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爱国心与自觉心在线播放_《少女的心》孙玉洁(2024年12月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

爱国心与自觉心

𐟓š大一思政作业指南𐟓š 1: 𐟌𑤸�𝧲𞧥ž的核心与弘扬：探讨中国精神的主要内容，以及如何在实际生活中弘扬这种精神。 𐟌新时代的爱国主义：了解新时代爱国主义的基本原则和要求，以及如何在日常行为中体现爱国情怀。 𐟎“大学生如何适应改革创新的时代：结合个人专业实际，讨论如何在改革创新的潮流中不断进步。 𐟒᧤𞤼š主义核心价值观的理解：深入理解社会主义核心价值观中的自由与公正，探讨如何在个人生活中实践。 𐟌𑥤祭槔Ÿ的道德实践：探讨大学生如何自觉践行社会主义核心价值观，通过实际行动引领社会风尚。 𐟓–道德的功能与作用：了解道德在社会生活中的作用，以及道德对于个人成长的重要性。 𐟒𜧤𞤼š道德的核心与原则：理解社会道德必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，探讨如何在日常生活中实践。 𐟏᧤𞤼š公德、职业道德、家庭美德、个人品德：了解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求，以及如何在个人生活中实践。 𐟓œ传承中华传统美德与弘扬革命道德：探讨大学生如何传承中华传统美德与弘扬革命道德，通过实际行动弘扬正能量。 𐟚€通过道德实践引领社会风尚：讨论大学生如何通过参与道德实践，引领社会风尚，营造良好的社会氛围。

⁷Ⲣ𖤻Š天话爱国主义情感‌ 𐟍𐟍𐟍 爱国主义情感是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度‌，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。‌ 爱国主义情感在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑中都有体现，具体表现为：对祖国山河的热爱和对人民的深厚感情。将个人前途与祖国命运紧密相连，为祖国的独立、统一和富强而奋斗。具有强烈的民族自尊心和自信心，不断丰富和发展本民族的物质文化财富。‌ 爱国主义情感具有以下特点：‌ 无条件性‌：爱国主义情感是无条件的，人们心理上、道义上自我约束，生活中、行为中自觉遵循。‌ 广泛性‌：爱国主义情感不仅体现在政治、法律等方面，还渗透到社会生活的各个方面。‌ 历史性‌：爱国主义情感具有历史性，是千百年来形成的对祖国的一种深厚感情。‌ 爱国主义情感在个人、社会和国家层面都具有重要意义：‌ 个人层面‌：爱国主义情感是人们立德之源、立身之本，激励人们为祖国的繁荣富强而奋斗。‌ 社会层面‌：爱国主义情感增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。‌ 国家层面‌：爱国主义情感是国家生存和发展的精神支柱，推动国家进步和发展。

雨花台是个美丽的地方，在几千年的历史中，都和善良、美丽挂钩。而1927年后，这里却沦为了蒋介石杀害革命志士的刑所。在此地殉难的爱国志士将近十万人，例如何宝珍、徐全直、邓中夏等人都在此殉难。 1933年9月，一个沉静的夜晚，在南京国民党宪兵司令部的监狱里，革命同志们拿出身上所有的积蓄，买给邓中夏一碗大肉面。当时在监狱里，一碗大肉面，确确实实算是奢侈品。图|邓中夏对于这份奢侈品，邓中夏没有拒绝。他坦然接过大肉面，慢条斯理地吃完，连汤汁都没剩。这份面正是他的告别礼，告别这个他热爱的国家和人民。走出富裕家庭，成为革命志士邓中夏出生在湖南一个大户人家，家里非常富裕。