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3年级上册数学在线播放_3年级上册数学书内容(2024年12月免费观看)

内容来源：爱魅影影视资源所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

3年级上册数学

𐟓š一年级数学上册必备口诀大集合𐟌Ÿ 𐟎“𐟓š一年级数学上册必备口诀大集合！𐟌Ÿ 1⃣ 数字认识与计数：从0到10，数一数，记心间。 1, 2, 3... 数不停，小手点着来帮忙。 5个苹果加3个橙，一共多少数得清？ 2⃣ 加法口诀： 1+1=2，小手一合就是它。 2+3=5，手指点点真简单。加法就是多又多，一起数数乐悠悠。 3⃣ 减法口诀： 5-2=3，去掉两个还有三。 4-1=3，小手一摊就明白。减法就像拿走东西，数一数，看还剩下几个。 4⃣ 比较大小：比大小，用眼睛瞧，哪个高哪个低。 5比3大，2比4小，记住了，不混淆。 5⃣ 形状认知：圆形、方形和三角，形状不同别搞错。圆圆的太阳，方方的窗户，三角形的旗飘飘。 6⃣ 时间认知：短的是时针，长的是分针，一圈圈转不停。早上7点起床啦，下午5点放学回家。 7⃣ 钱币认知： 1元、5元和10元，认识钱币很重要。买东西要付钱，算清楚，别弄错。 𐟒ᨮ𐤽这些口诀，数学学习更轻松！𐟚€

三年级上册数学周长计算重点难点解析 𐟓š 苏教版三年级上册数学中，“周长的计算”这一章涉及多个重点和难点，以下是详细的解析： 𐟔 常考类型题： 𐟓Œ 剪最大正方形问题：从长方形中剪出一个最大的正方形，正方形的边长等于原长方形的宽。 𐟓Œ 靠墙围菜地问题：计算篱笆的最长和最短长度，公式分别为“长㗲+宽”和“宽㗲+长”。 𐟓Œ 扩大问题：正方形的边长扩大几倍，周长也会扩大相同的倍数。 𐟓Œ 拼合问题：将一个图形剪成两个图形后，这两个图形的周长之和大于原图形的周长。 ⚠️ 易错点： 1️⃣ 两个长方形的周长相等，并不意味着它们的长度和宽度分别相等，只是总和相等。 2️⃣ 将两个相同的长方形拼成一个大的图形，新图形的周长小于原两个长方形周长的总和。 3️⃣ 画一个长方形，用波浪线连接对角线分为甲乙两部分，此时两边的周长相等。 𐟓– 通过这些重点和难点的解析，学生可以更好地掌握周长的计算方法，提高解题能力。

竹园小学三年级数学试卷及答案分享竹园小学三年级上册数学试卷已准备好，包含答案和空白卷。以下是试卷内容： 𐟓Œ五、列式计算 1️⃣ 2个8的积是多少？ 2️⃣ 15个3相加的和，比100少几？ 𐟓Œ六、应用题 1️⃣ 张阿姨和王阿姨合作制作了780个玩具小熊，张阿姨制作了378个小熊，王阿姨制作了多少个玩具小熊？ 2️⃣ 小丁丁有93元，正好是小胖的3倍，小胖有几元？ 3️⃣ 学校三年级学生有112人，比四年级少53人，三、四年级共有学生多少人？ 4️⃣ 三(1)班有39名学生，每两名学生用一台平板，需要多少台平板？ 5️⃣ 三年级同学秋游坐船，正好分成8组，每组有7条船，每条船坐6人，三年级一共有多少个同学坐船？希望这些题目能帮助孩子们更好地掌握数学知识！

三年级数学期末必考七大类应用题专项训练是对知识点的复习和综合应用，期末考试就是围绕这些知识点来练习的。以下是三年级上册数学期末必考的七大类应用题： 𐟓 图形周长计算：专项训练求图形的周长。 𐟓 列式计算：专项练习列式计算。 𐟓š 名校密卷：苏教版三年级数学期末测试卷。 𐟓– 冀教版试卷：数学应用题汇总。 𐟓˜ 北师版试卷：数学应用题汇总。 𐟓™ 苏教版试卷：数学应用题汇总。 𐟓š 西师版试卷：数学应用题汇总。 𐟓ˆ 重点常考计算图形周长：复习重点和易错点。 𐟓š 口算提升训练：附答案，提升口算能力。通过这些练习，学生们可以更好地掌握知识点，为期末考试做好充分准备。

数学考点集训：人教版三年级上册七彩练霸，查漏补缺培优提分！在三年级上册的数学学习中，同学们不仅需要熟练掌握各种数学运算，例如一位数乘二、三位数的笔算，有余数除法的计算，还需要深入理解重点的数学概念，如初步认识平行四边形、分数等。同时在学习的过程中还需要培养数学思维和解决实际问题的能力，特别是现在离期末到来的时间也不是太远了，同学们更需要抓住学习中的重点进行针对性的练习，以达到更佳的提升效果！

