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中国智慧中国方案新上映_国家第一批开网平台(2024年12月抢先看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中国智慧中国方案

【「学习新语」｜「大国要有大国的担当」】11月17日至21日，国家主席习近平赴巴西出席二十国集团领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问。“大国要有大国的担当”。2013年以来，习近平主席多次出席或主持二十国集团领导人峰会并发表重要讲话，深刻分析国际形势，针对推动构建开放型世界经济和完善全球治理体系等重大问题，阐释中国主张、中国方案，贡献中国智慧。一起重温学习。

中国沙化土地净减少6500万亩，防沙治沙成效显著近日，记者从国家林业和草原局举行的防治荒漠化主题新闻发布会上了解到，中国在防沙治沙工作方面取得了显著成效。据统计，中国已有53%的可治理沙化土地得到有效治理，沙化土地面积净减少了6500万亩，整体呈现出“整体好转、改善加速”的良好态势。这一成绩不仅标志着中国在全球率先实现了土地退化“零增长”、荒漠化和沙化土地“双缩减”，也显示出中国在保护生态与改善民生方面步入了良性循环。中国的荒漠化区域经济社会发展和生态面貌已经发生了翻天覆地的变化。国家林业和草原局的相关负责人表示，中国成功走出了一条具有中国特色的防沙治沙道路，成为防沙治沙的国际典范。这一成果的背后，是中国多年来坚持不懈的努力和投入，以及各级政府和广大民众的积极参与。在防沙治沙工作中，中国不仅注重国内治理，还广泛开展国际合作，积极贡献“中国方案”和“中国智慧”。自1994年签署《联合国防治荒漠化公约》以来，中国一直认真履行公约责任义务，成立了中国联合国防治荒漠化公约履约办公室，制定了国家履约行动方案，并积极参与全球荒漠化治理。中国的“三北”工程更是被联合国环境规划署授予了“全球500佳”奖章，以表彰其在荒漠化防治方面的卓越贡献。此外，联合国防治荒漠化公约秘书处还两次授予中国“防治荒漠化杰出贡献奖”，称赞中国在荒漠化防治方面的努力和成就为全球树立了榜样。这一系列的荣誉和认可，不仅是对中国防沙治沙工作的肯定，也是对中国在全球环境治理中积极作用的认可。未来，中国将继续坚持绿色发展理念，加强生态文明建设，推动荒漠化防治工作不断取得新的成效。同时，中国也将继续加强国际合作，与世界各国共同应对荒漠化等全球性环境问题，为保护地球家园、推动可持续发展作出更大的贡献。

【《新时代的中国农村公路发展》白皮书发布，为全球减贫事业贡献中国智慧和中国方案】国务院新闻办公室11月29日发布《新时代的中国农村公路发展》白皮书。白皮书指出，农村公路是覆盖范围最广、服务人口最多、公益性最强的交通基础设施，是农村地区最主要甚至是唯一的交通方式，对于服务农民出行、增进民生福祉、改善人居环境、促进农业农村现代化具有重要作用。截至2023年底，农村公路总里程增长到460万公里，占公路总里程的84.6%，形成了“外通内联、通村畅乡、客车到村、安全便捷”的农村交通运输网络，带动了农村地区整体面貌发生巨变。中国走出了一条符合国情的农村公路发展道路，也为全球减贫事业发展贡献了中国智慧、中国方案。网页链接

【「开向未来的列车」】75载风雨兼程，75载劈波斩浪，75年来，在民族复兴之路上，我们不断奋进向前。大道之行，胸怀天下，中国始终秉持开放包容，始终坚持合作共赢，携手各国共同开创人类社会更加美好的未来！「新中国成立七十五周年」，戳视频↓↓跟随这趟开往未来的列车，一起感受世界舞台上的中国智慧、中国方案、中国力量！（人民网）微视频 | 开往未来的列车人民网的微博视频

【「第一观察」| “中国热”说明了什么？】11天，行程逾4万公里，出席近40场双多边活动，达成60多项合作文件……这串数字，勾勒出习近平主席近年来路途最远、持续时间最长、活动安排最丰富的一次出访。这些天，人们不断回味着今年元首出访外交的精彩收官之作，深入思考着这次重大外交行动的深远意义。详 ...

「总书记说得对」中方愿同各方一道，继续加强合作，坚定维护国际知识产权多边体系，为打造有利于创新发展的国际环境贡献中国智慧和中国方案，推动全球知识产权治理体系向着更加公正合理方向发展，为增进人类福祉贡献中国力量。