他的祖父早年做生意风生水起，积累不少财富。他的父亲邓典谟也不逊色，在清朝年间，考上举人，曾担任浙江盐大使、戒烟局坐办委员等职位，显赫一时。清朝灭亡后，邓典谟又先后在六城公立中学、省议会等任职。可以说，邓中夏出生便享受优渥的生活条件，前途一片坦荡，他也因此享受到良好的教育，先后在私塾、宜章县高等小学堂、郴郡第七联合中学就读，成绩优异。邓中夏在家中可谓是含着金汤匙长大，父亲见他成绩优异，好学上进，便打算将他培养成达官贵人，传承家族光辉。然而现实却事与愿违，邓中夏走上了革命道路。虽然他没有成为一个达官贵人，但是他却成为每一个中国人心中铭记的名人，永载史册。他走上革命道路，并非偶然。早在就读郴郡第七联合中学时，邓中夏听到一位体育老师说起，他在日本留学受到侮辱之事。这让邓中夏心中十分气愤，在心里萌生要为国家争光，让国人扬眉吐气的想法。虽然成长在封建礼教的家庭里，邓中夏却不沉迷于封建知识。他被孙中山先生提出的三民主义，大同社会深深吸引，决心支持辛亥革命。辛亥革命失败后，他痛恨封建帝制的压迫，更加渴望中国能够得到解放。图|邓中夏 1915年，邓中夏来到长沙求学，拜杨昌济为师，得到杨昌济赏识。通过杨昌济介绍，他结识毛泽东。两人正是年少轻狂，又志同道合，一时结为好友，经常探讨理想和国家未来。在这样的环境熏陶下，邓中夏不仅摈弃封建思想，还生出救国的想法。 1917年，邓中夏考上北京大学国文系。他刚刚来到北京大学，就迎来新校长蔡元培。蔡元培担任校长后，提出思想自由的方针，聘请多种人才来北京大学教学。例如陈独秀，李大钊等人，这些优秀的革命先驱者都为当时的北京大学带来一股新鲜活力，让学生们接触到更广阔的世界，了解新思想。北京大学浓厚的学习氛围，也让邓中夏沉浸在知识的海洋里。然而在北京大学以外的中国，却是另一幅场景。当时国家局势动荡不安，国内有军阀，国外有强敌威胁。国家处于重重困境，百姓生活苦不堪言。在国家危难，内外忧患之际，他明白用诗词不能彻底改变中国，只有依靠宣传先进思想，增进群众知识，唤醒群众的爱国热情才能救国。于是1919年3月，他发起增进平民知识，激发平民自觉心的平民教育讲演团，经常带着同学们去大街上向普通民众宣传先进思想。虽然事情不是那么一帆风顺，但是在他的努力下，取得了不错的成绩。历经多次演讲，他成为一名优秀的演讲家。图|李大钊期间，他结识在北大任教的李大钊，正式开始接触马克思主义思想，走上革命救国道路。有了革命理论，他打算投身工人运动，从事工人解放运动。他和几名青年学生一起来到大街上，号召洋车夫集合拦路，要求减少车租，获得他们应得的保障。因为当时思想的固化，只有少数车夫响应他们的号召，集合拦路。警察发现后，用暴力手段将他们全部驱逐，砸坏车夫的车。车子是车夫谋生的工具，没有车子，这让车夫对邓中夏恼怒不已。为了解决这个问题，邓中夏只好将身上的积蓄全部拿出，补贴车夫。虽然工人解放运动暂时失败，但是他没有因此放弃，而是思考其中的问题，解决问题。观察思考后，他发现如今国人的思想太过固化。要想解放工人，首先要解放他们的思想，于是他开始向群众宣传马克思主义。 1918年，中国与日本签订丧权辱国的协定。消息一出，激起国人反抗。邓中夏听到消息，领导北京两千多名同学在街上游行抗议。随后，他举办了救国会，主要负责组织北京的反帝爱国运动。为了更广泛地传播爱国思想，救国会创办《国民》杂志，宣传爱国主义思想。这个杂志成为爱国学生发表爱国思想的主要场地，他们在杂志上撰文痛批帝国主义，宣传爱国主义思想，激发学生的爱国热情。五四运动爆发时，邓中夏毫不犹豫站在军阀的对立面。他带领爱国主义青年游行示威，号召反抗军阀和叛国者的行为。他组织的游行活动，给予北洋政府巨大的舆论压力。最终在众多爱国青年的努力下，中国代表团拒绝在巴黎和会上签字，维护中国的主权。第二年，在李大钊的带领下，他和罗章龙等人秘密组织马克思学说研究会。