三年级上册数学：用列表法解决问题最近真是被三上第三单元搞得头大，感觉学生们也是一脸懵逼。只能多找点习题来练习，希望能帮他们理清思路。下面我附上一些空白试题，有需要的姐妹们可以自取哦。租车问题 𐟚 问题一：有15人要租车出去玩，每辆小车可以坐3人，每辆大车可以坐4人。如果每辆车都坐满，该怎么租车呢？问题二：每辆小车的租金是80元，每辆大车的租金是100元。哪种方案最省钱？运输货物 𐟚› 问题一：一辆小货车的载质量是4吨，一辆大货车的载质量是6吨。如果每辆车都装满，怎样才能恰好运完24吨货物？租车运货 𐟚š 问题一：如果租一辆大车需要100元，租一辆小车需要80元。每辆大车最多可以装8吨货物，每辆小车最多可以装6吨货物。有30吨货物，哪种租车方案最省钱？这些问题真是让人头大，但只要多练习，总能找到解决办法的。希望这些习题能帮到大家，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

三年级上册数学年月日知识全解析𐟓… 三年级上册的数学课本里，关于年月日的知识点真是多到让人眼花缭乱。今天我们就来把这些知识点梳理一遍，帮大家更好地掌握。一年有多少个月？𐟌™ 首先，一年有12个月，这是大家都知道的吧。但你知道吗？这12个月里，有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，每个月都有31天。而4月、6月、9月和11月则是小月，每个月30天。特别的，二月有时候是平月，有时候是闰月。什么是闰年？𐟌🊩—𐥹𔥒Œ平年的区别就在于二月。平年二月有28天，而闰年二月则有29天。那么，怎么判断一个年份是不是闰年呢？有个简单的方法：四年一闰，百年不闰，四百再闰。也就是说，能被4整除的年份是闰年，但不能被100整除；能被400整除的年份也是闰年。一年有多少天？𐟓… 平年一年有365天，闰年一年有366天。这样算下来，一年分为四个季度：第一季度包括1月、2月和3月，平年有90天，闰年有91天；第二季度包括4月、5月和6月，共有91天；第三季度包括7月、8月和9月，共有92天；第四季度包括10月、11月和12月，也有92天。特殊的日子𐟎‰ 一年中有很多特殊的日子，比如1月1日元旦节，3月8日妇女节，3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日党的生日，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节，12月25日圣诞节。如何计算经过的天数？⏳ 计算经过的天数有三种情况：算头不算尾：比如学校7月4日放暑假，9月1日开学，这个暑假有多少天？答案是28天（7月4日到7月31日）+ 31天（8月整个月）+ 1天（9月1日）= 59天。两头算：比如妈妈5月4日到5月27日出差，一共多少天？答案是24天（5月4日到5月27日）。算尾不算头：比如3月21日是星期二，5月15日是星期几？答案是50天（3月21日到3月31日）+ 30天（4月整个月）+ 15天（5月1日到5月15日）= 95天，95天除以7天/周，余1天，所以5月15日是星期三。计算技巧𐟧—𐥹𔥈䦖�š非整百年份，用年份末尾两位数除以4；整百年份，用年份前两位数除以4。多个月天数的计算：把每个月都看成30天，用乘法求出总天数，再加减多出的天数。 24时计时法和12时计时法𐟕𐯸 24时计时法一天有24小时，时针刚好转两圈。而12时计时法一天中的上半天不会大于12点。两种计时法其实都差不多，关键在于有没有文字标注。一天中的下半天，加减12小时很简单。希望这些知识点能帮到大家，数学其实很有趣，只要掌握了方法，就能轻松应对各种题目！加油，小朋友们！𐟒ꀀ

三年级数学上册第六单元测评卷𐟓š ✅三年级数学上册第六单元测评卷𐟒ﰟ’兩槭”案𐟔劢œ…有电子版，可打印𐟒册#三年级数学重点难点 --- 𐟓 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 3㗹=27, 那么30㗹=(), 300㗹=(), 3000㗹=() 2. 120的4倍是(), ()与3相乘的积是240。 3. 三位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。 4. 0乘任何数都得(), 任何数乘0都得原数。 5. 最小的两位数与最大的一位数相乘, 积是()。 6. 125x8的积的末尾有()个0。 7. 每盒饼干3元钱, 小明的钱够买12盒, 他可以买()支9元钱的钢笔。 8. 一只青蛙每分钟吃8只害虫，196只青蛙每分钟大约吃()只害虫。 9. 乘法算式中，一个因数增加了3，另一个因数是225，则积增加了()。 10. 3口㗳的积是三位数, 口里最小能填()。 11. 在口里填上合适的数。 00㗴=2000 00㗵=4500 --- 𐟓 二、判断题（对的画“√”，错的画“㗢€）（6分） 1. 笔算多位数乘一位数应该从高位乘起。（） --- 𐟓ˆ 五、用自己喜欢的方法算一算，填出得数。（10分） 268元 118元 408元 88元 --- 𐟚‚ 六、解决问题（12分） 1. 一辆电瓶车每小时行驶25千米，一辆汽车每小时行驶的路程是这辆电瓶车的3倍，一列火车每小时比这辆汽车多行驶26千米。这列火车每小时行驶多少千米？

