不清楚自己所处的位置。因此，我们以《纲要》理念为指导，让孩子们“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，同时结合中班幼儿的年龄特点，通过游戏让孩子们轻松感知5以内事物的排序，体验数在生活中的作用。 𐟎領𛥊觛‡：初步理解5以内的序数，并能根据信封上的地址找到相应的楼层。在活动中体验帮助小动物送信的快乐。 𐟓‹活动准备：课件、每人三份任务卡、画笔、动物卡片、信件。 𐟑袀𐟏릴𛥊訿‡程：一、谈话导入，认识楼层。师：小朋友们，你们家住在哪一楼呢？今天有位小客人（小兔）想请你们帮它找到自己的家，它住在第5层，我们一起帮它送回家吧。二、认识小区里不同屋顶的楼房。师：这是一个快乐小区，小区里的楼房有什么不一样？屋顶的形状和颜色不一样。通过这个活动，孩子们不仅初步了解了序数的概念，还对二维坐标有了初步的感知。在游戏中学习，让数学变得有趣又实用。

𐟎‰春天气氛活跃的幼儿园公开课𐟎‰ 𐟌𘦘奤饈𐤺†，幼儿园的公开课也变得格外活跃！今天给大家带来一节气氛超好的幼儿园公开课，主题为中班音乐游戏《马兰花》。𐟌𜊊𐟎𖦴𛥊襇†备：马兰花的图片、音乐、PPT，时间大约25分钟。小朋友们会两两结伴找朋友玩游戏，一起感受春天的气息和快乐。𐟑늊𐟎領𛥊觛‡：通过模仿马兰花盛开的样子，小朋友们能够感受愉快的情绪，体验集体游戏带来的快乐。同时，他们还能自由结伴游戏，发展与同伴合作的能力。𐟤 𐟎‰快来一起感受这节春天获奖幼儿园公开课的魅力吧！让小朋友们在快乐中学习，成长！𐟌𑀀

幼儿园中班语言游戏活动《谁偷吃了》教案十课件ppt制作教程的微博视频

中班科学游戏：纸巾不会被水打湿的秘密 𐟎‰ 活动目标：让幼儿感受空气的压力。让幼儿体验科学游戏的乐趣。 𐟓栦𔻥Š襇†备：餐巾纸玻璃杯脸盆 𐟧ꠦ𔻥Š訿‡程：在脸盆里倒入半盆水，将餐巾纸揉成团，放在玻璃杯底部。提问幼儿：如果将杯子倒过来放入水中，纸巾会湿吗？让幼儿自由探索，从不同角度将杯子放入水中。教师展示正确方法：将杯口向下垂直放入盆中，过一会儿再取出，纸巾仍然是干的。 𐟔젧瑥�ŽŸ理：杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气。当杯子垂直插入水中时，由于杯内空气压力的存在，会阻止水进入杯子，因此纸巾不会被打湿。

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