随后，他又回到长沙，与好友毛泽东一起成立湖南学生联合会，行程越发繁忙。临近毕业，父亲本想安排邓中夏在北洋政府担任职位，待遇丰厚，但被邓中夏一口拒绝。他坚定地回答：“我要当人民的公仆，我绝不去当官。” 于是邓中夏毕业后，一直从事工人运动，立志解放工人思想，宣传马克思主义。为了让工人群众能够听懂马克思主义，他还特意去学习多种方言，先后来到上海，北京等地讲课，用本地方言讲解深刻的思想，人们听得津津有味。 1921年，他创办了长辛店劳动补习学校，用朴素的语言向大家宣传马克思主义思想，提高群众的思想认识。邓中夏在学校上的第一堂课就是《工人最伟大》。他站在讲台上，滔滔不绝：世界上的一切创造都离不开劳动人民。离开工人群众，谁都活不成，工人是最伟大的。他的慷慨陈词就像一团火，在工人群众的心里，烧起熊熊烈火。后面陆续几年他服从中央安排，担任多个重要职位，陆续参加各种革命运动，使他快速成为一名坚定不移的革命工作者。他决心将他的全部贡献给革命解放事业，坚信革命终将会迎来胜利。 1925年，邓中夏遇见妻子李英，李启汉的妹妹。由于李启汉家里贫困，他的妹妹李英从小被卖到别人家里做童养媳。那年，李启汉回到家乡，将妹妹李英从农村带回，将她安置在公寓里。早在一开始，邓中夏听闻李英的遭遇，便对她充满同情和怜惜。因此李英来到公寓后，邓中夏将李英当成妹妹照顾，尽心呵护她。只要有时间，他就会教李英学习，给她讲革命故事。随着渐渐接触，两人互生情谊。1926年，邓中夏和李英结为夫妻，步入婚姻殿堂。结婚后，李英接受革命思潮，投身革命运动。此时两人可谓志同道合，称得上是一对革命伴侣，令人艳羡。 1927年，根据组织命令，夫妻二人来到南京。当时大革命失败，南京的革命形势并不好，李英的哥哥受到迫害，失去生命。偏偏这时，他们的身份暴露，被国军追捕。在紧急时刻，又逢上李英怀孕，身体不好。在这样的情况下，他们的第一个孩子很快夭折了。期间，党组织召开八七会议。邓中夏参与会议，积极拥护党组织的方针。后根据中央的命令，他来到上海开展地下工作，宣传八七会议精神，开展武装斗争。次年，接到中央命令，他又和周恩来等人来到莫斯科，举办中共六大。 1929年，李英与邓中夏在苏联团聚。他们在苏联度过一段安稳的时光，又生下一个孩子。那时他们一家团聚在一起，没有革命，没有追捕，生活安稳幸福。如果不开展革命，他们完全可以过着这样的生活，然而这样的生活虽然很美好，但是却不是邓中夏想要的，他非常担心中国的革命事业。于是他孤身返回上海，继续从事革命工作。不幸的是，留守苏联的孩子染病，不幸去世。李英怀着悲伤的心情回到国内，继续从事革命工作。1932年，邓中夏来到全国赤色互济总会工作。互济会是党组织的外围群众组织，主要负责救援被压迫的革命同志，群众和革命者家属等等。期间，上海白色恐怖笼罩，革命活动进行得非常艰难，我党地下人员也面临巨大危险，一不小心便会被抓捕入狱，形势非常严峻。但是邓中夏身为党团书记，还是勇于克服各种困难，开展革命工作。后期由于工作需要，邓中夏需要经常露面，组织革命活动。同志们考虑到他的安全问题，劝说他尽量不要外出，外面实在太危险。面对同志们的劝说，他坚定回答，不能因为个人安全，耽误革命工作。他明白，同志们是为了他的安全考虑，但是固然个人安全很重要，对于他来说革命工作更加重要。如果为了个人的安全，而放弃革命工作，这是不应该的。怀着这样的想法，他继续投身革命活动。图|邓中夏不幸被捕，宁死是中国共产党的人或许是命运没有眷顾，不幸的事情发生了，1933年5月，邓中夏不幸被抓捕入狱。当时他正与林素琴在布置工作，巡捕突然闯来将他们抓捕进狱。一开始，巡捕其实是来抓捕林素琴的，他们并不知道邓中夏的身份。只是当时他正好在现场，便被一同抓捕。在牢狱中，他为了不泄露身份，谎称自己叫施义，误闯进林素琴的房间，并不认识林素琴。这个说法，巡捕当然不相信。他们对他严刑拷打，想从他的身上得到有用信息。