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呢的拼音怎么写在线播放_呢读音(2024年12月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

呢的拼音怎么写

我:你看一下这个“曹”字怎么写？今天会不会听写这个呢？小小仲:怎么可能？没有这么难的！又不是课本上的生字！我:刚看到你作业登记本上写了听曹，写错了，所以让你看下。小小仲:你签名了没有？我:没有，妈妈没有那个袭惯，所以看到你的登记本，没反应过来要签名。你学袭好有自己的感悟，还知道重点了，知道哪个会听写哪个不会。彩虹𐟌ˆ屁一早就拍上了𐟘젥…𖥮ž，小小仲的听写一般（偶尔要错拼音或是错别字）有一天我才发现从来没在家给他听写过，都是靠他课堂上（可能还会开小差）和课后写作业。但是英语不一样，外面老师堂默，我们在家都会提前默个两遍。我:以后我们学语文也这样操作，你肯定都能双A+。「小小仲的小学二年级」

𐟌™一年级拼音小故事：彩虹屁模式开启𐟌ˆ 晚上回家，稳稳拿出他的书，看到拼音本时，他兴奋地说：“哦，有作业！”然后就开始认真地写。写完后，他拿给我看。我立刻进入彩虹屁模式，夸张地赞美道：“哇塞，你怎么写得这么工整？你看这个a，圆润得像个小球，太漂亮了！”稳稳听了，有点不好意思，但还是坚持自己的标准。我又指了指另一个字，说：“这个好像不太好看，你觉得呢？”稳稳仔细一看，嗯，确实不好看。他二话不说，拿起橡皮就擦了。我惊讶地看着他，说：“啊？这个不是挺好看的吗？你怎么对自己要求这么严格啊？天呐，你也太自律了。我怎么生了你这么棒的小孩，太优秀了！”稳稳听了，开心地重新检查并写了。虽然最后改完的字离百度人均水平还有点距离，但我还是感到非常满足。

每天被小朋友学校布置的作文日记搞到崩溃，一写写一个小时睡不了觉，每天哭唧唧。字写不好，段落不对，不正能量，或者言语过于简单没有形容词，老师都让第二天重写。。。小朋友不应该就写自己最感兴趣的东西吗，才多大就开始八股文了。。。他们先会讲故事，去表达，去发现周围美好的东西，然后再去学习如何记录，上来就搞180字儿作文要求，然后各种形式上的要求，只能让小孩越写压力越大，才多大的孩子，上学期连句子都不教怎么写，拼音还没搞利索呢，就开始写作文，他懂个球。这减负减负，越减越负能量。。。「减负」

一线城市孩子的提前学之道：语文篇 𐟓š 一线城市的孩子，提前学真的是怎么都不为过。今天咱们来聊聊语文这一块儿，毕竟中文可是咱们的母语，得好好重视。语文现状 𐟓– 目前水平拼音：简单过了一遍，能用来认字。阅读：能自主阅读张秋生、孙幼军等作者的书。每天写一个字，坚持了200多天（虽然只是学过写，不代表会写）。古诗：听了奶泡泡、婷婷姐姐、浩然爸爸等人的音频讲解，目前背到四年级。学习过程中文学习一开始是比较随意的，因为要猛攻英文，留给中文的时间不多，主要是亲子阅读。但随着孩子年龄增长，语文的比重也慢慢加大了。学语言的方法和路径大致相同，所以参考了英语学习的方法，从亲子阅读绘本到独立阅读绘本，再到独立阅读桥梁书；从拼音书到纯文字书逐渐过渡。目前每天中英文阅读的时间大致相同。感谢各大图书馆，让我们借阅了千余册的各类中文书籍。目前问题阅读偏好：能看纯文字的书，但还是喜欢带图片的绘本，不知道是任她看呢？还是引导她往纯文字转？阅读方式：全部都是泛读，没有精读。不知道小学低年级是不是需要精读，以及如何精读。输出不足：输入的多，输出的少。没有进行看图说话及扩句，为将来写作做准备。语文基础薄弱：语基薄弱，好几次打开《看拼音写词语》，看了看又合上了。下阶段方向持续阅读：以前看到一句话：“不知道做什么来提升自己的时候，那就读书吧。” 引导输出：上学放学路上，准备用群里推荐的方法，围绕一个物件，有针对性地开展扩句，为将来遣词造句和写作打下基础。加强语基，紧跟校内：语文基础还是要抓牢，跟着学校的节奏来。兴趣爱好 𐟎芤𝓨‚𒧱𛊧𝑧ƒ：学了两年，因为疫情机构倒了，放弃了。国际象棋：学了一年，考到五级，因机构搬迁，不喜欢，查出来近视眼就放弃了。游泳：这个暑假学会了2种泳姿。现在每天放学后及周末，会去骑行、跑步和跳绳。身体好才能更耐鸡。艺术类合唱：去某乐团学了一学期，不喜欢，放弃。跳舞：学了一学期，不喜欢，放弃。民乐：去少年宫学了一学期，弹音符都费劲，放弃。画画：去机构学了一年儿童画，偶然发现老师流水线改小朋友的画，不喜欢，放弃。目前换了一家机构在学习国画。乍看，好像什么都没有坚持下来，不过对此也是持比较包容开放的态度。年纪小，试错成本低，什么都可以多尝试。真的不喜欢，及时止损也无妨。有些人的兴趣伴随终身，有些人的兴趣停在童年，能留下来的或许才是真正的热爱。希望这些分享能帮到大家，毕竟每个孩子都是独一无二的，找到适合自己的学习方法和节奏才是最重要的。