三年级上册数学教学反思 ### 第六、七单元教学反思 #### 第六单元：多位数乘一位数口算乘法这节课的重点是通过小棒的摆动，让学生深入理解多位数乘一位数的算理。通过这个直观的方法，学生不仅能增强运算能力，还能积累丰富的感性经验。不过，教学设计需要更严密，预留出学生活动的时间。实行弹性教学，把教科书的习题处理作为课题来研究，练习设计要层次化、趣味化、弹性化。练习课这节课是在口算乘法的基础上进行巩固与拓展。一方面，继续让学生多说算理，培养学生的表述能力和口算能力；另一方面，在练习解决问题时，注重培养学生观察、理解和分析解答的能力。笔算乘法(1) 这节课让学生在交流中理解算理，总结计算方法，体现了学生的主体地位。不仅让学生掌握基本的算理算法，更注重引导学生在主动参与算理算法的探索过程中，感受算法的多样化，让学生逐渐体会到用竖式计算的优越性。笔算乘法(2) 这节课是在学生初步学会乘法竖式的基础上进行一次进位的笔算乘法教学。教学过程中让学生自主探究进位乘法的计算方法，经历探究的全过程。放手让学生运用知识迁移自主探究，通过“试着算一算”“说一说你是怎么想的”让学生独立思考解决问题，说清楚自己的思路，使学生不只是“知其然”，更要“知其所以然”。笔算乘法(3) 这节课通过组织学生自主探究多样的计算方法，让学生对计算方法有更深刻的体验和思考。在教学过程中启发学生用多种方法思考，多问问他们在计算过程中发现了什么，引导他们分析、归纳出多位数乘一位数（连续进位)的笔算方法。练习中注重对学生数学思维的训练，多让学生说说自己是怎么想的，这样才能达到良好的教学效果。练习课这节课是练习课，但一开始并没有让学生进行做题训练，而是先回顾两、三位数乘一位数的笔算的算理，只有弄清了算理，才不会在计算时出错。竖式训练时，大部分学生能掌握要领，少部分学生对进位乘法的运算还是容易出错，要么数位不能对齐，要么忘记进位或忘记加进上来的数，需要对这部分学生加大关注度，争取让他们尽早掌握计算技巧。笔算乘法(4) 这节课中，课堂放手让学生大胆地尝试、体验，激励每一个学生在动手过程中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴交流。引导学生思考计算方法，在自主探索、合作交流中明白算理，掌握方法。让学生说出对与错的原因，这实际上也是让学生学会说算理，从而提高计算能力。同时，多说还能促进学生表达、计算、分析、思维等能力的全面发展。笔算乘法(5) 这节课借助了旧知识迁移，通过新知识和旧日知识之间的转化、比较，明确笔算因数末尾有0的乘法时，可以借助整十、整百数乘一位数的口算方法理解简写的道理。学生在书写简便竖式时，要注意两个问题：是一位数的书写位置，这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐；二是积末尾0的个数，多位数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。解决问题(1) 这节课的乘法估算不是单纯的估算，是在具体的情境中让学生体会估算在实际生活中的价值。本节课通过一些估算策略的对比，引导学生归纳总结估算策略，明确要具体情况具体分析，往大估或往小估都是根据实际情境的需要来进行选择。少数学生会感觉理解有些困难，需要教师加强指导。解决问题(2) 这节课的教学重点是“归一问题”，学生在建立“归一问题”的模型时容易与“归总问题”混淆。教学中设计了这两个问题的对比，有效帮助学生理解和辨析。但在解决“归一问题”时学生的画图方法及能力有待提高，教师要注重加强对学生这方面的训练。解决问题(3) 这节课的教学重点是“归总问题”。学生还是遇到了跟上节课学习“归一问题”时同样的问题，那就是数学模型的建立。但区别于上一节课的是：学生往往受“归一问题”模型的影响，建立起错误的模型。所以在设计这一课时加入了与“归一问题”进行对比这一环节，使学生区分“归一问题”和“归总问题”，即一个是单一量一定,一个是总数一定。整理和复习这节课是对多位数乘一位数的整理和复习。在本节课中，学生能熟练掌握口算、估算、笔算的方法，并能运用所学过的乘、除法知识解决生活中的实际问题，整节课教学效果较好。但由于时间比较紧，处理的练习比较多，可能有些细节还没能到位，

#学习成长计划# 三年级上册数学第六单元易错题

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