面对巡捕的严刑拷打，邓中夏咬紧牙关，坚持不肯透露一点信息。最后巡捕房没有证据，一时也不能将他怎么样，双方陷入僵持。同时在外的同志，为了营救邓中夏，特意找到宋庆龄，想让她帮忙救出邓中夏。宋庆龄接到求助后，联系史良，请她帮忙援助。史良是一个爱国人士，从事律师行业。她深知中国共产党是一支为穷苦人民打天下的队伍，曾多次为我党人员进行辩护，营救我党人员。她了解事情经过后，认为只要邓中夏一直不承认身份，很容易就能将他营救出来。为了以防万一，她来到狱中与邓中夏沟通具体事宜，确定无误后才离开。图|史良开庭的日子很快来临，在法庭上邓中夏质问巡捕房为什么要对他严刑拷打，控诉巡捕房的行径，据理力争。因为巡捕房没有证据，法官果然只能宣布邓中夏无罪释放。眼看邓中夏即将出狱，然而就在此时，上海市公安局提出要将他带到公安局审理。史良当即据理力争，可上海公安局也不甘示弱，双方又进入僵持阶段，法官只能继续扣押邓中夏。几天后再次开庭，上海公安局前来干涉，要将邓中夏引渡。但是在没有确切证据前，法官不能同意上海公安局将邓中夏带走，于是上海公安局的引渡计划破产。此时在史良他们看来，只要邓中夏咬定是误抓，而巡捕房和上海公安局都没有证据，那邓中夏很大希望能被无罪释放。因此大家充满信心，能够成功将邓中夏营救出来。可他们没想到，上海公安局眼见不能引渡邓中夏，便将目光放在林素琴身上，提出要将林素琴带走。因为林素齐被当场抓捕，证据确凿，最终她被上海公安局带走。当时的上海公安局是国民党的据点，他们迫不及待想从林素琴身上得到有用消息。于是林素琴一到上海公安局，便被交到国民党特务机关中央组织部的党务调查科。国民党特务抓到林素琴，立即对林素琴进行更加残酷的严刑拷打，威逼利诱。在暗无天日的日子里，林素琴承受非人的折磨，最终她没有坚持住，叛变党组织，交代自己的身份。严重的是，她还交代多名地下党员的身份，其中就包括邓中夏的真实身份。特务们得知后，无比高兴。更严重的是，林素琴为了证明自己所说，还供出李惠馨的真实身份。李惠馨是李英的化名，她在我党担任交通员，早在1932年就被抓捕进狱。由于种种原因，她一直没有被成功营救，但是她的身份也没有暴露，如今却在林素琴的叛变下暴露了。很快国民党特务为了确认他们的身份，让邓中夏与李英在牢狱相见。这本该是一对夫妻相聚的场景，却显得如此悲凉。尽管两人已经一年多没有见面，但是谁都不想在这样的情形下团聚。当国民党特务将李英押到邓中夏面前时，两人的内心饱含深情，脸上却不得不装作冰冷。在特务的质问下，两人都装作不认识。可叹的是，李英还能借着指认的缘由，大大方方看看自己的丈夫邓中夏最后一面，而邓中夏为了不泄露，连看都不敢看李英，只能偷偷瞥几眼，当做最后的告别。情谊深重的夫妻俩，相见却不能相认，该是怎样的难过？这种痛苦也只有他们知道，不管心里的感情多么深厚炽热，他们都只能装作不认识。这是一种极具严酷的刑罚，饱含深情的伪装。这也是两人最后一次见面。其实特务见李英和邓中夏没有指认双方，也没有很在意。即使她不指认，也总能找到证据。他们找来李英指认，也不过就是确认一下而已。图|蒋介石确定邓中夏的身份后，特务再次对他进行严刑拷打，要求他说出我党重要信息。面对敌人的拷打，糖衣炮弹，邓中夏坚持住了，什么都没有透露。特务确定他不会叛变后，决定放弃他，将他的消息报告给蒋介石。蒋介石得知后，立即下令押送到南京，执行枪决。