一年级妈妈们，别焦虑！𐟑鰟능�퐤𛬤𘀨🛥…夸€年级，家长们就开始焦虑了，为什么呢？是因为孩子写字不好看、算数不够快，还是因为拼音拼不对？其实，写字慢才是主要原因，无论是语文还是数学。从生理角度来看，一年级孩子的小肌肉群还没有发育成熟，无法精细控制笔，写不出横平竖直的字。那么，学校为什么还要这样要求呢？在幼儿园都不让幼小衔接，说这不符合儿童发展规律的今天，学校难道不知道一年级的孩子很难写好横平竖直的字吗？学校当然知道，但为什么还要这样要求呢？今天看到一个观点后我顿悟了。不知道从什么时候开始，学校和家长的关系有点像医患关系，地位有高有低，有刺头有学闹。所以学校通过这种方式来稍微控制家长，达到“有些家长不再像幼儿园那样吹毛求疵过分挑剔”的目的。那些说什么一年级不好好练字以后就来不及了的言论，要么是标题党，要么是在制造焦虑。想想我们当年的同学朋友，从初中开始发力学习，甚至高中开始发力学习的孩子比比皆是。怎么就来不及了呢？随时都来得及。只是如果小时候养成好习惯，长大了在学习上家长少操一些心，早一点脱手罢了。所以，一年级小豆包们的妈妈们，别再因为孩子写不好字、写的慢、算的慢而焦虑了。那都是早晚都能会的事儿。孩子有自己的节奏，我们家长能做的就是陪着他们，帮他们定一下大方向，引导他们养成一些好的生活学习习惯，开心地走过这一段人生开始的日子。毕竟，亲子关系比学习好坏重要多了，不是吗？𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

幼小衔接真的有必要吗？𐟤” 最近身边的朋友们都在讨论幼小衔接，大家都忙着给孩子报各种兴趣班，学拼音、识字，甚至有的孩子已经能写1000多个字了。而我们家的孩子还在只会写名字的阶段，真是让人有点着急啊𐟘“。有一次，我问女儿：“你的小伙伴们都在学写字，你不想学吗？”她摇摇头说：“不想。”我又问她：“那拼音和算数呢？”她还是摇头。我就有点担心了，问她：“那你上学以后不会怎么办？”她回答说：“可以学啊。”我又问她：“那你写字太丑怎么办？”她想了想，说：“我会写好看点的。”我又问她：“写字太慢呢？”她笑着说：“我会写快点的。”最后，我问她：“别人考100分，你考20分怎么办？”她一脸认真地回答：“妈妈，分数不是最重要的，最重要的是学会。” 𐟘…听完她的话，我真是哭笑不得。虽然她说得挺对，但我还是有点担心，毕竟大家都说不上小学跟不上孩子会哇哇哭。不过，也许真的像她说的那样，上学后可以再慢慢学吧。所以，幼小衔接到底有没有必要呢？或许每个家庭都有自己的选择和考量。重要的是，让孩子保持愉快的学习心态，而不是被压力和焦虑所困扰。希望每个孩子都能在快乐中成长，找到适合自己的学习节奏。𐟌𑀀