陶华坤：打造世界高等教育第三极随着我国高等教育国际化水平的不断提升，国际竞争力日益增强，中国已经成为世界第三留学目的地国。我国应积极参与全球教育质量标准的制定，为全球教育贡献中国方案、中国智慧。一、发挥影响力，培育“世界高等教育第三极” 世界教育中心最突出的特征在于强大的国际影响力和知识经济竞争力，能够在全球教育体系中发挥辐射作用。当中国、日本和韩国加强高等教育合作与交流，就可能成为世界高等教育的第三极，成为欧洲和美国之后的第三个全球教育中心。 1.深刻把握建设世界重要教育中心战略要求。提升参与国际治理新层次。2023年11月9日，联合国教科文组织第42届大会通过在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所的决议。这是教科文组织在全球设立的第十个一类中心，也是在欧美之外首个全球性一类中心。这一具有里程碑意义的事件反映了重要的时代趋势：随着综合国力的不断提升，中国在国际组织中发挥的影响力越来越大。推动“中国智慧”“中国方案”走出去，不断提升我国在全球教育治理中的引领力和规则制定权。 2.加快推进中国高等教育国际化进程。长期以来，以英国为中心的西欧高等教育和以美国为代表的北美高等教育乃是最重要的两极，主导着全球高等教育发展的基本态势。如何快速提高中国高等教育的国际竞争力和话语权，中国高等教育如何成为世界高等教育改革和发展的引领者，都是当前需要研究的重大课题。“第三极”就是以中国为中心的中华文化圈，覆盖东亚及东南亚部分国家和地区。中华文化圈高等教育“第三极”的出现得益于这一地区重视人才、重视教育的文化传统，得益于这一地区近几十年来经济的快速发展。 3.中国高校在培育“世界高等教育第三极”中如何发挥影响力呢？面对教育全球化，我们担心什么？中国已进入全球化时代，只有谙熟全球化游戏规则，才能不受制于别人。全球化是一把双刃剑，对教育全球化，应保持必要的警惕：教育全球化进程中，“国际人”的概念被发达国家大肆传播，防止中国人才外流；担心教育全球化让中国高等教育沦为英美高等教育强国的附庸；防止全球化带来政治和社会的不稳定；担心中国文化不能有效传承下去。质量是来华留学教育的生命线，是吸引国际学生来华学习的最关键因素。只有高质量的高等教育才有国际影响力。二、高等教育发展水平决定一个国家的核心竞争力 “高等教育强国指数2024”发布，美国以绝对实力领跑，中国、英国、日本、德国等国家为第二方阵，较去年发布的教育强国指数结果相比，英国超过日本排名第三。中国仍领跑第二方阵并缩小与美国的差距。 1.价值引领：追求全人类的根本共同利益。 21世纪需要怎样的教育？联合国教科文组织的报告《反思教育：向全球共同利益的理念转变》。据统计，麻省理工学院有超过10%的本科生、42%的研究生、65%的博士后、43%的教师来自国外。试想，一个现代化程度不高的大学，向谁开放？谁跟你进行国际交流？谁跟你合作办学？谁到你的大学来留学？高校应在国际合作办学、合作科研、课程国际化及学生和学者国际流动等方面，充分发挥主观能动性，在国际化办学中打造自身特色，强化自身实力，广泛吸收全球学生和人才。 2.构建以质量为导向的留学生培养模式。优化生源结构，提高生源质量。高校应健全留学生入学考核机制，严把招生入学门槛。打造适合不同层次国际学生培养的特色专业及项目，持续完善课程体系建设，选用国际高水平专业课程、教材，形成一批国际化优质教育资源。遵循人才教育规律，把促进留学生成才成长作为出发点和落脚点，激发学生从事科学研究和实践创新的积极性、主动性。推动研究生教育高质量发展，打造世界一流的研究生教育体系。不断提高“留学中国”品牌的竞争力和吸引力。 3.高等教育发展水平决定一个国家的核心竞争力。美国在1975年高等教育毛入学率突破50%，最早实现高等教育普及化。而后法国、英国、日本等国纷纷步入高等教育普及化阶段。2019年中国成为全球第65个迈向普及化的国家，据统计目前有76个国家已进入高等教育普及化。高质量的高等教育体系不仅要培养顶尖人才，还需要为学生提供多样化的学习路径和个性化的发展平台。重点解决高端人才培养“卡脖子”问题，从世界科技发展趋势和国家科技发展战略上找准问题，集中攻关，真正解决关键核心技术问题、重大原始创新问题，占领世界科技的制高点。三、国际化水平是衡量大学综合实力的重要指标教育始终是强国的关键因素，世界强国无一不是教育强国，同时也是世界重要教育中心。建设具有强大影响力的世界教育中心是建设中国教育强国的重要抓手，是建设现代化强国的重要推力，是实现中国式现代化的重要路径。 1.建设一流大学就是要打好“国际牌”。高等教育发展的国际经验与启示。耶鲁大学开展国际化的目标是为全世界培养领袖级人才：要培养领袖级人才，就要求学生以世界为研究对象，主动探索，尤其是美国以外国家的任何社会和自然问题；要培养领袖级人才，就要求学生能够走出校门，接触和了解世界；要培养领袖级人才，学校的环境和氛围必须是国际化的。对于耶鲁大学而言，国际化只是一种举措，成立国际化中心也只是手段，发展国际化的根本目的是为耶鲁的人才培养目标——为世界培养领袖而服务。 2.人才培养强调国际理解教育。培养大批具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的目标。高等教育国际化正从外部的人才流动转向内部的人才培养，渗透到教育教学的全过程，深入到专业、课程、教学、实践等核心要素中，从而推动高等教育深层次改革创新。建立国际化的课程体系，营造多元化的文化生态，提高中国在全球教育治理中的制度性话语权。 3.世界教育中心体现的是教育的高度国际化水平。深刻理解世界教育中心的内涵。建设世界教育中心是把中国教育体系放在世界教育体系之中加以思考、规划和建设，在世界范围的坐标系中检验并体现中国教育的实力和作用。世界教育中心建设要立足已有教育对外开放成就，开创教育对外开放的新格局，让中国的教育体系以更高质量建立与全球教育体系的联系。其国际化需要做好“引进来”和“走出去”的大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使之成为汇聚与输出高质量教育资源的集聚地。