教师如何培养青少年爱国情怀？爱国是每个公民的基本道德素质，是国家生存和发展的精神支柱，也是民族团结和谐的纽带。培养青少年学生的爱国情怀，对于发扬优良民族传统、维护国家统一和民族团结具有重要意义。首先，引导学生了解国情，增强民族自豪感。我会通过阅读和观看视频资料，让学生了解祖国灿烂的文化和发展历程，做到“知国”。其次，创设爱国主义教育活动氛围，激发爱国热情。我会设计一系列爱国主义教育活动，引导学生自觉地将爱国之情植根心底。例如：开展爱国诗词朗诵、爱国知识竞答、板报设计等活动。第三，强化学科教学中的爱国主义教育，提升爱国意识。我会结合学科特点，巧妙地设计环节，有效渗透爱国主义思想。第四，与家庭教育紧密联系，变认知为实践。我会利用家长到学校的培训机会，引导家长们充分认识到对学生进行爱国主义教育的重要性。最后，利用爱国主义教育阵地，发挥阵地教育的积极作用。我会积极组织学生参观爱国主义教育基地，通过听、读、写的方式，让爱国主义情感在学生心中生根发芽。

6句古诗词，让你的作文更有文采！ 𐟌🢀œ精感石没羽，岂云惮险艰。”——李白《豫章行》 𐟌𑣀适用主题】坚韧不拔、愈挫愈勇在生活的征途上，我们时常面对重重险阻。此时，“精感石没羽，岂云惮险艰”成为我们坚韧不拔的座右铭。它如同勇士的誓言，鼓舞我们面对困难不退缩；它如同磐石般坚定，让我们在风雨中屹立不倒；它如同烈火中的凤凰，激励我们在逆境中涅槃重生。无论是攀登学术高峰的学者，还是拼搏在赛场上的运动员，他们都以这种精神为指引，不断超越自我，创造辉煌。让我们怀揣这份坚韧，勇攀人生高峰。 𐟌…“人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。”——陆机《短歌行》 𐟌𜣀适用主题】珍惜时间、奋斗进取在时光的洪流中，人寿宛如流星划过夜空，短暂而灿烂。我们常说“逝者如斯夫,不舍昼夜”,然而这“逝者”的步履,却比昼夜更替更为无情。人寿几何?它犹如那清晨的霜花,晶莹剔透,却在朝阳的照耀下迅速消融，只留下短暂而又凄美的记忆。时无重至,正如那逝去的年华,一旦逝去,便再也无法追回;华不再阳,正如那凋零的花朵,再也无法重绽昔日的芳华。珍惜时间，便是珍视生命中最宝贵的财富。时间如流水般匆匆逝去，它不会因我们的惋惜而停留,也不会因我们的疏忽而减速。每一刻的流逝,都意味着我们与这个世界渐行渐远,与生命的终点日益接近。因此，我们必须珍惜每一分每一秒，用它们去追寻梦想，去创造价值，去体验生活。 𐟏𙢀œ少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。”——《望蓟门》 𐟚飀适用主题】立志报国、爱国情怀天地英雄气,千秋上凛然,硝烟弥漫年代无数爱国英雄以身许国,用一腔热血浇灌出中国富裕丰厚的膏腴之壤；用七尺之躯,许以祖国繁华宽广的康庄大道。现如今身处腾飞的和平年代,已经不需要我们在狼烟四起的战场上抛头颅，洒热血，可是“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的爱国精神却仍旧留存于心。身为新时代青年，我们应自觉传承红色基因，赓续精神血脉，用爱国志气筑坚毅民族魂，绘最美中国心。 𐟑㢀œ脚著谢公屐，身登青云梯。”——李白《梦游天姥吟留别》 𐟚€【适用主题】个人奋斗与成长脚著谢公履，身登青云梯，每一步的踏实与坚韧，都是对成功的执着追求。谢公屐，不仅是前行的工具，更是心中那份不屈不挠的信念；青云梯，不仅是登高的道路，更是通往梦想之巅的必经之路。在奋斗的路上，我们需如谢公般坚韧不拔，如登梯者般勇往直前。每一次的跌倒与爬起，都是对自我的挑战与超越，每一次的汗水与泪水，都铸就了成功的基石。因此，让我们穿上信念的谢公屐，踏上坚持的青云梯，去追寻那份属于我们的成功与辉煌。 𐟌Š“水涌山叠，年少周郎何处也？”——关汉卿《单刀会》 𐟌Š【适用主题】自强不息、奋发进取听戏中叹那似水流年:“水涌山叠,年少周郎何处也?”我说:他们不在别处,而在我们心中。你看，张桂梅扎根深山几十载,将青春燃成火炬点亮无数大山女子的人生；你看,塞罕坝人坚守半个多世纪,将青春化作沛雨甘霖灌溉出沙漠里的绿荫葱笼；你再看,顾方舟躬耕杏林一生,将青春制成“糖丸”护佑几代人的生命健康为国家和人民肝脑涂地的他们,永远青春年少。