【毕业生登记表出生地该怎么写】 𐟓⦯•业生登记表填写指南！出生地篇𐟥𐊊𐟓Œ同学们，大家好啊！今天我们来聊聊毕业生登记表中的“出生地”应该怎么填呢？𐟤” 𐟎ˆ首先出生地只能填写一个哦，如果出生地比较特殊，比如岛屿或山区，可以在后面加上必要的说明。𐟎ˆ 𐟒•其次出生地的名称要用当地的官方语言或通用语言填写，避免用方言或拼音。像是少数民族聚居地，最好写上当地的民族名称。𐟒• 𐟎ˆ最后出生地要和身份证上的信息保持一致哦，如果不一致要及时更正。𐟎ˆ 𐟒–大家一定要认真填写，确保信息准确无误啊！𐟒– 还有疑问吗？请点击内容下方或者上方咨询按钮询问律师吧~

如何陪孩子写作业不生气？试试这些方法吧！很多家长在陪孩子写作业的时候，是不是特别容易生气甚至崩溃？那咱们该如何陪孩子写作业呢？其实，这里面有很多小技巧和方法，下面我来分享一些实用的小经验。 𐟌𘠨Š𑦗𖩗𔩙ꥭ饭首先，家长们一定要花时间陪孩子写作业。小学阶段的学习不仅仅是知识的积累，更重要的是复习和巩固。写作业就是帮助孩子完成这个复习过程。通过复习，孩子才能把短暂的记忆变成长期记忆，真正把知识变成自己的。所以，家长们一定要耐心陪伴。 𐟓– 陪伴的方式那具体怎么陪呢？这里有个小技巧。比如，孩子在读拼音的时候，家长可以陪着一起读。不要说“你怎么又读错了，别人都会了你怎么还不会”，这样的比较只会让孩子更抗拒。我们只需要耐心地陪着孩子一起读，读拼音就读拼音，写汉字就写汉字，不要比较，因为每个孩子都有自己的节奏和个体差异。 𐟒ꠥŸ𙥅𛥭饭自我学习的习惯和信心最重要的是，我们要在陪伴中培养孩子自我学习的习惯和自信心。做到不吼不闹，不攀比，放平心态。这样才能让孩子自愿学习，而不是被动地被逼学习。前期如果让孩子产生抵触心理，那就得不偿失了。打好基础，后面的学习就会变得容易多了。总之，陪孩子写作业并不是一件容易的事，但只要我们掌握了这些小技巧和方法，就能事半功倍。希望这些经验对大家有所帮助！

𐟐𐥰兔子的故事大冒险𐟓– 𐟎襰朋友们，让我们一起来看图写话吧！这次的主题是可爱的小兔子们哦！ 𐟐𐱮 图中的小兔子们在做什么呢？它们遇到了什么困难？它们是如何解决的？拿起笔来写一写吧！注意语句要通顺，不会写的字可以用拼音代替哦！ 𐟐𐲮 这次的小兔子们又在做什么？它们又遇到了什么困难？它们是如何解决的？快拿起笔来写一写，让我们看看你的故事吧！ 𐟓小朋友们，看图写话是不是很有趣呢？让我们一起发挥想象，把小兔子们的故事写得更加生动有趣吧！记得写完后给我看看，让我看看你们的故事如何哦！

自然拼读的重要性：让孩子爱上英语！ 𐟌 我们的母语是象形文字，表意文字，所以只看字，我们找不到发音的线索。而英文是拼音文字，表音文字，由26个字母组成，包含了44个基础发音。 𐟓š 学习自然拼读有哪些好处呢？帮助孩子拼读和拼写单词：通过学习字母及字母组合的发音规律，让孩子在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读”，“听音能写”。只要这个词你会读，就大致知道它是怎么写的，不用再枯燥地背单词。提高听说能力：掌握英语的拼读规则，有助于学生在听英语的时候，将所听到的声音顺利解码。提高英文阅读能力：自然拼读能让孩子更有成就感，这样的成就感让他更敢读、敢说、敢写！兴趣和自信是最好的老师。 𐟔 自然拼读不仅能帮助孩子更好地掌握英语，还能让他们更有自信地运用英语。