【黄清贤：两岸同胞携手向世界贡献中国智慧、中国方案、中国力量】海峡导报社的微博视频

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# 11月23日，大连中华职业教育社对外交流专委会暨大连枫叶职业技术学院“一带一路”职业教育研究中心成立大会在金普新区信业达产教融合教育基地举行。市政协副主席、市职教社主任陈国贵出席会议并讲话。会议指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对群团改革和职业教育发展作出了重要部署，为中华职业教育社提供了广阔发展空间。大连中华职业教育社作为中共大连市委领导的具有统战性、教育性、民间性的群众团体，立足自身特点和优势，广泛联系和团结有志于职业教育的海内外各界人士，在推动共建“一带一路”机制、促进国际职业教育交流合作等方面作出了贡献。会议强调，大连中华职业教育社要以对外交流专委会成立为契机，深化与“一带一路”共建国家职业教育机构和企业的合作，推动“一带一路”职业教育研究中心的工作取得更大进展。要搭建中外职业教育的对话平台，加强在职业教育标准、课程体系、师资培养等方面的交流合作，为“一带一路”共建国家的职业教育改革和发展提供科学指导和智力支持。要推动更多国际职业教育合作项目的落地实施，为“一带一路”共建国家的职业教育发展贡献中国智慧和中国方案。

【“妈祖”系列海洋数值预报模式代码开源】第九届世界妈祖文化论坛期间，自然资源部国家海洋环境预报中心自主研发的“妈祖”系列海流和海浪数值预报模式源代码正式向国际国内开源，为海洋预报业务发展、海洋科学研究等贡献中国智慧和中国方案。数值模式是海洋预报业务和海洋科学研究的核心工具，其重要性堪比“芯片”在信息产业中的地位。国家海洋环境预报中心坚持高水平科技自立自强，持续推动海洋预报减灾工作高质量发展，历经数年集中攻关，先后完成“妈祖”系列自主海流和海浪数值模式阶段性开发工作，创新成果分别入选2021年和2023年“中国海洋十大科技进展”。“妈祖ⷦ𕷦𕁢€和“妈祖ⷦ𕷦𕪢€海洋数值预报模式分别于2021年、2023年投入业务化运行。业务化运行以来，国家海洋环境预报中心积极开展模式的推广应用，在今年汛期“摩羯”“格美”等台风引发的海洋灾害应急工作中发挥了重要作用，并联合沿海地方海洋部门广泛部署。预报中心积极将模式向国际相关机构推广，今年分别向印尼气象与地球物理局和相关大学以及孟加拉国气象局和达卡大学进行了模式的技术移植和培训，是我国完全自主可控的海洋数值预报模式首次向国外推广应用，有效提升了海上丝绸之路沿线国家海洋防灾减灾能力，是践行习近平总书记关于“海洋命运共同体”倡议的重要实践。与国际同类模式相比，“妈祖ⷦ𕷦𕁢€建立了一系列自主可控的关键技术方法，在模式动力框架和并行计算上具有创新性，具备海水质量守恒、图拓扑并行通信和GPU加速等特点。经过三年的业务化运行评估，“妈祖ⷦ𕷦𕁢€在海表面温度、海表面高度异常以及温盐垂直结构等方面的预报效果达到国际先进水平。“妈祖ⷦ𕷦𕪢€基于球面质心泰森多边形网格并发展相应的有限体积平流方案，采用改进的海浪源函数方案，发展了MPI并行和GPU并行加速技术，构建了全球区域一体化的第三代海浪谱数值模型，在海浪谱有限体积平流算法以及异构并行计算技术等方面取得创造性突破，有效解决了海浪数值模型计算量大、耗时长的瓶颈问题，有利于各级预报机构集约化部署。经国内外专家评审和业务化运行评估，“妈祖ⷦ𕷦𕪢€预报效果与国际主流海浪模式WaveWatch III相当。创新成果只有在应用中才能保持生命力。“妈祖”模式代码开源后，将极大促进我国海洋科学软件开源体系建设，加速拓展模式在海洋防灾减灾、海洋资源开发利用、海洋科学研究和海洋生态保护等领域的应用，加快模式开发与更新进度，形成滚动研发机制。模式开源发布后，用户可登录中国海洋预报网（网页链接）下载源代码使用。接下来，国家海洋环境预报中心还将举办“妈祖”系列数值预报模式的技术培训会，为模式的落地应用提供专业技术指导，为海洋预报科研人员搭建高水平学术交流平台，提升技术创新能力。