1898年，谭嗣同被活活砍了30刀，临死前，妻子哭得肝肠寸断说：“我想给你留个后！”没想到，谭嗣同竟一把推开她，嘲讽道：“你应该庆幸，我们还没有孩子！” 逼仄狭暗的牢房中，谭嗣同站在墙边，看着从窗户缝里隐隐透过的月光，等到天明，就是他的行刑之日。 “复生...” 一道熟悉的声音从身后传来，谭嗣同扭过头看去，是自己的结发妻子李闰，多日未见，她的身形消瘦了许多，脸上是止不住的哀愁。谭嗣同披散着头发，脸上身上都带着无尽的脏污，看到他这个模样，李闰的眼眶不自觉就红了起来，她用银子打通狱卒，就是为了能在临死前，在好好见他一面。李闰抚摸着他的脸颊，看着一向骄傲的丈夫，神色茫然落寞，她知道他心中的愿望还未完成，也不可能有完成的那一天，想到这，李闰抱着他哭得肝肠寸断：“给我个孩子吧，让我给你留个后。” “留后？”谭嗣同听到这话，语气中充满了嘲讽，他温柔的将妻子推开，冷声道：“在这样的环境下，让他生出来当奴隶吗？” 听到这话，李闰的哭声一顿，随后又痛苦起来，她想到了两人之前的孩子，想到了丈夫这一生的追求... 谭嗣同的父亲是晚清官员，他自小就开始学习四书五经，后来师从欧阳中鹄，在对方的教导下，他受到了爱国主义的启蒙。学习的知识越多，谭嗣同就越不喜欢传统的八股文，他生性心胸坦荡，喜爱行侠仗义之人，和那些江湖人士也能成为好友。后来，家人给他找了门亲事，在婚后，夫妻俩的感情挺不错，两人曾有过一个孩子，可惜没到一岁就夭折了。此后，谭嗣同在外繁忙，夫妻俩再也有过孩子。看着落败的大清，他的内心充满悲愤。谭嗣同接受的新知识越多，越明白死守旧文无法改变如今的局面，对这种封建腐朽的制度，必须要进行改变，才能救亡图存。谭嗣同与有着志同道合的同伴们，创办学会，创办报刊，将他们的思想传递出去，宣传维新变法，他们的思想和光绪帝不谋而合，后来在徐致靖的推荐下，谭嗣同北上进京。然而一向把控着朝政的慈禧，怎么可能允许这种事情发生，光绪帝手中的力量完全不敌慈禧，在光绪准备发动变法的时候，慈禧趁着他外出，直接将其废黜。谭嗣同专门找到袁世凯，想要游说对方让他出兵，帮助他们，然而袁世凯这个老油条，嘴上答应的好好的，结果一转身就将事情告诉了慈禧身边的人。次日，慈禧直接下令将维新派的人给抓起来，到了这种时候，像康有为等人听到风声，就赶快逃到了国外，谭嗣同如果想要跑，也是能成功逃脱的。然而他没有，他不顾自身安慰，反而想要找人帮忙将光绪帝给救出来，可惜他们的力量太过弱小，根本抵挡不了慈禧，没过几日，谭嗣同就被抓了进去。慈禧对于这些人毫不留情，直接下令要将他们斩杀。等到行刑那天，谭嗣同和其他几人一同被押往刑场，在路边观看的百姓神情冷漠，他们并不知道这些人干了什么惊天大事。在这六人中，有人为了不受太多折磨，让家人拿钱贿赂刽子手，杀人的时候好一刀毙命，但谭嗣同没有这样做，他对于死亡已经没有了惧怕，他心中只剩了对变法失败的复杂情绪，这些人中，他受到的刀砍是最多的。即便在最后一刻，谭嗣同也要发出自己心中的怒吼：“有心杀贼！无力回天！死得其所，快哉快哉！” 三十刀砍在他的身上，谭嗣同倒在了血泊中，他的眼睛直到最后，都散发着强烈的光芒，他的牺牲换来了更多人的觉醒。后来，李闰没有选择改嫁，而是过继了谭嗣同二哥的儿子，不过对方也只有这一个儿子，相当于“一子二祧”，李闰将所有的心血都灌注在这个孩子身上。（参考来源：殉难者与英雄）

【辽宁三项目入选革命文物主题“大思政课”优质资源建设推介名单】 #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# #有一种美好叫辽宁# 近日，国家文物局办公室、教育部办公厅公布2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推介项目名单，我省有3个项目入选。我省入选项目中，“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆联合辽宁大学的“守望丰碑薪火相传辽宁‘六地’红色文化系列思政课”，入选优质资源建设推介示范项目名单；抗美援朝纪念馆联合辽东学院的“‘荣光传颂信念之炬’抗美援朝文物与思政教育融合课堂”、辽宁省博物馆联合沈阳市浑南区创新教育集团的“‘笔墨映丹心：馆藏革命诗抄的跨时代对话’主题思政课”，入选优质资源建设推介精品项目名单。据了解，沈阳“九ⷤ𘀥…뢀历史博物馆组建了一支由历史、文学、艺术等专业讲解教育员组成的红色大思政宣讲团队，通过课堂教学与实践教学相结合，现场讲解与情景再现相呼应，多样化再现近代史、抗战各时期的重大事件和感人事迹。抗美援朝纪念馆按照“大学讲抗美援朝精神传承、中学讲抗美援朝历史、小学讲抗美援朝故事”的思路，开展“纪念馆里思政课”等一系列教育活动，引导学生自觉接受革命传统教育、爱国主义教育和思想道德教育。辽宁省博物馆与浑南区创新教育集团深度合作，将革命文物资源覆盖从幼儿园到高中各个学段，既注重知识传授，又强调情感体验和能力培养，不仅丰富了学生的知识体系，还在他们心中播下“红色种子”。（辽宁日报）

如何写读后感？其实很简单！你有没有读过一本书或者一篇文章，然后觉得特别有感触？如果是的话，那你可能已经写过读后感了！读后感其实就是你读完这些东西之后，把自己的感受和学到的东西写下来。简单来说，就是“读”和“感”的结合。读后感怎么写？首先，你得真的读懂文章。搞清楚作者想告诉你什么，然后再去写你的感受。读后感的基本框架是这样的：标题：主标题要明确你的“感点”，副标题可以写上书名或者文章名。比如《友谊最珍贵——〈夏洛的网〉读后感》或者《愤怒与惋惜——读〈圆明园的毁灭〉有感》。正文结构：点：先写书名或者文章名，然后写一下你总体的感受。引：简单明了地概括一下文章的中心思想。议：抓住文章中最让你感动的地方，可以是一个情节、一个人物，或者几句闪光的语言，然后表达你的观点。联：联系你收集的资料、自己的经历、别人的评价，或者社会现象，说说你的感受和思考。结：总结一下前文，强调你的“感点”，也可以提出希望或者发出号召。举个例子比如你读了《三国演义》，开头可以引用一些诗句，概括一下三国英雄的伟大。中间部分可以列举一些具体的事例，比如诸葛亮和关羽是如何鞠躬尽瘁的，然后联系一下心里装着家国情怀的戍边战士，突出他们的伟大。结尾部分可以点名主题，点燃自己的爱国情怀。如何评价一篇读后感？能不能用“主标题➕副标题”的形式提炼出文章的中心思想？选择的材料能不能从不同方面体现你阅读后的感受？围绕阅读后的感受写得详略得当吗？能不能找准最能凸显你阅读后感受的内容详细写？书写规范吗？能不能用修改符号自觉修改文中的差错？希望这些小技巧能帮到你，让你在写读后感的时候更加得心应手！𐟓–✨

嘿小伙伴们，国庆小长假来啦！𐟎‰ 说到国庆，咱不聊堵车的“壮观”场面，也不提人山人海的旅游景点，咱们今儿个就聊聊那颗藏在每个人心底，一到这时候就莫名澎湃的——爱国心！❤️ 你说爱国是啥感觉？就像是吃到了妈妈亲手做的红烧肉，第一口下去，那熟悉的味道瞬间唤醒了所有的温暖记忆，让人忍不住嘴角上扬，心里头那个美呀！𐟇谟‡𓠧ˆ𑥛𝯼Œ就是那份无论走到哪儿，都觉得自己背后有座大山可以依靠的安心。记得小时候，每当国歌响起，我都会不由自主地站得笔直，小手紧紧贴着裤缝，心里默念着：“我是中国人，我骄傲！”那时候的爱国，简单又纯粹，就像是夏天的冰镇西瓜，一口下去，清凉解暑，甜到心里头。长大了，爱国的方式也变得多样起来。有人在科研一线默默耕耘，用智慧为国家的科技进步添砖加瓦；有人在抗疫前线挺身而出，用汗水书写着生命的赞歌；还有更多的人，在平凡的岗位上发光发热，用实际行动诠释着“爱国”二字的重量。我就不一样了，我的爱国方式可能更接地气一些——每当看到街头巷尾飘扬的五星红旗，我就会忍不住掏出手机，咔嚓一张，发个朋友圈，配文：“这就是我爱的中国，红得耀眼，美得心动！”𐟘‚ 虽然看似微不足道，但这份小小的举动，也是我对祖国深情告白的一种方式嘛！而且啊，我发现现在的年轻人，爱国的方式越来越有创意了。有的用画笔描绘祖国的大好河山，有的用代码编写出对祖国的赞歌，还有的用镜头记录下时代的变迁，每一个作品都充满了对这片土地深沉的爱。这种爱国，不仅仅是情感的流露，更是行动的展现，让人看了就热血沸腾，忍不住想要加入其中！所以啊，爱国这事儿，不分年龄，不分职业，更不分形式。它就像是一股无形的力量，连接着每一个中华儿女的心，让我们在各自的领域里发光发热，共同为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。最后，我想说，爱国不仅仅是在国庆这天说说而已，它应该融入我们的日常生活中，成为一种习惯，一种自觉。让我们携手并进，用实际行动去诠释“爱国”的真谛，让这份情感如同长江之水，滔滔不绝，永远流淌在每一个中国人的心间！𐟌Š𐟒ꊊ#国庆谈爱国 #我与祖国共成长 #爱国不分形式

唐、宋分别是中华诗、词的巅峰时期，不过近现代也有不少诗词佳作。虽数量不及唐宋，但其中一些作品水平极高，足以与唐宋经典诗词相媲美。今天就来分享近现代 6 首精彩诗词。《离台诗六首》其一（丘逢甲） “宰相有权能割地，孤臣无力可回天。扁舟去作鸱夷子，回首河山意黯然。” 这里的 “宰相” 是李鸿章，“孤臣” 是诗人自己。丘逢甲满腔怒火，痛斥清王朝腐败无能，李鸿章将台湾割让给日本，这是丧权辱国之举。诗人无奈，只能将离台内渡比作范蠡隐居，实则是被迫选择。最后 “回首故土意黯然”，尽显离台时的黯然神伤。此诗以简洁语言揭露甲午战败实质，表达对清政府割地政策的愤怒，以及对祖国和民族命运的担忧，艺术感染力极强。《蝶恋花・阅尽天涯离别苦》（王国维） “阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。” 这是一首佳作，抒发岁月流逝、红颜易老的无奈。人生最无奈便是岁月无声，华发渐生。全词中 “最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树” 堪称神来之笔，道尽红颜老去的无奈，令人动容。《狱中题壁》（谭嗣同） “望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 这是变法英雄谭嗣同临刑前的自白。诗句中满是视死如归的气概和潇洒。此诗表明心志，慷慨激昂，谭嗣同不畏生死、敢作敢当，变法虽败，但他的精神随这首诗永传，真乃大丈夫！《满江红・小住京华》（秋瑾） “小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！” 秋瑾是杰出女词人，此词饱含爱国深情。国家受列强欺凌，内忧外患，她虽为女子，却有报国之志，巾帼不让须眉。全词豪迈、忠贞、有侠气，令人赞叹。《自嘲》（鲁迅） “运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。” 这首 1932 年创作的诗是鲁迅代表作。诗中写出作者险恶处境，有力地揭露和抨击国民党血腥统治，展现出作者硬骨头精神和战斗意志。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 形象生动，流传千古。《离乱杂诗》（郁达夫） “千里驰驱自觉痴，苦无灵药慰相思。归来海角求凰日，却似隆中抱膝时。一死何难仇未复，百身可赎我奚辞。会当立马扶桑顶，扫穴犁庭再誓师。” 此诗水平高，前部分写报国无门的无奈，后部分表奋勇杀敌决心。抒发国仇家恨，凄美又壮丽，尾联 “会当立马扶桑顶，扫穴犁庭再誓师” 慷慨激昂，气势磅礴。这些近现代诗词各具特色，有时代印记，水平不逊于唐宋佳作，值得分享给朋友，细细品味、回味。